Bursdagsdukke Alyonushka

Egenskaper av spillet og dets pedagogiske verdi. Hovedmålet med dette spillet er utviklingen av sammenhengende tale hos barn. Småbarn lærer å formidle sine ideer om utnevnelse av fag som de stadig møtes i hverdagen. Dette forenkles av spillets situasjon.

Gjester invitert av dukken Alyonushka på hennes bursdag, bringer henne gaver, fortell og vis om hvordan å håndtere disse elementene. I dette tilfellet gjør hvert barn i gjestens rolle ikke bare betingede spillhandlinger, men lærer også å velge de riktige ordene som er relatert til mening og gjensidig komplementere hverandre. Med hjelp av voksne barn lærer å passere i den utviklede og sammenhengende verbal form sine inntrykk og forestillinger om omkringliggende objekter, deres formål og aktiviteter med dem. Alt dette er svært viktig for utviklingen av aktiv fantasi, og for utarbeidelse av mer komplekse former for mental aktivitet, samt en klar forståelse av alle barn i hans personlige liv og erfaringer.

I spillet får barn en ny og nødvendig moralsk opplevelse - opplevelsen av velvillig kommunikasjon og gode gjerninger. Spillet lærer dem vennlighet, lærer dem å gjøre hverandre hyggelige, gi sine jevnaldrende det de liker mest. Det er derfor deltakelse i denne felles aktivitet er viktig ikke bare for tale og mental utvikling hos barn, men også for å overvinne mange av deres tendens til egoisme og mangel på omgjengelighet i relasjoner med jevnaldrende.

Spill ting. Imagery leker skildrer kjente objekter av husholdningenes miljø.(De kan om nødvendig byttes ut av fagbilder.) Det er ønskelig at disse er emner som barn selv lærer å handle eller som drives av omkringliggende voksne. Du kan bruke noen av lekene som ble brukt i tidligere spill( se spillet "Bag, la inn!").

liste noen grupper slike leketøy:

kjøkkenutstyr og servise: kopper, skåler, tallerkener, skjeer, gryter, panner, bøtter, vannkanne.

Personlige hygieneartikler: tannbørste, skobørste, såpe med såpeboks, servant, kost, bad, munnvann, kam.

Klær: Forkle, strikket jakke, skjerf, pels, panama, votter, tøfler, skjerf, lue.

Leker for dukker: barnevogn, liten naken, ball, trekkspill.

Som gaver til dukken kan du også bruke hjemmelagde støpte leker laget av en blanding av leire med fint hakket avispapir. Det kan være: forskjellige frukter, kaker, søtsaker og andre søtsaker, vakkert malt med anilinemaling og for festningen dekket av protein.

Elementer-gaver bør være mange, i henhold til antall deltakere i spillet. En uunnværlig forutsetning for valg av objekter er kjennskap til barn med hver av dem.

Beskrivelse av spillet og dets teknikker. Når barna legger seg mer komfortabelt, tar læreren en elegant kledd dukke Alyonushka og setter seg ned med motsatt. Han trekker barns oppmerksomhet til hva en smart Alyonushka er i dag."Det er fordi," forklarer læreren, "det er i dag Alenushka bursdag. Hun er nå akkurat fire år gammel. "

Alyonushka inviterer barn til å besøke henne for å feire bursdagen sin."Hva sier du når du er invitert til en bursdag -sprashivaet pedagog, og etter å ha lyttet til barnas svar, i stedet for å si til dem: - Takk, Alenka, vil sikkert komme til deg et besøk og ta mkogo og masse gaver."

Seat dukken på bordet( det gjester vil sette sine gaver), kommer læreren til barn og nær "en hemmelig av dukkene" sier: "La oss bestemme hvordan vi skal feire bursdag. Der, på store bord lå leker. La det være en butikk. Som jeg vil kalle, første jeg går til butikken, kjøpe en gave til Alyonushka( du kan velge noe en), og så komme til Alyonushka og si: "Alyonushka, jeg gratulere deg gratulerer med dagen! Her er min gave. "Gutten vil si: "Jeg tok deg en gave."Og hvordan vil jenta si? Riktig: "Ta en gave" - ​​og ring hva hun tok med. Hvis Alenka bedt om å fortelle henne og vise hva de gjør med denne gaven, og hva dette objektet, må du forklare det og vise, og vi vil hjelpe deg å gjøre dette. Når alle gjestene tar med sine gaver til Alenushka og gratulerer henne med bursdagen sin, leker vi med dem, og da lærer vi hvordan vi spiller den. Enige om å spille bra? »

Læreren beveger bordet med Alyonushka, sitter med henne foran barna og starter historien: "Vår Alyonushka sitter og venter på gjestene. Den første som besøkte henne, gikk Misha( heter barnets navn).På vei gikk Misha inn i butikken, valgte Alenushka en gave som han likte best. Misha kommer til å besøke Alenushka og sier: "Alyonushka, jeg gratulerer med bursdagen din! Jeg brakte deg som en gave her som( viser og kaller motivet). "Under disse ordene produserer det navngitte barnet passende spillhandlinger.

"Takk, Misha!"Sier læreren på veggen av dukken." Fortell meg, vær så snill, hva gjør de med det? "Barnet som utfører rollen til gjesten, forklarer formålet med gaven. For eksempel, hvis han donerte en tannbørste, viser han hvordan han skal børste tennene, hvis en skje - som å spise, hvis en koster - hvordan å feie gulvet, etc. I forbifarten kaller han handlingen med dette objektet. Hvis et barn finner det vanskelig å skrive et uttrykk og i en sammenhengende forklaring, hjelper læreren sammen med de andre barna ham.

Alyonushka takk for forklaringene, godtar gaven, inviterer gjesten til å sitte ned, og veilederen fortsetter å ringe nye gjester. Så, kaller barna den ene etter en, så sammen gir han muligheten til hvert barn å være i rollen som gjest og utføre den tilhørende lærings tale oppgaven.

Når gjestene kommer sammen og gir sine gaver, inviterer veilederen alle sammen til å leke sammen i et brød. Dukken overføres til en av barna, gjestene går med hendene, Alenushka blir sentrum av sirkelen, og det tradisjonelle spillet av brød begynner.

Spillet slutter med bursdagsjenta takker gjestene for gratulerer og gaver og inviterer alle til å gå en tur.

Regler for spillet.

1. Ord med hilsen og gratulerer skal snakkes høyt, ekspressivt, slik at det ville være fint å lytte til både bursdagsjenta og gjestene.

2. Du kan velge som gave enhver leke du liker, men bare en.

3. Korrekt å nevne gaven og forklare dukken, hva er dens formål, som følger med forklaringen med handlingene med objektet.

Tips til læreren. Dette spillet er tomt, og suksessen avhenger av om du vil kunne introdusere barn i spillssituasjonen, for å hjelpe hvert barn til å delta i spillrollen.

Spillet er utført under den fantasifulle historien til læreren, hvor barna utfører passende spillhandlinger. Snakker og fungerer for dukken i begynnelsen av spillet, en voksen;I fremtiden kan denne rollen tildeles en av barna, men læreren fortsetter å utføre fortellingen. I tilfeller der barnet er sjenert, hindret i uavhengige handlinger, er det nødvendig at en av hans jevnaldrende kommer til hjelp. Jeg Hvis de gavegivende lekene ikke er nok, kan du ringe samtidig to gjester som gir en gave;de vil bli enige sammen, hvilken gave å velge, og sammen forklare dens formål.