Sinn og syn

Dårlig visjon , som jeg sa, er en konsekvens av psyks unormale tilstand. Briller kan noen ganger nøytralisere effekten av denne tilstanden på øynene, og ved å gi mer komfort til en person, til en viss grad forbedre hans mentale evner. Men vi forandrer ikke grunnleggende tilstanden til denne psyken, og forvandler den til en dårlig vane.

Det er lett å vise at blant hjernens evner, forverres med synshemming, er det også et minne. Siden en betydelig del av den pedagogiske prosessen er opphopning av fakta, og alle andre mentale prosesser avhenger av assimilering av mannen fra disse fakta, er det lett å forstå hvor lite er oppnådd ved å sette på briller til personen opplever "problemer med deres øyne."Det ekstraordinære minnet om den primitive mannen ble tilskrevet det faktum at han på grunn av mangelen på passende registreringsmetoder måtte stole på hans minne, som følgelig ble styrket. Men fra synspunkt av den velkjente fakta-minne forbindelse med visjonen - det var mer rimelig å anta at primitive mannen var et godt minne av samme grunn som hans skarpe syn, og det er takket være den lamme, rolig tilstand av tankene hans.

minne om primitive menneske, samt skarpheten kan bli funnet blant siviliserte mennesker, og hvis de nødvendige studier har blitt gjennomført, ville det utvilsomt ha avslørt at de er alltid funnet sammen. En lignende enhet ble observert i tilfelle jeg nylig møtte i min forskning. En jente ble undersøkt med så forbløffende syn at hun kunne se Jupiters følgesvenner med det blotte øye. Dette faktum er bevist av hennes skisse av ordningen for deres arrangement, noe som nøyaktig korresponderte med ordene som ble gjort av folk som brukte teleskopet.

Like utrolig var hennes minne. Hun kunne gjenta hele innholdet i bokordet for ord etter å ha lest det på samme måte som de sier, gjorde lord Macaulay. En jente uten lærer om noen få dager lærte latin mer enn sin søster, som hadde 6 dioptere av nærsynthet og tilbrakte noen år på latin. Hun husket at hun spiste på en restaurant for fem år siden og til og med kalt servitørens navn, husnummeret og gaten der alt skjedde. Jenta husket også hva hun hadde på denne anledningen og hva andre hadde på seg. Det ble også riktig kalt en annen hendelse som på en eller annen måte vekket interesse for det. Familiens favorittunderholdning var å spørre henne om menyen og hvordan folk var kledd i disse eller andre tilfeller.

Det ble funnet at når synet på to personer er annerledes, varierer mulighetene for minnet nøyaktig i samme grad. To søstre, en av disse var vanligvis god visjon, uttrykt opptak 20/20, og den andre-20/10, viste at tiden det tar dem å huske 8 strofer av diktet, skilte seg i nesten samme forhold som deres syn. Den første jenta, hvis syn var 20/10, lærte 8 stanser på 15 minutter, den andre, med en visjon på 20/20, tok det 31 minutter.

Etter palmingen lærte jenta med normal syn en annen 8 stanser i 21 minutter, mens hennes søster klarte å forkorte tiden sin i bare 2 minutter. Med andre ord, sistnevnte psyke var allerede i en normal eller nesten normal tilstand, som ikke kunne forbedres vesentlig ved palming, mens den første jenta, hvis psyke var under litt belastning, klarte å oppnå gjennom avslapning og derfor kunne forbedre hennes minne.

Minnet til enda en person med forskjeller i syn på de to øynene kan variere avhengig av om begge øynene er åpne eller det beste øyet er lukket.

Minne kan ikke økes mer enn syn kan styrkes. Vi husker uten innsats, akkurat som vi ser uten anstrengelse. Jo mer vi prøver å huske eller se, jo mindre er vi i stand til å gjøre det.

Ting vi husker er ting som vekker vår interesse for dem.Årsaken til at vi har problemer med å studere disse eller disse disiplene er at de plager oss. Når vi kjeder oss, forverres synet vårt. Kjedsomhet er en tilstand av mentalt stress, hvor øynene normalt ikke kan fungere.

Jenta med et skarpt øye, som vi snakket om ovenfor, kunne huske bøkene hun var interessert i fra minnet. Men hun var ekstremt utilfreds med matematikk og anatomi, og kunne ikke bare lære dem, men hun ble myopisk da tanken på dem kom til henne. Hun kunne lese bokstaver en fjerdedel av en tomme høy fra 20 fot i svakt lys, men da han ble bedt om å kalle 1-2 tommers figurer i godt lys fra 10 meter, kalte halvparten av dem feil. Da hun ble bedt om å kaste en deuce med en troika, ringte hun nummer fire først, før hun bestemte seg for at det fortsatt ville bli fem. Samtidig, mens hun gjorde dette ubehagelige, viste retinoskopet at hun var myopisk. Da jeg spurte henne om å se på øyet med et oftalmoskop, kunne hun ikke se noe der, men for å legge merke til detaljer i fundusen, var det nødvendig med en mye lavere grad av synsstyrke enn nødvendig for å se Jupiters måner.

