Underbar låda

Funktioner av spelet och dess pedagogiska värde. Uppgiften med detta spel är att lära barn att tydligt, högt och tydligt uttala bekanta ord. Spelsituation innehåller krav intonations aspekter av tal( för att uttrycka sin begäran, tack och så vidare. Med lämplig intonation).Dessutom lär sig barnen att inleda en dialog, det vill säga. E. För att lyssna på uttalanden av kamrater och svara på deras ord och handlingar.

Spelet är byggt på överraskningar som barn får från en underbar bagage. Barn säregna nyfikenhet, en önskan att snabbt ta reda på vad leksaken som är beredd och glädje i sin produktion ger ett aktivt intresse i spelet, att bidra till ett framgångsrikt genomförande av sina krav.

I detta spel är tal ett medel för vänlig och artig kommunikation av barn med varandra. Barn lär sig att hjälpa varandra, dela andras svårigheter. Spelet förenar barn, utvecklar en känsla av solidaritet bland dem.

spelmaterial. Formad leksak, vars natur möjliggör expressiva rörelser på grund av flera upprepning av vissa talljud i olika kombinationer: liten storlek dockor, flygplan, kaniner, bilar, ankor, fåglar, grodor, soldater eller sjömän, skallror och ledade dockor, osv. ..Leksaker ska inte vara mindre än deltagarna i spelet. Det är tillrådligt att ha flera leksaker i lager.

För spelet behöver också en stor kartong eller en låda från under premissen( för dem bör fästa ett ledat lock).En sådan bagage kan vara vackert inredd, klistrad med färgat papper. För hållbarhet är det bättre att limma det med gasbind först och på toppen av det med färgat papper. Varje typ av leksak måste vara i fyra exemplar. Det rekommenderas att lägga ut identiska föremål för bekvämlighet på en papptablett eller åtminstone lägga varje rad leksaker med tjockt papper. Detta kommer att rädda barnen från onödiga sökningar och göra det enklare för handledaren att organisera spelet.

-bröstet kan föras till gruppen på en stor leksaksbil eller -vagn. Det kommer att ersätta stativet för bröstet. Som stativ kan du också använda en vanlig barnstol.

Beskrivning av spelet och dess tekniker. Lovande att visa barnen något mycket intressant, läraren uppmanar dem att inta sina platser på stolar och ger elegant bröstet med leksaker. Han lyfter den något skakar, så att barnen hörde ljudet, och frågar: "Tror du att det finns" Genom stämnings barnens nyfikenhet och ge dem möjlighet att berätta förmögenheter lite, sätter läraren ner vid bordet och börjar förklara spelet. Han sätter bröstet framför barnen sitter på ett sådant sätt att det var lätt att följa utvecklingen av spelet, är det lämpligt att ta bort leksaken och det därför finns det tillräckligt utrymme för spel åtgärder. Att försöka införa barnen till spelsituation och orsaka deras aktiva intresse för spelet, avlägsnar läraren bröstet tyg, som den är inslagen, och på uppdrag av stammen vänder sig till barn med följande ord:

«Jag har en underbar bröst, ni, jag - min vän. Jag vill verkligen veta hur du gillar att spela.

Hej, killar! Godkänn mig att leka med dig! ".

Barn tillsammans med läraren hälsar bröstet och tar det i spel. Få visuella aktiva förklaring av spelet, hänvisat till vuxna barn, vilket fick dem de rätta orden, då han talade på uppdrag av stammen. Som ett resultat är det ungefär en sådan dialog mellan barnen och den underbara bröstkorgen:

Barn. Bröst, bröst, vad tog du med oss?

Lärare( på uppdrag av bröstet).Jag tog med dig alla leksaker.

Barn. Här tack!(Klätt i händerna.) Och vilken typ av leksaker tog du med?

Educator. Jag tog med dig många leksaker: bilar, flygplan, dockor, kaniner, ankor och grodor.

Barn. Underbar bagage! Du tog med alla leksaker?

Educator. Jag har många leksaker, tillräckligt för alla!

