Spel som bildar fokuserad uppmärksamhet

Uppmärksamhet är en förutsättning för någon aktivitet: pedagogisk, lekfull, kognitiv. Utan en ändamålsenlig, tillräckligt uppmärksam uppmärksamhet är varken barnets självständiga verksamhet eller utövandet av vuxna uppgifter möjliga. Utbildarens särskilda arbete med att utveckla uppmärksamhet bidrar till att barnen utvecklas i rätt tid och att programmets framgångsrika adoption, dagis.

Samtidigt är uppmärksamheten hos förskolebarn som regel mycket dåligutvecklad. Barnet kan också vara intresserad av något ämne, hans uppmärksamhet hoppar enkelt från ett objekt till ett annat. Som ett resultat kan barnet inte höra vad läraren säger i klassen, eller för att fånga bara början på det jobb som han får inget meddelande om vad som händer runt omkring honom. Disorganisering av barns beteende, deras ökade impulsivitet och rastlöshet är vanligen ett resultat av oförmåga att hantera deras uppmärksamhet och beteende. Barnet själv kommer inte att kunna övervinna dessa brister. Han behöver hjälpa honom i tid för att lära sig att hantera sin uppmärksamhet.

Det bör noteras att de pedagogiska spel främjar utvecklingen av fokuserad uppmärksamhet, eftersom det alltid innehåller uppgifter och rättigheter åtgärder som kräver koncentration. Men vanligtvis förefaller denna aspekt som ett hjälpmedel som åtföljer lösningen av andra olika uppgifter. För att snabbt utveckla barn en viss kvalitet uppmärksamhet( fokus, stabilitet, koncentration) och förmågan att hantera dem, måste speciella spel, där det här problemet är i centrum för verksamheten i lärare och barn. Sådana spel beskrivs i detta avsnitt. I var och en av dem är fokus, koncentration och hållbarhet av uppmärksamhet det viktigaste villkoret för att spela handlingar med attraktiva föremål och kommunikation av barn med varandra. I vissa fall är det nödvändigt att ta hänsyn till de olika kraven för uppgiften( "Ett, två, tre - tala"), medan andra väljer och hålla syftet med åtgärden( "Thumb", "Hide and Seek med leksaker"), i den tredje tid att växla uppmärksamhet( "Svara, integäsp! "," Låt oss gå våra lådor! ").Den sista matchen i detta avsnitt( "Magic bord" och "Spetälska Bears shalunishki") kräver en speciell barn koncentration och stabilitet uppmärksamhet eftersom de har barn att märka och förstå de förändringar.

utmärkande för dessa spel är förekomsten av texten( vanligtvis i vers), som riktar uppmärksamheten hos barn, påminner dem om reglerna och villkoren för deras genomförande, som är förknippade med förvaltningen av deras uppmärksamhet.

Utbildaren är inte bara en arrangör och ledare utan också en direkt deltagare i spelet. Detta är nödvändigt för att se till att barn som imiterar den vuxna, gradvis behärskar spelåtgärderna och förberett sig för deras oberoende genomförande.