Låt oss gå våra lådor!

Funktioner av spelet och dess pedagogiska värde. I det här spelet lär barn att kontrollera sin uppmärksamhet. För att följa sina regler måste du inte bara kunna behålla målet utan också att byta till nya tecken, vilka objekt är markerade( när du väljer objekt måste du byta till en annan färg).

I spelprocessen löser barn samma problem, men i olika versioner av det och samtidigt testa varandra varandra.Ömsesidig kontroll komplicerar lösningen av problemet, eftersom barnet inte bara ska kunna agera utan också övervaka den andras handlingar. Dessutom behöver barn inlämnas till ljudsignalen, vilken aktuell uppmärksamhetskoppling beror. Spelet bidrar således till utvecklingen av frivillig uppmärksamhet och hantering av deras beteende.

Detta spel svarar beroende av barn till enkla, repetitiva handlingar med attraktiva föremål. Efter att ha spelat det med vuxna kan spelet upprepas relativt oberoende. Detta kommer att främja barns närmande med varandra, deras organisation och fyllning av fritid.

spelmaterial. Miniatyrobjekt med fyra primära färger, flera leksaker av varje färg. Det kan handla om följande: bollar, kuber, block, ringar på pyramiderna, kartong cirklar, miniatyr flaggor( av band limmade till en match), trä spole, målade i olika färger, etc. Föremålen måste vara en enkel form, flera.identiska kopior. Du kan också använda kläder till en liten docka( näsdukar, halsdukar, etc.).Föremål måste vara många, så att varje deltagare i spelet kan öva att skifta uppmärksamhet från en färg till en annan.

Det är också nödvändigt att förbereda fem sex lådor från ett tätt papper( om antalet spelar).På botten av varje låd lim en cirkel av vilken primär färg som helst.

Spelet kräver en bricka eller ett lock från en platt låda som kan rymma ett stort antal miniatyrobjekt. Du behöver också en rattle för ljudsignalen.

Beskrivning av spelet och teknikerna för sitt beteende. Spelet är utformat för en liten grupp barn - fem till sex personer.

Läraren uppmanar barnen att sitta vid ett gemensamt bord och välja sig en låda där en uppsättning leksaker av någon färg placeras. En lådan tas av utbildaren, som deltar i spelet på lika villkor med barnen och ger dem ett illustrativt exempel på speluppträdande.

När du tar bort leksakerna en efter en och visa dem till varandra, läraren och barnen kallar färgen på varje leksak och satte den på en bricka, som står i mitten av bordet. När lådorna är tomma och alla leksaker kommer att vara på en bricka, betalar en vuxen uppmärksamhet åt barn som på undersidan av varje låda finns en cirkel som har samma färg som leksaker som fanns där.

Mentor reciterar poesi:

på botten i en låda Titta, inte blanda,

Twinkle ljus, noggrant övervaka

Vad att ta en leksak och att takogo- färg,

Han berättar. Sätt en låda i lådan!

hjälpa barnen förstå innehållet i spelet, förfinar läraren sina regler, betonar han att färgcirkeln i varje låda säger vilken färg man väljer leksaker på en bricka och sätta i en låda. Följande regel förklaras också: ta bara en leksak från facket.

Då läraren visar barnen en rattle och låter dig lyssna på hur det låter. Den vuxna varnar för barn att så snart skottljudet låter måste du sluta( ta inte längre leksakerna ur facket), flytta din ruta till höger och ta den lådan som flyttades till vänster. Om rattle fortsätter att ringa, måste den här rutan också flyttas till höger.(Även ringar skramla lådor går.) Så snart skallra tyst, bör alla se i rutan, som han flyttade bestämma färgen i sin cirkel, ta facket med samma leksak och sätta i en låda.

Barn tillsammans med utbildaren upprepar den poetiska texten och med den sista frasen börjar han hämta leksaker. Spelet slutar när facket är tomt och alla leksaker kommer att placeras i lådor.

Spelets regler.

1. Välj och stapla objekt i rutan endast i samma färg som cirkeln längst ned i rutan.

2. Från facket kan du bara ta en vara, jämföra den med krusens färg och försiktigt sätta den i lådan.

3. För att starta valet av ämnet är det nödvändigt vid signalen, det vill säga enligt den sista frasen i verstexten.

4. Så snart ljudet av rattle hörs, börjar växling av lådor, som reser från ett barn till ett annat till ljudet av en rattle. När ljudet stannar uttalas den poetiska texten, alla ser på muggarna längst ner i lådan och börjar välja objekt.

Tips för utbildaren. Detta spel är särskilt svårt för de barn som är vana vid permanent vård och är inte vana vid självständighet. Samtidigt har de mer behov av formningspåverkan av detta spel, vilket dessutom hjälper utbildaren att identifiera sådana barn i tid.

Förskolor med oupptäckt uppmärksamhet för sin ålder är ofta distraherade, förlorar snabbt sitt mål medan de utför spelåtgärder, stör de övriga barnen och utbildaren. Dessa barn behöver individuellt arbete.

I sådana fall är det användbart att involvera barnet vid framställning av material för spelet. Till exempel sprida ut tomma lådor med cirklar på bordet, var uppmärksam på barnets limmade cirklar och föreslå att de ringer sina färger. Efter att ha bekantat barnet med texten, förklara för honom målet för spelåtgärderna( val av objekt efter cirkelfärgen).Passa till barnet separata föremål av olika former, be honom att ringa varje gång sina färger och placera dem i lämpliga lådor. Så du kan lära barnet att välja färg som grund för att gruppera objekt. Därefter instruera honom att hitta föremålen för varje låda med sin färg. Gradvis lär barnet steg för steg lärandens krav. Sådan träning kommer att hjälpa honom att hantera sitt beteende under förhållanden med gemensamt lek med andra barn.

När du spelar ett spel är det väldigt viktigt att hjälpa barnen att förstå sina regler. Därför är rörelse och brådska oacceptabelt. Rusa inte barn när du gör spelaktiviteter. När du slutar lådorna, påminna dem om reglerna: Var noga med att titta på krusens färg och om ett föremål av en annan färg av misstag kom in i lådan, lägg den tillbaka på facket.

I detta spel spelar två ljudsignaler en viktig organiserande roll: den poetiska texten och ljudet av rattle. De mobiliserar barnets uppmärksamhet i början av spelandet. Barnen bör lära sig de här signalernas början meningsskiljaktighet: lådorna rör sig i en riktning medan skottljudet låter, och varje barn ger inte bara sin lådan utan tar emot den andra från grannan. Du kan välja leksaker endast i slutet av texten.

Svårigheterna med detta spel är lätt att övervinna om det går fort, roligt. För barn är detta ett roligt spel. Särskilt de tycker om att flytta lådor till ljudet av en rattle och att ansluta dessa åtgärder med en levande bild."Låt oss gå våra lilla lådor!" - Deltagarna i spelet säger och med intresse väntar vilken låda som kommer till alla.