הוא בוחר את ההמר של הילד!

הוא בוחר את HAMMER הילד!

ילדים עירוניים וכפריים רבים עוסקים בקושי בעבודה הביתית.אשם בכך הורים שאינם מאפשרים לילדים לעבוד.אתה לא יכול, הם אומרים, לשלול את הילדים של הילדות.אנו תופסים ילדים כיצורים יפים ועדינים שצריכים להיות מוגנים.אין מילים: אתה צריך לטפל, אבל אתה לא יכול להגן על עצמך מפני עבודה.

אם אתה הולך דרך הכפר, אתה בקושי לראות ילדים בגן הגן.הגנים היום הם הרבה מבוגרים.אבל זה היה שונה קודם.גדלתי בכפר, הצלחתי לחטוב עצים, תיקוני אסם, לתת חציר לפרה.כל זה למדתי מאבי.אנחנו, הילדים, התחרו זה בזה, מי יחפור את הגן מהר יותר ויותר.ואיך קנאה של עמיתנו Lyonka Titarenko, כאשר הוא למד לכסח לפני הכל!

יש לי נכד איגור.בקרוב הוא יהיה בן שנתיים.אבל הוא כבר אוהב לעזור לסבא שלו, כשאני רואה משהו, אני מתכנן, אני מרוויח כסף.באופן טבעי, העזרה של הנכד שלי היא רק מכשול בשבילי.אבל אני לא מסיע אותו.איגורק כבר למד איך להבקיע ציפורניים קטנות.כשאמא מביאה אותו לבקר אותנו, הילד קודם כל שם לב אל הדלת.אם המסמר הוא דפק שם, לבקש פטיש.והוא דופק על מכסה המנוע עד שהמסמר נכנס ללוח.לאחר שסיים את העבודה, מרוצה, הולך הצעצועים שלו.

יש לעודד את הרצון של הילדים לעבוד.אל תיקח פטיש מהילד!

VK ליד הנהר ועל מנת, כפר

לאסו של פרימוריה

כיצד לצרף את הילד לעבודה?עכשיו הרבה לדבר ולכתוב על זה.אני רוצה להביע את נקודת המבט שלי.

יש לי שני בנים.הבכור משרת בצבא, הצעיר הוא בן שש.הבדל משמעותי בגיל יש pluses שלה.הניסיון המצטבר בחינוך של הבכור עוזר ביחסים עם הצעיר.הילד הבכור גדל, חשבנו, נער עובד.בתום לב להתמודד עם המשימות קבעו: לקנות לחם, לעשות דלי של זבל, לנקות את החדר שלך.הבן גדל, וחובותיו בבית לא השתנו אצלו.הצגנו לו דרישות מאופקות, ריחמנו עליו.לא טעון במיוחד - הילד למד בבית ספר למוזיקה.

לאחר שסיים את לימודיו בתיכון בן ללכת לעבודה בבית חרושת אל המכונה, המומחיות, אשר קיבל בבית הספר של המק"ס.כמה קשה היה לתת לו את חודשי העבודה הראשונים!התברר שבננו אינו מוכן מבחינה פיזית או נפשית לעומס עבודה רציני.בהדרגה התרגלתי לזה, התחלתי להגשים ואף יעלה על הנורמה.אבל הקשיים של הימים הראשונים יש השפעה שלילית, מנעו ממנו לקבל טעם של המקצוע, אוהבים אותה.מסתבר שהרחמים שלנו הפכו לבנו.

עכשיו אני רואה: יש לך מגיל צעיר ללמד ילד לעבוד, המשפחה זקוקה.אחרת, בעתיד, ילדים ימנעו, יפחדו מדברים קשים.החיפוש שלהם יופנה למציאת שיעור קל יותר, נקי יותר.לעתים קרובות אנו מזלזלים ביכולת של ילדים.יש להם מספיק כוח אמיתי, רציני העסק.זה אמיתי, אמיתי.אני חושב שבכיוון הזה המשפחה והמשפחה חייבים לעמוד בקצב.

E.Egorova, באזור סראטוב

SAVE לחם!יש

אנשים שונים העדפות שונות: במדינה אחת, כמו אורז, אחרים מעדיפים טורטיות.אבל תן לנו את הלחם.שחור, לבן, שיפון, חיטה. .. כמה טעים!מתוק, רך, יפה!הלחם תמיד יפה - באוזני תירס ובלחם.

