Øyebehandling i skoler: Metoder som lurte på håp
Ingen andre delen av oftalmologi, selv på spørsmål om overnatting, har ikke vært gjenstand for en rekke studier og diskusjoner, som seksjonen arbeider med årsaker og forebygging av nærsynthet. Siden da har det blitt foreslått at hypermetropi skyldes en medfødt deformering av øyeeplet, og inntil nylig har ikke foreslått at i de fleste tilfeller er astigmatisme også en medfødt tilstand, hadde blitt tatt nesten ingen handling for å finne en forklaring på deres opprinnelse eller profylaktisktiltak mot dem - de tenkte bare ikke på det. Men nærsynthet er tilsynelatende en ervervet tilstand. Derfor er løsningen av dette problemet, som mange fremragende mennesker har dedikert til årene med sitt arbeid, av enorm praktisk betydning.
Omfattende statistiske data om forekomsten av nærsynthet er samlet inn og samles fortsatt. Om det skrevet hele fjellene i litteraturen. Men svært få som vil bli klart etter nøye gjennomgang av dette materialet, og mye av det er overlatt til leseren i en tilstand av fullstendig forvirring. Det er umulig å selv komme til noen klar konklusjon med hensyn til frekvensen på nærsynthet klager ikke bare fra det faktum at det er ingen felles standarder og teknikker, men også på grunn av det faktum at ingen av forskerne ikke tar hensyn til det faktum at brytningøyet er ikke en konstant tilstand, men er i en kontinuerlig forandring.
Det er imidlertid ingen tvil om at de fleste av barna når de går til skolen fri fra denne typen synshemming og at hyppigheten og graden av nærsynthet øker stadig som en videreføring av den pedagogiske prosessen. Professor Herman Kohno( Hermann Cohn), hvis rapport om sine studier av øyne mer enn ti tusen barn i Tyskland for første gang har tiltrukket alles oppmerksomhet til dette problemet, fant nærsynthet mindre enn 1% av pasientene i realskole, 30-35% - i gymsalen og i 53-64% i yrkesskoler. Hans forskning har blitt gjentatt i mange byer i Europa og Amerika, og overalt er bekreftet, til tross for noen forskjeller i prosentandelen.
Myopi ble enstemmig knyttet til overdreven bruk av øynene for å arbeide på nært hold. Selv basert på teorien om at objektivet er agent for overnatting, er det vanskelig å forstå hvorfor arbeidet på nært hold bør føre til en slik effekt. Hvis vi antar at boligen har gjort forlengelsen av øyeeplet, er det lett å forstå hvorfor en overdreven mengde overnatting bør det føre til permanent forlengelse. Men hvorfor er et økt behov for accommodative kraft av linsen skal produsere en endring av formen på linsen, og formen på øyeeplet? Tallrike antagelser ble fremført på denne poengsummen, men ingen av dem kunne tilfredsstillende forklare dette fenomenet.
For barn, mange eksperter mener at på grunn av øyet på et tidlig alder mer utsatt enn i voksen alder, er de ikke i stand til å tåle den forventede intraokulært trykk produsert arbeid på en nær avstand. Hvis pasientene ved var det andre feil av refraksjon, som giperme Tropez og astigmatisme, som anses medfødt, ble det antatt at accommodative innsats for klart syn fører til irritasjon og stress, som stimulerer utviklingen av nærsynthet. Når nærsynthet dukket opp hos voksne, ble forklaringene modifisert slik at de passet dem. Videre, det faktum at ganske ofte nærsynthet ble observert blant bøndene og andre mennesker som ikke bruker øynene for nært arbeid, gjort en rekke spesialister for å dele denne uregelmessighet i to grupper, hvorav den ene er knyttet til arbeid på nært hold, og den andre er ikke relatert tilSlikt arbeid ble hensiktsmessig tilskrevet påvirkning av arvelige faktorer.
Da det var umulig å forlate utdanningssystemet, ble det gjort forsøk på å minimere de påståtte skadelige effektene av lesing, skriving og andre aktiviteter nær de som kreves av dette systemet. Ulike eksperter har blitt nøye utviklet detaljerte regler om skriftstørrelsen som skal brukes i lærebøker, linjelengde, mellomrom mellom dem, avstanden som bør holde bøker, intensitet og belysning ordning, skrivebord designe tiden der øyetkan brukes uten å endre fokus, etc. Det var enda oppfunnet spesielle stopper for en person å holde et øye på fastsatt avstand fra partiet og forhindre slouching, som antas å forårsake opphopning av blod i øyeeplet og dermed bidrar til dens forlengelse. Tyskerne, med sin karakteristiske grundighet, brukte faktisk disse torturinstrumentene. Kohhn lot aldri sine egne barn skrive uten dem, "selv når de satt til det beste man kunne tenke på som et skrivebord".
