Reagiere, gähne nicht!
Merkmale des Spiels und sein pädagogischer Wert. Die Aufmerksamkeit jüngerer Kinder im Vorschulalter ist instabil. Kinder werden leicht abgelenkt, verlieren das beabsichtigte Ziel und wechseln le...
WeiterlesenMerkmale des Spiels und sein pädagogischer Wert. Die Aufmerksamkeit jüngerer Kinder im Vorschulalter ist instabil. Kinder werden leicht abgelenkt, verlieren das beabsichtigte Ziel und wechseln le...
WeiterlesenMerkmale des Spiels und sein pädagogischer Wert. Das Hauptziel dieses Spiels ist es, Kindern beizubringen, die Umgebung und die Veränderungen, die darin stattfinden, zu bemerken und zu verstehen....
WeiterlesenMerkmale des Spiels und sein pädagogischer Wert. Dieses Spiel ist der erste Schritt in der Entwicklung fokussierter Aufmerksamkeit. Gewöhnlich, wenn einem Kind eine Aufgabe angeboten wird, die au...
WeiterlesenMerkmale des Spiels und sein pädagogischer Wert. In diesem Spiel lernen Kinder, ihre Aufmerksamkeit zu kontrollieren. Um seinen Regeln zu entsprechen, müssen Sie in der Lage sein, nicht nur das Z...
WeiterlesenMerkmale des Spiels und sein pädagogischer Wert. Das Ziel dieses Spiels ist es, die Stabilität der Aufmerksamkeit von Kindern zu entwickeln. Die Entwicklung der Fähigkeit, ein bestimmtes Ziel ...
WeiterlesenMerkmale des Spiels und sein pädagogischer Wert. Dieses Spiel entwickelt konzentrierte Aufmerksamkeit, die auf dem Interesse von Kindern an attraktiven Bildern basiert. Während des Spiels wählt d...
WeiterlesenMerkmale des Spiels und sein pädagogischer Wert. Dieses Spiel zielt auf die Entwicklung von Konzentration und Stabilität der Aufmerksamkeit. Das Kind sollte die Reihenfolge der Position homoge...
WeiterlesenAufmerksamkeit ist eine Voraussetzung für jede Aktivität: erzieherisch, spielerisch, kognitiv. Ohne eine gezielte, ausreichend nachhaltige Aufmerksamkeit sind weder die selbständige Tätigkeit ...
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