Игра играчака

Карактеристике игре и његова образовна вредност.Ова игра је забавна је, с једне стране, фасцинантна спектакл за децу, а на другој - средство за формирање емотивне и моралне темеље свог понашања.Централно место у њој је активна комуникација деце са играчкама, које се у рукама одраслих претварају у ликове представе.Садржај представе може бити популарне народне приче, приче, песме или сцене из свакодневног живота деце.Ситуација у игри је организована тако да деца постану директни учесници у наступу.Они спремно испуњавају захтеве и захтјеве ликова, помажу им, упозоравају на опасност, брину о њима.Све ово доприноси формирању хуманих осећања.

Међутим, учешће у представи помаже детету да боље разуме и схвати садржај бајке или приче, успостави везу између сензорним и вербалних утисака, што је изузетно важно за ментални развој бебе.

Игра уједињује децу са уобичајеним осећањима и доводи их ближе одраслој особи која показује луткарско позориште.Игра

материјал.За игра ће захтевати маштовите приче играчке, које приказују људе, животиње и друге знакове бајка, као и предмете представе сетова. . Тои дрвеће, куће, аутомобила, намештаја, итд играчке треба да буду мали( како би се лакше управљати њима) и увек пропорционалан свакиса пријатељем.

додатак, захтева и обично дечјег сто на под прекривен дебелим тканином, пожељно топлим, неутралних тонова.Он ће служити као бина и истовремено сакрити све предмете припремљене за наступ.

Материјал који се односи на сваку сцену треба ставити у посебну кутију или на засебну таблету.Ово ће олакшати кориштење током игре.

Опис игре и технике њеног понашања.Лутковне представе могу бити различите по садржају и природи игара.Ево примера игре бајке.

Како је Аленка пашала гослинга.

Наставник седи за столом, доводи у фазу главни лик из бајке - девојка Аленка( лутка).Аленка је поздравила децу и упознала их."Ја сам Аленка, живим са мојом мајком у овој кући.Недалеко од наше куће је густа шума, у њој се налазе и вуци и лисице.А ово је моје гослинг.Зове се До-рофеке.Моја бака ми је дала.Када је био млад, хранио сам га код куће, али сада је одрастао.Да ли видите шта су његова бијела перја?Дорофеика пуно воли да шчепа траву и тражи бубе у њему.Данас сам га одвео на чишћење, гдје је пуно укусне траве.Погледајте како је добро ходити овде ";.Одрасла особа помера гризлицу, претварајући се да се креће даље и даље од Аленке.Аленка позива Дорофеика и објашњава деци да се плаши када оде далеко."У шуми је лукав лисица", каже девојка.- Она може неприметно зграбити госенку оштрим зубима и повући је у рупу.Тамо ће га јести, а не оставља ни камен.Моја бака ми је рекла да је повукао лисицу од лисице и мало паче. "

Након ових речи гослинг поново одлази од Аленке, и она га поново зове.Понављајуци ове акције два или три пута, одрасла особа одузима голубу далеко од Аленке, која се у то доба одбила.

Изненада лисица се појављује деци са шумске стране и тихо лези до гослинга.Деца су прилику да спаси гускице: Фок Цхасе расплакати или позове Аленка, сигурно.Аленка вози лисицу и, окренувши се према дјеци, каже: "Како је добро што си ме назвао на вријеме!Мало више, а лисица би зграбила Дорофеику. "

Перформансе се настављају.Већ неко време деца гледају / Аленка чува гослинга.Али овде девојка почиње да зева( одрасла особа сугерише да заиста жели да спава).Аленка тражи од момака да се брину о Дорофеики док се мало одмара;и ако лисица поново појави, пробуди је.Девојка лежи на бурету и одмах заспи( враћа је назад публици).Гослинг се помера далеко од њега и приближава се шуми.

Изненада се појављује лисица и почиње да се креће до Дорофеике.Дјеци добијају следећу могућност да назову Аленку или да лисице саму себе.Наравно, они то не пропусте и поново спасу Дорофеику.Неколико времена након овог инцидента, Аленка мирно пузи на гризли.Али иза позорнице долазе гласови пријатељица који је зову да игра.Аленка поново тражи од деце да напусте гослинг, јер заиста жели да се игра са својим пријатељима.Момци се слажу, одрасла особа уклања Аленку из бине.Неки пут Гослинг( у рукама једног одраслог) пасе један( померите на столу у различитим правцима).Али онда се појављује лисица, она се тихо шљаци до гослинга.Реакција деце је непосредна, или управља лисом или зову Аленку.Девојка се појављује на позорници и захваљује момцима на њиховој помоћи.На крају представе од одраслог лица Аленка мајке( иза кулиса) и позива своје гускице кући и обећава да ће их или лубеница питу забавља.

Исто тако могу да драматизује дла всех Тале разумљив деци( на пример, "Заиусхкина колибу", "Мачка пенис и лисицу", "коза Боктхорн" и др.), Песма или да играју смешно сцену( нпр, говор циркус- кловнови, тренери, акробати).

Друга верзија перформанса је перформанс појединих уметника на концерту.Они могу читати поезију, певају, плешу, играју музичке инструменте, играчке( у овим случајевима, одрасла пева мелодију).Сваки редовни учесник концерта је представљен публици, поклањајући се аплаузу.По правилу, оваква представа узрокује децу да желе сами да се понашају и заврше концертом, где деца постају уметници.

Савјети за васпитача.Да би игра била успешна, морате да савладате технику приказивања играчке.Говорни говорник треба. .. да буде експресиван и маштовит и комбинован са акцијама ликова.Не заборавите да благовремено односи на децу за помоћ, null, савет и тако. Е., да нису пасивни посматрачи, избегавајте дуге реченице и поучно примедбе.Све ово се постиже у оним случајевима када је перформанс унапред припремљен, осмишљен и припремљен од стране одрасле особе.

Било каква игра играчака је дизајнирана за емоционалну: активност деце.Пустите дјеци слободно да изразе своја осећања, став, карактере представе.Једино што се не сме дозволити је да устану током акције и додирују играчке.Ако се то деси, перформанс треба прекинути и у име уметника напустити његов наставак.

Ако у групи, постоје студенти који, због образовном занемаривања и повећане ексцитабилност још није у стању да испуни је неопходан услов, неопходно је привремено да заштити остале деце од њих( можете поверити ово дете до његовог асистента).