En kortsynt jente, i motsetning til dette tilfellet, var ivrig med kjærlighet til matematikk og anatomi og oppnådde strålende resultater i dem. Hun har lært med samme lethed hvordan man bruker et oftalmoskop, akkurat som den jenta med akutt syn har lært latin. Nesten umiddelbart var jenta i stand til å se den optiske nerven og merk at midtpunktet av retina er lettere enn periferien. Hun så lyse linjer( arterier) og linjer mørkere( årer).På samme tid på blodkarene kunne hun se lysstrimler. Noen oftalmologer vil aldri kunne se det, og generelt kan ingen gjøre det uten å ha en normal visjon. Hennes visjon bør derfor på dette tidspunkt bli normal. Synet av denne jenta, selv om det ikke var normalt, men fortsatt var bedre enn for bokstavene.

I begge tilfeller gikk evnen til å lære og evnen til å se side om side med interesse. Jenta kunne lese en liten fotokopi av Bibelen, ord for ord re-read, kunne se satellittene til Jupiter og deretter tegne et diagram over deres plassering fordi alle disse tingene var interessante for henne. Men hun kunne ikke se fundus så vel som bokstavene. Hun kunne ikke se enda halvparten av tallene fra antall bokstaver som ble sett.Årsaken til dette var at disse tingene var uinteressant og kjedelig for henne. Men da hun ble fortalt at det ville være en god vits å overraske hennes lærere alltid bebreidet henne for å stå bak i matematikk, fikk ros på den kommende eksamen, det våknet en slik interesse i dette faget, at hun klarte å lære nok materiale og samle så mange som 78 poeng. For en annen jente var bokstaver ubehagelig. De fleste objektene interesserte ikke henne, noe som førte til et lag i dem og den vanlige forandringen til en myopisk. Men da hun ble bedt om å se på objekter som vekket stor interesse for henne, ble hennes visjon normal.

Kort sagt, når en person ikke er interessert i noe, går hans psyke ut av kontroll, og uten mental kontroll kan en person ikke studere eller se noe. Når visjon blir normal, forbedrer ikke bare minnet, men også alle andre mentale evner hos en person. Folk som kvitte seg med dårlig visjon, finner ofte at evnen til å gjøre jobben sin har blitt bedre.

En bibliotekar alder av 70 år, førti av dem hadde på seg briller, oppdaget at etter at den har nådd normalt syn uten briller, var han i stand til å jobbe raskere og mer nøyaktig med mindre slitsomt enn det var før. Arbeidsmengden perioder, eller når det ikke var noen assistent, jobbet han i flere uker fra 7 am til 23:00, og hevdet at hun følte etter slutten av arbeidet mindre sliten enn før det begynte i morgen. Tidligere, selv om han ikke jobbet mer enn sine kolleger, trente hans arbeid alltid veldig mye. Bibliotekareren la også merke til en forbedring i hans humør. Han hadde lenge jobbet i biblioteket og forstått mye mer i virksomheten enn sine kolleger. Derfor ble han ofte nærmet for råd. Disse forstyrrelsene før hans visjon ble vanlig, sterkt irritert ham, og ofte ødelegge stemningen. Deretter, men de ikke forårsake ham noen irritasjon.

I et annet tilfelle, da syn ble normal, var det mulig å roe ned symptomene på psykose. En lege kom til meg, som mange nevrologer og oftalmologer allerede har undersøkt. Men han kom til meg ikke fordi han hadde viss tillit til metoden min, men bare fordi han ikke lenger hadde noe å gjøre. Han tok med seg en ganske stor samling briller utstedt til ham av forskjellige leger. Samtidig var det ikke to identiske blant dem. Han fortalte meg at han hadde hatt briller i mange måneder, men alt var mislykket, så han sluttet å bære dem, som åpenbart ikke gjorde vondt for ham. Livet i friluft kunne ikke hjelpe ham. På råd fra en rekke kjente nevrologer ga han opp selv et par år med sin medisinske praksis for å tilbringe denne tiden på ranchen. Men denne ferien gav ham heller ikke noe bra.

Jeg sjekket øynene og fant ingen organiske lesjoner i dem og ingen refraksjonsanomali. Likevel var hans syn med hvert øye tre fjerdedeler normalt, han led av dobbeltsyn og alle slags ubehagelige symptomer. Han så noen mennesker som stod på hodet, og små djevler danset på takene på høye hus. Han hadde også en rekke andre illusjoner av visjon, for mange som skal beskrives her. Om natten ble hans visjon forverret så mye at han nesten ikke kunne finne veien. Vandret langs landveien, forsikret han at han ser det bedre når han tar øynene langt unna henne, ser på veien med kanten av netthinnen i stedet for sentrum. På forskjellige tidspunkter ble han plutselig utsatt for et blindangrep uten bevissthetstap. Dette gjorde ham veldig engstelig fordi han var kirurg med en stor og lønnsom medisinsk praksis, og han fryktet at dette kunne skje under operasjonen.