לחם הוא העושר שלנו!המשפט הזה הבזיק, אנחנו כבר לא תופסים אותו, אנחנו לא מכבדים את הלחם.

. .. אני זוכר שהלכנו לבזאר עם אמא שלי במלחמה.היא מכרה דברים כדי לקנות לחם על ההכנסות.ופעם קניתי כיכר שלמה!מה היינו מאושרים כאשר נשאנו את הבית הזה!לאורך הדרך האם שוב ושוב, "לא למעוד, לא טיפה, להסתכל רגליו!" כאילו הייתי נושאת לחם אגרטל שביר!

כן, עכשיו זה עוד פעם, יש לנו הרבה לחם לכל טעם.אבל האם הוא איבד את המחיר האמיתי?ובזמננו, מגדלי התבואה עובדים קשה כדי לקצור יבול גדול, כך שאנחנו לא יודעים את הצרכים של הלחם.ואם כבר מגיל צעיר לא ללמד ילדים כדי להוקיר ולכבד את עבודתם של אחרים, אין זה סביר כי הם יגדלו מגינים ברשות הרבה. ..

וו גלפנד, קריבי ריה

משחק משחק טוב

, אם מאורגן היטב, לא יכול להיות רקכיף - הוא מפתח דמיון, דיבור, זיכרון הילד, והכי חשוב - מחנך את הילדים.לכן, כל כך חשוב שמשחקי הילדים הם אנושיים, אינטליגנטיים.

. .. בחצר של ילד בן שלוש שנים משך בידי החבל של בובה ישנה.על השרפרף נמצאת אמו משוחחת עם השכנים.היא רגועה: בנה משחק.איך?זה לא משנה לה.

- למה קשרת את הבובה? "שאלה את האישה החולפת על פניה.

- אני שודד, - ענה הילד.

- אתה יודע, לא היה גנב רובין הוד - הוא חזק מאוד, איש אמיץ.הוא לא פגע בחלשים, הוא עזר להם.

- ואני אעזור.אני אעזור לבובה לברוח מהשבי, "ענה הילד בשמחה.נס

קרה: השודד הרע הפך אביר אמיץ.רק חבל שאמי, עסוקה בשיחות, לא הבחינה בכך.

א קוטוב ו, ילד בירוביג'אן

עם רוגטקה

ראיתם אותם, אולי רבים - של צעירים אלה "ציידים".קורבנות ארחו ירי עם בני נוער רוגטקות הופכים לעתים קרובות החתול של שכן Ptah אונים, חלון של מישהו, מנורות רחוב, נורה בפתחי הבתים.

לשאול את עצמנו בכנות האם להעמיד לדין אחד מאיתנו להפסיק, לתפוס את היד של בריון כזה?לעתים רחוקות מאוד, אולי.אנחנו אפילו בריונים הם שוחרים רחומים: "אה, אתה לא יכול לשחק.כאילו לא היו קטנים.כולנו רצים באותו גיל עם רוגטקות ".

בואו נחשוב על כמה לא מוסרי, מזיק, מסוכן עמדה זו.איך לשכנע את הילד כי יש צורך להגן על רכוש ציבורי, אם זה שובר עם אורות הנאה בפרק?

Word על הסכנות של רוגטקות ההתלהבות לא ביטוי ריק.לאחר מזועזע עם כיתות האב האבל אנדרו Balakshina סיפר את הסיפור הבא.

אנדרו נכנס לעין עם חבר לכיתה קלע.הוא ירה כמעט אפס, עם אחד וחצי עד שני מטרים, ואולי לא מכוון עין.אבל תפס קלע שלו בלי היסוס, מתוך הרגל, הן ריב קטנוני נערי טיעון חזק.והסטודנט השני, שעמד בקרבת מקום, לא החזיק את ידו עם הקלע.

אנדרו בלקשין היה בעיני ניזוקו קשות, ארוכות מטופלים.בסופו של דבר, הראייה שלו שוחזרה.אבל לא תמיד "overindulgence" מסתיים בבטחה.במקרים רבים, הרוגע "התמים" מוביל לטרגדיות.