Resultatene av disse forebyggende tiltakene var skuffende. Noen forskere bemerket en liten reduksjon i prosentandelen av nærsynthet i skolene der disse transformasjonene ble anvendt, men generelt ble ikke skadelig effekt av utdanningsprosessen eliminert.
Videre undersøkelse av problemet bare lagt til vanskelighetene. Samtidig avslørte det en tendens til å fjerne fra skolene en betydelig del av det tidligere tilskrivte ansvaret for produksjon av nærsynthet. Dermed American Encyclopedia of Ophthalmology( American Encyclopedia of Ophthalmology) indikerer at "teorien om at nærsynthet er forårsaket av arbeid på nært hold, tynget med livet i urbane miljøer og dårlig osvschennymi lokaler, gradvis gir vei til denne statistikken."
studier, for eksempel i London, der skolen er svært nøye utvalgt for å oppdage eventuelle avhengig av tilstanden i lys av ulike sanitære, sosiale og rasemessige faktorer mot barn viste at andelen som lider av nærsynthet i de mest opplyste klasserom var høyere, enn i klasser hvis tilstander var verre, selv om høyere grader av nærsynthet var hyppigere i sistnevnte tilfelle.
Det ble også funnet at i skoler hvor en liten mengde arbeid som utføres ved en tett avstand, oppstår myopi så ofte som i de skoler hvor behovet for føyelig kapasitet av øyet var høyere. Videre blir bare en minoritet av barn myopiske, til tross for at alle er utsatt for nesten samme effekt. Selv for det samme barnet kan ett øye bli myopisk, mens den andre vil forbli normal. På teorien om at nærsynthet er et resultat av en ytre påvirkning, som er utsatt for øynene, er det umulig å forklare hvorfor, i de samme levevilkår for ulike menneskers øyne og to øyne av samme person oppfører seg annerledes.
På grunn av vanskelighetene ved å forene disse fakta med tidligere foreslåtte teorier, har tendensen til tilskrivning av nærsynthet til påvirkning av arvelige faktorer blitt tydelig. Imidlertid var ingen tilfredsstillende bevis på dette synspunktet senere avansert. En overbevisende argument mot denne teorien var at de villmenn som alltid har hatt godt syn, så raskt som andre folk blir nærsynt når de ble utsatt for betingelsene for sivilisert liv, slik det skjedde med den indiske fra Kar-laylskogo Institute.
utbredelsen av nærsynthet, har den misnøye alle forklaringer av dens grunnleggende årsaker og den nytteløse i det hele forebyggende metoder førte til at noen forfattere å konkludere med at den langstrakte øyeeple - er en normal fysiologisk tilpasning til behovene til kultur. Mot dette synet, kan du nominere to udiskutabelt argument. Den første er at det myopiske øyet ikke ser selv på nært hold, så vel som normalt. Den andre er at denne feilen har en tendens til å utvikle seg med svært alvorlige konsekvenser, ofte med injeksjon av blindhet.
Hvis naturen har forsøkt å tilpasse øyet til sivilisasjonsforholdene ved å forlenge øyebollet, gjorde det ikke på den beste måten. Det er kjent at mange spesialister innrømmer eksistensen av to typer nærsynthet: en fysiologisk med minst skadelig og patologisk. Siden det er umulig å si med sikkerhet om denne saken vil utvikle seg eller ikke, er anerkjennelsen, selv om den er riktig, av teoretisk snarere enn praktisk verdi.
Hundrevis av år med arbeid har vi kastet ut i en hengemyr av fortvilelse og motsetninger i feil retning. Men i det sanne lyset viser problemet seg å være veldig enkelt. På fakta, er det lett å forstå hvorfor alle tidligere forsøk på å forhindre nærsynthet var mislykket. Alle av dem var rettet mot å redusere effekten av stress på øynene når du utfører arbeid på nært hold, glemme innsatsen for å se fjerne objekter og fullstendig ignorerer psykisk stress, som er grunnlaget for belastning på øynene.
Det er mange forskjeller mellom situasjonen for barn av primitive mennesker og miljø der barn av den siviliserte raser tilbringer år av deres utvikling, for ikke å nevne en slik velkjent faktum at den siste studien på bøker og skrive på papir, og den første ikke gjorde det. I prosessen med utdanning siviliserte barn tilbringer timer hver dag låst inne fire vegger under tilsyn av lærere som er noen ganger nervøs og irritabel. De er til og med tvunget til å holde seg i lange perioder i samme posisjon. De tingene de trenger å lære, kan presenteres på en helt uinteressant måte. Samtidig må de hele tiden tenke mer om å få gode karakterer og ros i stedet for på tilegnelse av kunnskap for sin egen skyld.
Noen barn utholde disse unaturlige forholdene bedre enn andre. Men mange kan ikke motstå spenningen. Skoler blir således avlsmuligheter ikke bare for nærsynthet, men for alle andre typer brytningsfeil.