Продавница играчака
Карактеристике игре и његова образовна вредност.Ова игра је намењена деци од три до пет година.Он подиже момке на нови корак у развоју играног партнерства и сарадње.Поред тога, природа игара се мења, постаје улога.Учесници у игри могу изабрати различите улоге - играчке и купце.Улогу продавца обавља едукатор.Између свих учесника, игра је уско повезана, заснована на пословној сарадњи.Могућност такве сарадње већ је припремљена у претходним утакмицама.Али, за разлику од њих, где су сви извршили исте акције, свако дете доприноси имплементацији целокупног плана.Деца дјелују појединачно или се уједињују у малим групама( по два или по три особе), која, на пример, представљају исту играчку.
Ова игра, као и остали у овом одељку, је мобилна.Главно средство за извођење улоге су експресивни покрети.Али сада дете не посједује одраслу особу, већ долази с властитим покретима према одређеној улози.Добија пуно простора за креативност и иницијативу, што је посебно важно за развој појединца.Наставник помаже дјетету да примјењује постојеће искуство на нове услове.
Дакле, комуникација и однос деце у овој игри на виши ниво, јер укључују елементе креативне сарадње и дељење функција.Искусно искуство деце обогаћен је и постепено се припрема прелазак на улогу.
Опис игре и технике њеног понашања.Педагошки педагог нуди деци да играју у продавници играчака: неке ће бити играчке које се продају у продавници, друге - купцима."Ја ћу бити продавац", каже он.- Ко жели да буде играчка?Само прво размислите о томе какву играчку желите приказати. "Играчке за децу приступају наставнику.
«Ко воли купити играчке?Ко жели купити?- наставља."Купци ће се обратити до продавнице и питати које играчке се данас продају."
Купци детета крећу се у супротном делу собе( или основе) и чекају отварање радње.
Дјечије играчке седе у низу на столици, на којој се приказује роба, постављена на полицу у продавници.Продавац( васпитач) приступа сваком детету и пита какву ће играчку бити.Слажу се како га приказати.На пример, ако је зека да скачу, врте -покрузхитсиа Долл - плес, жаба - поквакат и скок, итд Када је све спремно, наставник објављује: "Продавница је отворена»
купци долазе на сцену, поздравио и затражио да покаже. .!играчке.Продавац "скида са полице" било играчку и "добија" је( дете узима, помера руку иза леђа, као да је кључ добије).Играчка оживи.Купац мора погодити какву је то играчка.Ако погађа, онда узима играчку( одводи га на слободно место).Онда долази следећи купац и игра се наставља.Када су све играчке распродате, деца мењају улоге и све почиње.Ако је играчка претворио превише( више од купаца) може да понуди деци да представља два или три исте играчке.
Правила игре.
1. Сваки учесник у игри мора сам да изађе са каквом играчком ће приказати.
2. Купац мора назвати играчку која му је приказана.Ко не погађа, оставља без куповине.
Савети за васпитача.Покушајте да пробудите интересе момака у проналаску различитих атрактивних играчака и начина њиховог имиџа.Увек подржавајте децију иницијативу, подстичите проналазача.Ако ико: од студената не може да смисли нешто ново, треба да га подсети: Које играчке су биле у претходном игре( "Дарови").Али ипак је интересантније играти ако су све играчке другачије.
Не могу сва деца да изразе играчку помоћу покрета.У таквим случајевима савјетујте дијете да допуни слику са ономатопејом.
Подједнако је важно да се подстакне обавештајне и лукавост купце који такође морају да имају машту, правилно именовати играчку.Ако је дете тешко одговорити, можете користити помоћ друге деце( купаца).
не мора да чека да све играчке ће бити распродате, можете да промените улоге, и често ангажовање у игри већ играли деце.
У будућности је корисно направити неке компликације у игри.Једну исту играчку могу приказати и две или три дјеце.Ово мења улогу купца, и он не мора само претпостављам играчку, већ и да изабере најбоље, или када двизхетсиа- играчка( аутомобил, птица, авион, итд), Цатцх са њом.