«לי, לצערי, עובדות כאלה לעתים קרובות הם נתקלו, - כתב הפתולוג עורך סאקי סיטי מועצת החינוך ס Shpakovskaya.- זה לא ילד עיוור הוא קלע תקלות בחשבון שלי ".

מתברר טועה מי קלים על רוגטקה.

VB Matveev, עיתונאי, אזור קרים

כבמראה

- לא, חום!

- לא, זה צהוב!

אמא החשמלית להתווכח עם בנה על הילדה בשמלה הפרחונית יושב סמוך.כאשר הילד לא היה מספיק טיעונים, הוא זעק:

- שתוק!אתה לא מבין שום דבר!

אמא הסמיקה, התפתלה על המושב של האפיפיור ובנו החל בושה:

- האם זה אפשרי?

- אתה יכול, אבל אני לא יכול? - הבן ענה על השאלה.בוי

עם פשטות ילדותית סיפק לכל הנוסעים של הוריהם, אשר ניתן לראות בתקשורת אחד עם השני אינו מודל לחיקוי.

הכל מתחיל בדוגמה של הורים.איך אמא שלי ולא נענש בתו: "Be מסודר" - זה לא יעבוד אם היא עצמה מרושל.ילדים שם לב לכל דבר.בשעה

הראשון, כאשר הילדים הם צעירים, ההורים לא רואים את הנזק שגורמים להתנהגות הלא נכון שלה לילדיהם.ואז, מתמודד עם גסות הרוח של הילדים, חוסר כנות, רפיון, לסבול השערות: "מאיפה זה" מאמא ואבא, שאיתם הילד לקח כדוגמה.

ג Kobrisenko, מורה מר PTU, דונייצק

ללמד חוכמה

אותם אנשים טובים, אומר: "זהו אחד עני שחי בשביל עצמו", "כדי לחיות - כדי לשרת את העם", "אין מעשים טובים הוא לא שם טוב," "לא סוג, מי שנמצא בצרות מלמד, אבל הוא שעוזר לאסון ".ואת הספר הראשי של רגשות טובים היא המשפחה.זהו הורים, ילדים לומדים להזדהות, מזדהים עם אדם אחר.

. .. אב ובנו יושבים עם חכה על גדת הנהר.גבר התקרב:

- האם יש גשר בקרבת מקום?

- לא, רק פורד.מי מעיינות, קרח - קח את המגפיים שלי.

הדייג נשאר בהונותיו.ובנו שלח לתרגם עובר אורח ולהביא את המגפיים שלו בחזרה.אסד. .. בתחנה לא היתה לאשה הזקנה רובל.היא חצתה את הקופה והתיישבה בדמעות על הספסל.

- אל תבכה!כמה אתה צריך - הוא הרגיע את שכנתה, שמע את התשובה, הוציא מן רובל הארנק שלה.ילד

זיכרון לשמור ולעצור אותם שיעורים.

סגנון היחסים במשפחה גם תורם לחינוך של חסד אצל ילדים.ואת הביטוי של חסד לא אומר תובעני.הילד רוצה לראות את האב ואמא אינם dobryachkov סנטימנטלי, אבל רק, אנשים רגישים.מעשים טובים, אנושיות, צדק מעשירים את החוויה המוסרית של הילד.

פ סמירנוב, מיכאיל סמירנוב, אהבה עיוורת

קירוב

היינו שכנים.וליה יש בן סשה, יש לי גם ילדים.עובדה ידועה היא שהשיחות שלנו נוגעות אליהם לעתים קרובות: איך הם לומדים, איך הם מתנהגים, מה הם מחפשים.אנחנו

, השכנים, סשה הביאו הרבה צרות: השריטות והשקעים שהוא וחבריו משאירים בכניסה, אנו מטויחים וצבועים לבנים, שרפו תיבות דואר שהשתנה.ואל אמר רק דבר אחד: "הבן שלי טוב, הוא טוב!שום דבר שמייגע, כל הבנים. "

לפעמים, אומרת וליה: "למה אתה מאפשר לסשה לעשן?" בתגובה: "הרי הילד גדל ולא ילדה".

