Цароусел

Карактеристике игре и његова образовна вредност.Ова игра је дуго уживала у великој популарности међу предшколцима.Садржај игре подсјећа дјецу на јахање на каруселу.Успех игре је због јединствене ситуације у игри, успешне комбинације важних елемената као што су покрет, фигуративна реч и начин интеракције између свих учесника.Истовремено сукобљавајући у темпу, који је постављен текстом, деца колективно стварају слику карусел, кретање које се убрзава, затим успорава, а заједно осећају осећања такве вожње.Ово опште искуство изазива прави талас забаве, што, наравно, доводи децу заједно.Игра не само забавља дјецу, већ и учи да координише своје кретање једни са другима и са ритмом текста, што је врло корисно за развој слушне пажње и контролу њиховог кретања.

Једноставност и краткотрајност ове игре даје дјетету прилику да ментално презентира садржај као целину и предвиди понављање.

Опис игре и технике њеног понашања.Као иу претходној игри, све почиње позивом.Обрати пажњу на најхладније и активније дијете, наставник га позива заједно са њим да позове дјецу да играју нову игру.Учитељ узима дете за руком, ставља пред собом и почиње да сакупља заједно са њим у ланцу све оне који желе да играју.Одабрано дете, заједно са ментором, долази по реду за сваку од деце, зове га по имену и пита: "Саша, да ли ће играти са нама?"Онда нам се придружи! "Саша даје руку предавачу, а троје од њих приступа следећем детету.Дакле сви учесници у игри окупљају се у заједничком ланцу.Ланац се затвара и формира круг.

"Сада ћемо возити карусел", каже тутор. "Поновите речи за мене и крените у круг, тако да се карусел не разбије."

Држајући руке, деца, заједно с ментором, крећу се у круг и кажу следеће речи:

Ријечи Једва су срушене.И тада, онда, све трчање, трчање, трчање!Трчали су, трчали, трчали, трчали!Тишина, тишина, не журите, Цароусел ос-та-но-в-те.Један-два, један-два( пауза), То је крај игре.Покрети

Кружница се помера полако на десну страну.Темпо говора и кретања постепено се убрзава.Реч "трчање" цароусела мења смер.

Темпо покрета постепено успорава, а речи "један-два" се заустављају и поклањају једни с другима.

Игра се завршава децом која плуже руке и трче.Онда се поново окупе у кругу и игра почиње поново.

Правила игре.

1. Држите руке једне руке чврсто тако да круг не преломи током кретања.

2. Окрените лице у правцу кретања каруселе.

3. Да се ​​придржавате општој брзини кретања и пријатељски, рећи речи у хор.

.Савет едукатору.Пре, морате добро научити текст и научити како га изговарати према покретима.Ово је важно, јер васпитач даје деци образац кретања и понашања у колективној игри.

Успјех ове живахне, забавне игре зависи од тога да ли ученици знају како држати руке чврсто и окренути се током покрета "цароусел"( тј., Пратите прва и друга правила).Ако група има споро, ниско активну децу, ставите их ближе себи или између активних вршњака, наводећи их да брину о слабим( "Уверите се да Миша не пада са каруселом").

Ова игра је корисна за спровођење у другој старосној групи, где старешине могу патронирати млађе, а деца могу да се држе старијих и да буду поносни на своје учешће у заједничкој игри.Такви међугенерацијски контакти доприносе развоју хуманих односа између деце.

Ако деца још не знају како ходати у кругу, посебна пажња треба посветити примјени првих два правила.Користите слику за репродукцију карусела која може да се пробије.Чини се да само неки играч крши правила.У овом случају, научите их појединачно, како не би ометали ток игре.

Пре почетка игре, провјерите да ли дјеца чврсто држе руке.

Да би се осигурало да студенти не квару због места у кругу, морате свима дати прилику да је изаберу, под условом да се у будућности ово место неће променити,