Hans minne var veldig svakt. Han kunne ikke huske fargen på øynene til hans familiemedlemmer, selv om han hadde sett dem hver dag i mange år. Han husker heller ikke fargen på huset hans, antall rom på forskjellige etasjer, eller andre detaljer. Han husket ansikter og navn på pasienter og venner med vanskeligheter eller kunne ikke gjøre det i det hele tatt.

Det var veldig vanskelig å behandle denne mannen, hovedsakelig fordi han hadde et uendelig antall feilaktige ideer om fysiologisk optikk generelt og sin egen medisinske historie spesielt. Han insisterte på å diskutere alle disse tankene av seg selv og trodde at mens diskusjonene pågikk, ville han ikke oppnå noen suksess. Hver dag og hver gang snakket han og hevdet i flere timer. Hans logikk var fantastisk, tilsynelatende ubestridelig og likevel helt feil.

Hans eksentriske fiksering var så høy at han så 45 grader vekk fra den store "C" på sjekklisten, så dette brevet så svart som med et direkte blikk på det. Spenningen var forferdelig og førte til en sterk astigmatisme. Men pasienten skjønte ikke dette, og for å overbevise ham om at det var noe unormalt i dette symptomet, var det ikke mulig. Hvis han fortsatt klarte å se et brev, hevdet han at han skulle se henne så svart som hun egentlig er, fordi han ikke lider av fargeblindhet. Til slutt lærte han likevel å se bort fra en av de små bokstavene på sjekklisten og se det verre enn når han så direkte på henne. For å oppnå dette tilbrakte han 8 eller 9 måneder, men da han klarte å gjøre det, sa han at følelsen samtidig var som om en stor last hadde blitt fjernet fra sin psyke. Gjennom hans kropp følte han en følelse av fred og avslapning.

Da han ble bedt om å huske noe svart, lukk øynene og dekke dem med hendene, sa han at han ikke kunne gjøre det. Han så noen farger, men ikke svart, som vanligvis skal sees når en persons optiske nerve ikke er gjenstand for lyseksponering. Men på college var han en lidenskapelig spiller i fotball, noe som gjorde det mulig for ham å oppdage at han kan huske en svart fotball. Jeg ba ham om å forestille seg at denne ballen ble kastet i sjøen, og at han ble ført bort, ble mindre og mindre, uten å miste intensiteten til den svarte fargen. Han klarte å gjøre det, og spenningen begynte å svømme med fotballen. Så snart tiden er gått, har sistnevnte redusert til punktstørrelsen i avisen, har spenningen helt forsvunnet. Relieffet varte akkurat så mye som pasienten tilbakekalt svartpunktet, men siden han ikke kunne huske det hele tiden, rådet jeg ham til å anvende en annen metode for å oppnå kontinuerlig lindring. Han besto i frivillig( vilkårlig) forverring av hans syn. Pasienten var sterkt imot denne planen."Å, min Gud!"Han utbrød." Er ikke visjonen min dårlig nok til å gjøre det enda verre? "

Men etter en ukes lang tvist kom han med på å prøve denne metoden, noe som ga svært gode resultater. Etter at han hadde lært å se to eller flere lyskilder der det bare var en, forsøkte å se punktet over lyskilden og samtidig prøvde å se lyskilden selv og se direkte på ham, lærte han å unngå den ubevisste spenningen atforårsaket dobbel og flere bilder. Flere av hans lignende ekstra bilder er ikke forstyrret. På samme måte klarte å bli kvitt andre illusjoner.

En av hans siste misforståelser, som måtte elimineres, var hans overbevisning om at det var nødvendig å forsøke å huske den svarte. Hans logikk i denne saken var vanskelig å overvinne, men likevel, etter mange show, klarte han å overbevise seg selv om det ikke er nødvendig å utøve noe for avslapning. Så snart han skjønte dette, ble hans syn og sinnstilstand umiddelbart forbedret.

Til slutt forbedret han visjonen til 20/10 eller mer. I dette tilfellet, til tross for at han var 55 år gammel, leste han skriftdiamanten fra en avstand på 6 til 24 tommer. Hans nattblindhet forsvant. Angrep av dagblindhet stoppet også.Han klarte fortsatt å fortelle meg hvilken farge øyne hans kone og barn har. En dag sa han til meg: "Doktor, jeg er takknemlig for deg for det du gjorde for visjonen min, men ingen ord kan formidle den følelsen av takknemlighet som jeg føler for deg for det du gjorde for min psyke."

Flere år senere ringte han meg for å fortelle meg at han ikke hadde noe tilbakefall.

Fra alle disse fakta er det klart at alle slags synsproblemer er mye nærmere enn de vanligvis tror er forbundet med psyken, og at det er umulig å løse dem med konvekse, konkave eller astigmatiske linser.