עוזרי אמא

תכונות של המשחק ואת הערך החינוכי שלה.מטרת המשחק היא לפתח את הזיכרון המילולי של הילדים.כפי שאתם יודעים, שינון מילים מקשה על הילד לזכור דברים.בגלל הייחודיות של חשיבת הילדים, קשה לילד לזכור את המלה ששמע ללא קשר לתוכן הנושא שלו.זה דורש מאמצים מיוחדים.משחק זה רק יוצר תנאים, מצד אחד, ללמד אותך לעשות מאמצים כאלה, ומצד שני - להקל עליהם.התמיכה בזיכרון תכליתי ומשמעותי של המשחק במשחק זה היא תמונות נושא ותקשורת משחקים עם המחנך.

המשחק הוא בעל אוריינטציה.המחנך מניח את תפקידה של האם, שנותנת לילדיו( עוזרים) את הוועדה - לזכור ולהביא את מה שנדרש לבית.העלילה הזאת קרובה מאוד לחוויה היומיומית של הילדים ומספקת את הצורך שלהם בתקשורת עם מבוגרים.זה מבטיח את ההכללה הרגשית של ילדים במשחק, מעודד פעולות משחק מותנה.חשוב גם שהמבוגר אינו מפרט אובייקטים אינדיווידואליים, אלא אובייקטים מאוחדים על ידי חוש משחק משותף.

שינון משמעותי ומכוון של מילים מכין ילדים לשינון משמעותי מוצלח של הוראות מילולית למבוגרים.וזה חשוב מאוד ללמד ילדים בכיתה ולחייהם הנוספים.

שחק דברים.תמונות נושא שנבחרים ממשחקים לשולחן שונים: . "לוטו בארבע שפות '' ילדים תמונות '' הבוטני קיץ", וכו 'תמונות עשויות מתארים במגוון נושאים כגון: פירות, ירקות, צעצועים, פרחים, בגדים, כליםוכו 'תמונות יש לבחור ערכות המורכבת משלושה או ארבעה פריטים דומים.מספר קבוצות כאלה צריך להתאים את מספר המשתתפים במשחק.רצוי יש מספר קבוצות במלאי עבור הזמנות שונות.

חומר המשחק מאוחסן בקופסה עם תאים מיוחדים לקבוצות שונות של תמונות.

תיאור המשחק והטכניקות של התנהגותו.המשחק יכול להתנהל עם תת קבוצה קטנה של ילדים( 4-6 אנשים) ועם כל הקבוצה.אנו מתארים את הגרסה של המשחק עם תת קבוצה קטנה.המורה מציע לשחק משחק חדש עם תמונות מוכרות."אני אהיה אמא ​​שלך, ואתה - העוזרים שלי.אני רוצה לבשל לך מרק ירקות טעים.Vovochka, בן, להביא לי כרוב, גזר, תפוחי אדמה למרק.חזור על מה אני צריך להביא כדי להכין מרק? "התשובה לשאלה של המורה, הילד מגיע לשולחן, שבו החוצה מראש הניח את כל התמונות, ובוחר אותם היא זקוקה.ואז הוא מראה להם את כל הילדים, והם, יחד עם המורה להעריך האם שליחויות כראוי אם הוא הביא, אם בכלל מבולבל.אמא תודה Vova לבישול מרק כיף."אני רוצה להתייחס אליך למשהו טעים, "היא אומרת כעבור זמן מה.- לך, בת, בת, אל החנות ותביא לנו ענבים, אגסים ותפוזים.אני זוכר מה אני צריך לקנות? "הבת שלי הולכת לעשות שליחות של אמא שלה, ואז כולם טועמים פירות.

במהלך המשחק, אמא מורה לילדיה להביא מגוון של פריטים( שלושה או ארבעה סוגים), בכל פעם מסבירים את מטרתם.לדוגמא: אתה צריך לקנות צעצועים עבור ילדים( מכוניות, בובות, דובים, כדור) או את הכלים כדי לערוך את השולחן( כוס, טיון, קערת סוכר), אגרטל עם פרחים ליופי ולהביא את מה שאתה צריך כדי לנקות את החדר( מטאטא, יעה, דליעם מים).

בהדרגה, על ידי חזרה על המשחק, אפשר להרחיב את מספר המילים מאוחסנות( עד חמש) ולהעשיר את התוכן של חיבורים הוקמו, כגון ירקות למרק הוסיף במחבת בין בגד עשוי להיות מסרק או מברשת לניקוי בגדים, אל הפרי ניתן להוסיף קנקן מים( כדי לשטוף אותם), וכו '

ההגשמה של כל המטלות מוערכת על ידי המורה וילדים.הביא תמונות בשימוש בפעולה במשחק דמיוני - הילדים מעמידים פנים לבשל מרק, Regale פירות, לשחק עם צעצועים, להתלבש לטיול, וכו 'כללים

של המשחק. .

1. האם השליחות של האם בעצמך, אל תבלבל ותשכח.

2. אסור.

3. אם מישהו לא נענה באופן מלא עם הסדר שכח משהו כדי להביא את הילדים ולהזכיר לו שהוא הולך שוב על האובייקט החסר.

טיפים עבור המחנך.כל נושא התמונות צריך להיות מוכר ילדים הם לזיהוי בקלות.מסדרים מראש אל שורות של שולחנות, במרחק מה זה מזה על מנת להקל על ההבחנה בין הילדים לבין הבחירה שלהם( תמונות לשמש תמיכה נזכיר, המילים האלה).

בהתחשב במורכבות של לזכור מילים לילדים צעירים, המשחק הזה צריך להיות האחרון, כאשר ילדים כבר למדו להקים ולשמור קישורים משמעותיים על חומר חזותי אחר.

עם ילדים שלעתים קרובות שוכחים מילים, משחקים בנפרד, משתנים את המטלות השונות ומעודדים את הגשמתם.

בעת משחק עם כל הקבוצה, כל הילדים בתורו להיות עוזרי.לאחר שני שולחנות עם חומר משחק, אתה יכול בו זמנית לתת הוראות לשני ילדים בבת אחת.כל משתתפי המשחק מעריכים יחד עם המורה את נכונות צווי האם.