Po třech letech, kdy má dítě již možnost volně komunikovat se svými vrstevníky, je nutné mu poskytnout prostředky na vytvoření společné role-playing s nimi. To je velmi důležité pro to, aby dítě ...

Pokud pozorujete děti, jejich příběhové hry se mohou zdát jako dospělé, které jsou jednoduché a monotónní, jsou velmi variabilní v obsahu( předmět) a způsobem, jakým děti používají k jejich budov...

V životě dítěte staršího předškolního věku je skvělé místo hra s pravidly. Hra s pravidly, ne méně než příběh, je důležitá pro vývoj dítěte. V ní se dozví, podřídit své chování k pravidlům( jedna...

Mnozí z vás pravděpodobně si vzpomenout, jak hrát detstve- salochki( catch-up), shtandr, „boyars, a přišli jsme k tobě,“ klasikové, „zahradník“, slepá bába, na schovávanou. Zdá se, že se jedná o ...

Hra není vnitřní kvalitou dítěte. A přesto je stále spojena s dětstvím. Jaký je věk dítěte a obecně dětství? Ukazuje se, že naše chápání dětství, tj. E. Pochopení podmíněn moderní evropské kult...

Každý kulturní fenomén má svou vlastní historii a původ. Jaká je historie hry? Zpět v XIX století.ruský filozof GV Plekhanov naznačil, že hra je dítě práce. Sovětský vědec El'konin rozvoji...

Děti obvykle rád, když dospělí( rodiče, prarodiče, pečovatelé) nabídnout jim s nimi hrát. Experimenty provedené u nás v mateřské škole, ukazují, že většina dětí předškolního věku ještě raději hrá...

Od nasazení dětské složitých scén s velkým počtem rolí vyžaduje dostatečnou volnost operačního roli, a především schopnost měnit svou roli v průběhu hry( přechod z jedné hry do jiné role, v soula...

Když dítě již zná způsoby, jak role povedeniya- zavádí více komunikačních rolí, snadno přesunu z jedné role do druhé v jejich hře, a dospělý se musí postarat o oživení své představivosti, stimulo...

Všechna doporučení byla doposud zaměřena na hraní dospělého s jedním dítětem. No, pokud je v rodině víc než jedno dítě, co by mělo být? Hrajte s každým samostatně?Ale to není vždy možné: je zapot...

Vaše dítě má 5 let. To už je rozumný malý člověk, který ví hodně, ví hodně, někdy dokonce ví, jak číst. A jak hrají děti po pěti letech? Možná už hru nepotřebují a měli by být převedeni do vážněj...

charakteristika nezávislých her dětí ve druhém roce života s aktuálními hračkami je opakování jedné herní akce - nejprve na sebe a pak s ohledem na panenku. Variety her je způsobeno především ...

slavný ruský spisovatel Andrei Bely ve svých pamětech popisuje, jak se mu, jako žák, hrál s kamarádem: «Někdy začnu improvizovat, jak se shromáždili v tělocvičně( popisovat nějakou epizodu), a...

Senior preschoolers už tráví hodně času se svými vrstevníky. Vzhledem k tomu, že hlavní druh jejich nezávislé činnosti je hra, stává se základem pro sebeorganizaci jakékoli skupiny dětí.Kolem ...

Zatímco bylo dítě samo v rodině, byl středem pozornosti maminky a tátu. Ale on se obrátil na 3 roky a měl bratra. Samozřejmě, rodiče jsou velmi zaneprázdněni, plenky, lahve atd. S staršími hrají ...

Děti vyrůstají.Zde je jeden z nich - již školák, druhý také brzy chodí do školy. Školák má nové povinnosti: učí ve škole, dělá domácí úkoly. Ale zájmy hry jsou také silné, zvláště pokud ml...

Již dávno psychologové a učitelé volali předškolní věk ve věku hry. A to není náhoda. Téměř všechno, co dělají malé děti, které jsou ponechány na vlastní zařízení, nazývají hru. - Co děláš? ...

Zdá se, že pro tuto otázku. Koneckonců jsme již zjistili, co je příběhová hra a děti hrají společně nebo jeden po druhém, jaký je rozdíl. Hra je hra. Ale ukázalo se, že to není tak jednoduché....