Svar, ikke gjes!
Egenskaper av spillet og dets pedagogiske verdi. Oppmerksomheten til yngre barnehager er ustabil. Barn distraheres lett, mister det tiltenkte målet og enkelt bytter fra en handling til en annen. ...
Les MerEgenskaper av spillet og dets pedagogiske verdi. Oppmerksomheten til yngre barnehager er ustabil. Barn distraheres lett, mister det tiltenkte målet og enkelt bytter fra en handling til en annen. ...
Les MerEgenskaper av spillet og dets pedagogiske verdi. Hovedmålet med dette spillet er å lære barn å legge merke til og forstå omgivelsene og endringene som foregår i den. For å gjøre dette må de lære ...
Les MerEgenskaper av spillet og dets pedagogiske verdi. Dette spillet er det første skrittet i utviklingen av fokusert oppmerksomhet. Normalt, når et barn blir tilbudt en jobb består av to eller tre tin...
Les MerEgenskaper av spillet og dets pedagogiske verdi. I dette spillet lærer barna å kontrollere sin oppmerksomhet. For å oppfylle sine regler må kunne ikke bare å holde mål, men overgangen til de nye ...
Les MerEgenskaper av spillet og dets pedagogiske verdi. Målet med dette spillet er å utvikle stabiliteten til barns oppmerksomhet. Utviklingen av evnen til å huske et bestemt mål, uten å bli distrahe...
Les MerEgenskaper av spillet og dets pedagogiske verdi. Dette spillet er rettet mot utvikling av konsentrasjon og stabilitet av oppmerksomhet. Barnet skal skille mellom og gjenkjenne rekkefølgen av h...
Les MerOppmerksomhet er en forutsetning for enhver aktivitet: pedagogisk, lekfull, kognitiv. Uten en hensiktsmessig, tilstrekkelig vedvarende oppmerksomhet er det ikke mulig å utøve barnets uavhengig...
Les Mer