כולם היו מאושרים כאשר סשה סיים את התוכנית שמונה שנים.חשבתי, ללכת לבית הספר, לקבל מקצוע, להתחיל לעבוד, לקחת על עצמו את המוח.הם קיוו בתקווה.בבית הספר, כמו בבית הספר, סאשה דילג על שיעורים, נהנה עם חבריו.הפעל את הטייפ בווליום, ישים את מגבר האכסדרה, ומשקשק ברבעון כולו: "מיליון, מיליון ורדים ארגמן" אמא שוב למקורבים להתעלל וסשה עדיין מגן: "הבן שלי טוב»

אמא תמיד אוהב אותה!ילד.אבל לא צריכה להיות אהבה של אמא עיוורת.זה לא עוזר לאהבה כזאת לסאשה לגדול כאדם טוב.

V. פולונסקי דונייצק

מגיע סביב

. .. מבעד לדלת פתוחה עם הכיתוב "9" ב "ראיתי בחורה שטיפת הרצפה.על תלמידת בית הספר לא היה נעים לראות את

.מתוך חשש ג'ינס כתם וחולצה לבנה, הוא הוריד בעדינות לתוך המים וגועל בד נוח ונסענו אותו על הרצפה.

- האם אתה רוחץ את הרצפה כך?פניתי אל הילדה.

- בבית אני לא עושה את זה. ..

- מי רוחץ את הרצפה?

- סבתא ואמא. ..

- מה אתה עושה?

- אני לומד! - שמעתי בחזרה.

"למד!עם הכלכלה אנחנו ננהל את עצמנו ", הורים רבים של בנים ובנות ללמד.והחבר'ה האלה צומחים חוץ מהעבודה.אפילו בכפר!בגיל שבע עשרה הם לא יכולים לחלוב פרה, להאכיל חזירים, להאכיל על הדשא.אדישים לחששות של הכפר שלהם, צעירים לעזוב את העיר כדי "האור" הרווחים.

וההורים מתלוננים כי אין להם עוזרים בגיל מבוגר.אבל אחרי הכל, כמו שאומרים, מה אתה לזרוע, תוכל לקצור.

V. Khilkevich, ותיק של העבודה, Smolensk

מי אנחנו לגדול?

אני איש צבא, שירתתי עשרים וחמש שנים בצבא הסובייטי.בתקופה זו ראיתי צעירים רבים שהפכו לחיילים.וזה מה שמטריד: פחות ופחות גברים באים לצבא, מותאמים לעבודה פיזית.הם מקבלים חינוך טוב, יש להם ידע מספיק כדי להבין את המדעים הצבאיים, אבל הם לא יכולים לשמור את הגרזן בידיהם.חלקם אפילו לגאווה זה: הם אומרים, למה עם גרזן לנופף בעידן האלקטרוניקה?

בצבא, כמובן, טכניקה מורכבת.אבל בצבא אפילו היום בלי גרזן או את חפירה לא יכול לעשות.לדוגמא, כדי לשים אותו האוהל כאשר היחידה במשך זמן רב בשטח על היכולת. .. שורשי

של אירוע כזה ללכת, כנראה בילדות.לעתים קרובות הורים מגינים על ילדים מהעבודה: זה בלתי אפשרי, הם אומרים, לשלול ילדים מילדות.אני עצמי ראיתי את זה הרבה פעמים.מאוחר יותר בסתיו הלכתי לראות חבר שלי.הבעלים לבשו מגינת המטבח דלעת.יחד איתם פעלה בתם בת החמש.

- טניה, עצור! "האב דרש מפעם לפעם" הדלעת כבדה ".אנחנו יכולים להסתדר בלעדיך.

- זה לא כבד.אני יכולה לשאת את זה, "השיבה טניה.

- ובכן, מה אתה יכול לעשות בקשר לזה? - כאילו כדי להצדיק את האם.

מה זה אומר במקרה זה?על הרבה דברים.הילד רוצה לעבוד - הם לא מאפשרים לו.יגיע הזמן, אותם הורים יחכו לעזרה מהבת, אבל היא לא תעזור.האם יהיה זמן ללמוד: ההורים יכולים לעשות בלעדיו.

V. קורפוב, סגן, פרימורסקי טריטוריה