המטרות של יללות מייללות
ילדים כואבים מסיבה.בואו ניקח דוגמה:
סנדי אוהבת את בנה בן הארבע ג'ואי מאוד ומנסה לא להכחיש אותו.אתמול באה סבתא לבקר, והם, יחד עם אמא כל היום, בכל דרך אפשרית, משעשעים את ג'ואי.
הילד התחיל לכאוב כל הבוקר.בארוחת הבוקר התברר שהדייסה האהובה עליו הסתיימה, והוא לא רצה לאכול שום דבר אחר.סבתא רצה מיד לחנות בשביל פתיתים לנכדה האהוב.אחרי שנטל כמה כפיות, דחף ג'ואי את הצלחת הצידה ואמר שאינו רוצה.
ג'ואי הציע קרוטונים, אבל הם גם לא רצו.ואז אמי וסבתי החליטו שהילד "לא במצב רוח", כי אולי קצת חולה.
הגיע הזמן ללכת לגן, אבל ג'ואי התחיל לבכות ואמר שהוא לא רוצה ללכת לשם, והסבתא הציעה: שיישארו בבית.אז הילד נשאר עם אמו וסבתו.
אמא וסבתא תמיד ניסו לעודד את ג'ואי, אבל הדרום לא עבד.הם הלכו לחנות וקנו לילד צעצוע, אותו שאל, ואחר כך הלכו לבית הקפה החביב עליו.אבל ג'ואי עדיין היה אומלל, מייבב ומייבב.למרות זאת, אמי וסבתה היו מרוצות מהדרך שבה עבר היום - הילד לא התגלגל בהיסטריה!
מה רוצה
רצה כמו רוב ההורים, סנדי הוא בטוח כי הדרישות של ג 'ואי הם הוגנים לחלוטין.הילד צריך ארוחת בוקר, אז אמא טובה צריך לבשל מזון.אם התינוק דורש מוצר מסוים, אמא טובה צריכה לקנות אותו.במילים אחרות, דרישה אחת באה אחר כך וכך הלאה ללא סוף.
באותו הזמן, אמא לא שמה לב או לא רוצה לשים לב שהיא מתוחה ומתמקדת רק בילד.נראה שהיא לא רואה שהבן הופך להיות תובעני וקפריזי יותר, הוא חושב רק על עצמו.
סנדי חושב שהבעיה היא פתיתים.למעשה, בעזרתו של ג 'ואי מייבב מבוגרים מבוגר משוכנע הערך שלהם: אם הסבתא רצה לחנות עבור דגנים בשבילו, אז הוא באמת אדם חשוב!
לא אמא ולא סבתא לימדו את ג'ואי להבין כיצד התנהגותו עלולה להשפיע על אחרים, ולכן הילד נהג לחשוב רק על עצמו.ארוחת בוקר, גן ילדים, צעצועים, ללכת לבית קפה הוא "זירת לחימה", ויבב היא דרך למשוך תשומת לב ולוודא את השפעתך על מבוגרים.
אז הילדים מבינים שהם צריכים לחשוב על אחרים, הם חייבים ללמוד להזדהות, לטפל.פעוטות לא כואב כי הם רעים, אבל בגלל מייללת מאפשר להם לקבל את מה שהם רוצים להרגיש את ערכם.
אף אחד לא הסביר לילדים כאלה שיש דרכים טובות יותר לממש את החשיבות שלהם - מזדהה ולעזור לאחרים.התמכרות לבכי, ההורים שוללים מהם את ההזדמנות לשחק תפקיד חיובי במשפחה.
ילדים רבים פשוט לא יודעים שאתה יכול לטעון את המיקום שלך במשפחה בלי מיילל, כי הם היו יקירתי היקרים מההתחלה.הורים טועים, לא מאפשרים לילד לבצע עבודה אפשרית, כי הוא לא יודע איך לעשות את זה או עדיין קטן מדי.תפיסה מוטעית נוספת היא שילדים אינם מסוגלים להבין ולכבד את הרגשות והחוויות של אחרים.
ילדים יכולים וצריכים להשתתף בענייני היום יום.הם מסוגלים בהחלט לעזור למבוגרים לעשות עבודות בית( כביסה, בישול, ניקוי וכו ').
על ידי הרחקתו של הילד מן העניינים הפנימיים, אנו ובכך להפחית את תפקידו במשפחה.כתוצאה מכך, הוא ינסה למשוך תשומת לב לעצמו ולהכריח את עצמו בעזרת יללות.
אנו מסכימים כי רוב ההורים באים מעבודה עייפה, מגורה ומתוחה.ברור שבמצב כזה לעסוק בילד, ועוד יותר, כך שקשה מאוד להסביר לו.הדרך הקלה ביותר לשים את התינוק מול הטלוויזיה, בעוד אמא ואבא לא להכין ארוחת ערב.ההורים בוחרים רגוע רגע הזדמנות להירגע, בלי לחשוב על מה זה יביא כמה שנים.על ידי דחיית תקופה בלתי מוגבלת להוראת ילדים לכישורים בסיסיים של עזרה הדדית והבנה הדדית, אנו מניחים את היסודות לבעיות חמורות.כמובן, הילד בן השנה לא יכול לבצע את העבודה במהירות ובאיכות כבוגר, אבל עדיף לתת לילד לנסות לעשות משהו מאשר לשלול ממנו הזדמנות כזו.
סיוע הדדי הדדי וסיוע הדדי לא יופיעו בפני עצמם.אם התינוק מושעה כל הזמן מהשתתפות בענייני משפחה, הוא יחפש דרכים אחרות של אישור עצמי.כל ילד צריך להרגיש חשוב ובלתי נמנע.
אם הילד רוצה לעזור, לא להשליך אותו עם המילים שהוא קטן מדי, לא יכול לעשות שום דבר רק מפריע.תן לו משימה ריאלי - ואז יבב בבית שלך יהיה הרבה פחות.
נעזר בטכניקות חינוכיות, אשר כבר הזכרנו:
• סיבה ותוצאה - יעילות עבור ילדים בכל גיל.התגובה שלך לבכי צריכה להיות מיידית ועקבית.
• צליל רגוע עוזר למצוא שפה משותפת עם הילד בכל מצב."נוסחאות לתקשורת יעילה" חשובים במיוחד כאשר מסבירים לילד מדוע עשה עוול וכיצד להתנהג.
השתתפות ילדים בענייני משפחה צריכה להיות נורמלית.התחל קטן, בהדרגה מסובך הקצאות ומתן לילד יותר עצמאות.
הטכניקות לעיל יכולות לשמש הן יחד והן בנפרד.ההשתתפות של ילדים בענייני משפחה היא הבסיס של הרמוניה והבנה הדדית במשפחה.התגובה הנכונה ליבבה ולטון רגוע קשורה אליה.האחדות של הטכניקות האלה מסייעת להעלות אחריות לילדים, ללמד אותם איך לעבוד יחד ולכבד אחרים.