Стопала

Карактеристике игре и његова образовна вредност.Задаци ове игре су исти као и претходни, али од дјеце захтева мало више концентрације и релативне независности.

Акционе игре су изграђене на приступачним, добро познатим покретима деце( трчање, ходање, скакање, чучње).Ново је само њихова промена, њихов редослед.

Игра прима дете да слуша одраслу особу.Њен садржај је нека врста путовања.У облику текста помаже да разумеју његове покрете и окренути обичних скок скоковима ударце и ради и чучећи - У потрази за изгубљеним пртљажника.Путовање се завршава радосним састанцима са одраслом особом која помаже деци да пронађу чизму и започну нови циклус игре.

Тако, због активности маште, једноставни покрети постају играчке акције које подстичу дете.

Све игре играју дјеца истовремено и подједнако.Ово има два значења.Прво, померајући се заједно( линија) у ограниченом простору иу једном правцу, деца научи да не гурају, да рачунају једни са другима.Друго, имитација једне другог постаје средство за комуникацију у игри.Све ово, наравно, приближава дјецу, уз одрасле и једно с другим.

Опис игре и технике њеног понашања.Педагог проводи земљу на земљи."Ово ће бити наша кућа", каже он, "одавде ће наше ноге трчати по путу, а где ће трчати, показаћу им."Одрасла особа оставља децу на раздаљини од 20-25 корака и проводи паралелну линију на земљи: "Ту ће дјеца стати."

Враћајући се деци, наставник помаже им да се построје у првом( СТАРТ) линије и изговара речи, под којима ће обављати радње у игри.Онда предлаже да их поновите заједно.

Ријечи Ноге, ноге, Трчање дуж стазе.Трчали су у шуми, скочили су на ударце.Јумп-скок, скок-скок, Приближили се ливади, Изгубили су чизму.

Саобраћај води према другој линији.

скок на две ноге, приближава неговатеља( сва четири скокова), са последњим речи станици, чуче доље и ротира у једном смеру, а затим други, као да тражи боот.

"Пронађен боот!" - каже тутор, и сви се враћају на првобитну линију.Игра почиње поново.Правила игре.

1. Извршите саобраћај у складу са текстом.

2. Након речи тутора, "Пронађи покретање", вратите се на првобитну линију.

Савети за васпитача.Важан услов за успех ове игре је доступност његовог објашњења, визуелно познавање правила.То је зато препоручујемо почињу да играју игру у лите верзији, када одрасла особа слаже са децом у заједничком скраћеницом и са њима иде на "путовање".Комбинујући приказ покрета са изражајним читањем текста, преносиће вам фигуративно, игриво значење покретима деце.На тај начин можете активирати машту момака.Међутим, не претерајте на лагану верзију игре.Чим приметите да су деца ухваћени на играма и њиховом кретању у складу са текстом, идите на основном решењу, у којима деца из потребног релативне независности.Међутим, у овом случају потребно је константно одржавати емоционалну везу са дјецом.На крају крајева, педагог је за њих центар привлачности - њему се шаљу и ради сусрета с њим превладавају имагинарне препреке.Зато не заборавите да их наградите љубазним, срдачним састанком и помогнете у проналажењу чизме пре него што се вратите у првобитну линију.

такође треба да помогне деци поштују правила игре, посебно када је потребно да се изврши заједнички покрет у затвореним просторима, што је необично. ", Уверите се да они нису били превише гужве пред понавља" путовања "помоћи деци да се построје у скраћеницом на стартну линију за њих,иначе могу постојати случајеви сукоба и свађа.

игра не нужно почети одмах са целом групом. Уколико се врши током шетње, можете понудити да играте двоје или троје деце која су ближе. Уочавање реч, Други могу се придружити играчима. Али, у сваком случају, не на силу деца, јер ће само им наудити.

Када се момци уклопи у игру, можете да направите неке измене и допуне када понављате ову забаву.На пример, да бисмо заинтересовали игру пасивне деце, препоручујемо да између њих избришете помоћнике који ће, заједно с туторима, говорити праве речи, а самим тим и привући се у активну улогу.Корисно је променити завршетак игре: са последњим речима текста, одрасла особа и његови помоћници приступају појединачној деци, додирују руке и кажу: "Ево вашег чизме, ставите га и покрените."Након постављања пртљага, дете се враћа.