Efter denna dialog uppmanar läraren upp på en gång fyra barn, uppmuntrar dem att närma sig bröstet och vänder sig till honom med följande ord: "En stam, stam, öppna upp och berätta vad leksaker du tog" Läraren varnar för att ta endast de leksakersom kallar bröstet( efter alla leksaker han förde barn), måste du tala orden tydligt och högt, långsamt, till bröstet hört och förstått vad han frågade. Då påminner läraren de ord som du behöver berätta för bröstet, och tillsammans med de kallade barnen uttalar dem. Resten av spelet hjälper dem.

Efter en kort paus kastar handledaren långsamt locket på bagageutrymmet och kallar leksakerna förberedda för drottningen som kallas barn. Barn tar dessa leksaker. De är alla samma och ligger i bröstet ovanifrån. Barnen visar sina leksaker till alla och sätter sig ner. Ett nytt fyra heter. Tillsammans med handledaren säger dessa barn de rätta orden, ta de leksaker de har förberett för dem, visa dem för alla och återvända till sina platser. Så fördelningen av leksaker är snabb, livlig och rolig. Tom bröstkorg är stängd och läraren påminner barnen att bröstet ville veta hur de vill spela och spela anbud mottagna leksaker.

Det finns en grupp barn som har samma leksaker. De är inbjudna att visa stammen hur de spelar sina leksaker. Utbildaren föreslår att man spelar handlingar och visar uttrycksfulla rörelser som utförs i efterliknande. Till exempel, om barn har puppar i sina händer, kan de dansa med dem, och alla andra kommer sjunga en danssång för dem. Att visa läraren barnens-musikerna spela imaginära instrument yttra vissa ljud. . en pipa - "arbetskraft ru-ru" the Balalaika - "Ding-Ding-Ding" etc. Barnen har fått flygplan, starta motorerna, säger"Trrr. ." och sedan "flyga högt" runt rummet. Resten av spelarna säger samma ljud: de hjälper till att starta motorn. Barn som fick kaniner hoppa, och alla andra hjälper dem med orden "skok-skok-skok".Soldaterna marscherar tillsammans, och alla andra spelar trumman och spelar "tram-ta-ra-ram".Änder går runt i rummet och slår ut "quack-quack" och de andra kvackar också.

Således alla deltagare i spelet, härma vårdgivare utföra olika spel åtgärder, uttrycksfulla rörelser och praxis i uttalet av olika ljud, vanligtvis hindra det många yngre förskolebarn. End

spelet kan på olika sätt: Du kan göra en cirkel runt stammen, för att sjunga honom en sång, och bjuda in gäster återigen fritt kan grupperas runt stammen, och tacka honom, och det är möjligt att utvärdera spelen på uppdrag av stammen( beröm barnen och säga adjö till dem)och ta sedan bröstet ut ur rummet. Spelets regler.

1. Rätt ord att tala högt, långsamt, tydligt uttalande varje ljud.

2. Ta endast från de bröstkorgen de leksaker som heter.var noga med att visa den mottagna leksaken till resten av deltagarna i spelet.

3. Efter att ha visat handlingarna med leksaker ska du returnera dem till bröstet.

4. Prata med bröstet expressivt, förmedla en fråga eller en förfrågan med lämplig intonation.

Tips för utbildaren. Av det föreslagna spelet är det kul, så det är nödvändigt att fördelningen av leksaker gick snabbt och inte slitna barn. För att göra detta, tänk på förhand och förbered de leksaker som är avsedda för detta eller barnet och placera dem i bröstet så att det är bekvämt att ta.

Tänk i förväg också sammansättningen av varje fyra spelare: det är bättre att kombinera blygsamma, blygda barn med mer aktiv och djärv. Detta kommer att hjälpa dem som är passiva, övervinna sin blyghet. Det är också viktigt att säkerställa kontinuerlig aktivitet hos alla deltagare i spelet, vilket kan manifestera sig i det faktum att barnen hjälpte de andra.

Detta spel är önskvärt att upprepas flera gånger och komplicerar sina regler. Till exempel kan du låta barn, när de behärskar reglerna, välja leksaker med egen fri vilja. Medan barnen är fortfarande inte organiserade och är inte beredda att genomföra de komplicerade regler, är det möjligt att förenkla distributionen av leksaker( dessa åtgärder kommer att fungera som en vuxen).

Med upprepningen av spelet kan leksakernas sammansättning fyllas på, vilket gör att spelaktiviteterna diversifieras. Ett viktigt villkor för framgången med det föreslagna spelet är ett exempel på pedagogens känslomässiga beteende.