Два страшна медведа

основу причу о мађарском у прераду А. Краснов В. Вазхдаева

схадов тхеатер

Таргет.Наставите да развијате интересовање за фикцију.Да науче да приме и разумеју различите начине изражавања - епитете, упоређивања итд.; препознати у силуетама и сенкама карактеристичне слике ликова;проценити хероје - лукав, похлепан, глуп, поуздан;емпатизирати са ликовима, рећи им како се понашати у тешким случајевима.

Цхарацтерс.Олово, медвед, два младунца, лисица.

Материал.Екран и осветљење, силуете карактера и украси за позоришта: Тхе Талл јеле, беар, меде - мали, готово одрастао( у две верзије - поред и борбе преко главе сира), лисица са великим и малим комадима сира у обе руке, лисица саситне комаде сира( могу се исећи од папира, потребно је направити неколико равних комада различитих величина).

Следећи уноси су потребни за музички дизајн: "Мађарска народна мелодија", обрађује Л.Висхкарев;"У шуми", "Беар" Е.Тилицхеева;"Бунни и лисица"( лисица) Г. Финаровског.

Ток игре.По први пут уз помоћ загонетки и песама Енгаге деце и предстојећем наступу у исто време подсетити типичне карактеристике познатих слика: лисице, медведи, младунце.

Где живи?Најчешће, најрелевантније.Тамо шета, спава тамо, и тамо расте његова дјеца.(Медвед)

Погледајте шта, све изгори као злато.

Одлази у крзнену капу скупу, репу пухасто и велико.

На додге мастеру.Као њеног имена?. .

( Фокс)

Реци то сада ће погледати причу о невиних, и носи Сли Фок.Ово је мађарска народна прича под називом " Два похлепа младунча ".

Прво, преузмите све улоге.Приликом читања текста, изаберите епитхете, фигуративне изразе, пратећи га с представом сјеничког позоришта.

Леад.На другој страни стакла планина, ливада за свилу је неугажен без преседана густа шума у ​​свом најчешће је стари медвед.(Показује га на екрану, у исто време укључује и музички запис који одговара слици.) ​​Имала је два сина.(Приказује децу, пратећи другу музику.) Када младићи расте( показује нове фигуре младунча), одлучили су да иду широм свијета и траже срећу.У почетку су отишли ​​код своје мајке и, како се и очекивало, рекли су јој збогом.Одржао старији медвед синова и казнио их. ..

Беар.Немојте се увредити и никад не одлазите.

Модератор.Младенци су обећали да ће испунити мајчино наређење и почети на путу.Они су ишли и даље.И наставио је дан, а други је кренуо.Коначно, имали су све своје снабдевање.Младићи су били гладни.Дремљиво су ходали један поред другог.Млађи младунски коцк се жалио:

- Ех, брат, колико желим да једем!

Старији медвјед је одговорио. .. Шта је рекао, деца?

Деца.И желим!

Леад.Тако су сви отишли ​​и отишли ​​и изненада пронашли округлу главу сира.Желео их је подијелити подједнако, али нису могли.Пожурба преварио младунце: свако се плашио да ће други добити више.Они су тврдили, зезали и изненада је лисица дошла до њих.(Укључује њен музички део.)

Фок( инсинуирајуће).О чему се расправљате, млади људи?

Леад.Медведи су јој рекли о њиховој невољи.Децо, шта су рекли лисици?(Слушајте одговоре деце.)

Фок( радосно, али лукаво).Каква несрежа!Дозволите да вам подијелим сир једнако: мени да је млађи, то старији - сви они.

Леад.Младићи су били одушевљени: "То је добро, онда!" Лисица је узела сир и пробила је на два дела.Али поделио сам главу тако да је један комад био већи од другог.(Емисије, пита децу шта је комад више него што мање. Их хвале за посматрање, рекао је да медведи и приметио неравнина комада.)

младунци( надмећу се).Ово је више!

Леад.Лисица их је убедила.

Фок.Хусх, млади људи!И ова невоља - није битно.Сада ћу поправити.

Леад.Узела је добар угриз од већине и прогутала је.То је лукаво!Сада много је постао мањи комад. ..( окреће се слика лисица тако да мењају комада у местима, на пример, ако је десна рука био је већи комад, а затим после скретања ће бити на месту мање комаде. У десној руци ће изгледати мање сира. Можете променити величину сиром, причвршћујући комаде сиве боје.)

Медведи се забринуо: "И тако није глатко!" Лишћа их је убедила.

Фок.Па, пуна, знам свој посао!

Леад.И од тога је угризла.Сада је већи комад постао мањи.(Опет ротира слику лисица и опет пита децу да упореде комада.)

младунци.И то није баш тако!

Леад."Да ли ће!" - реце лисица, тешко креће његов језик како јој уста била пуњена укусном сиром.Лисица.И даље је веома мали - и биће педесет и педесет.

Леад.Фокс је наставио да подели сира( лисица претвара да се види, која рука је сада више у мање сира), и носи само црни нос возио напред и назад - од већих ка мањим делом, од најмањег - више.Све док лисица не једе довољно, дијелила је и дијелила све.Али комади су били једнаки, а младунци готово нису имали сира: два ситна комада.

Фок.Па, иако и поред, али подједнако!Уживајте у апетиту, младунче!(Гигглес, одбија реп и бјежи.)

Леад.Па се нешто деси онима који су похлепни!Како бисте сарађивали једни с другима?Шта би лисица рекла?(Слушајте одговоре деце.)

Међутим, неопходно је хранити глупе медведе.(Чита песму Г. Боика.)

Леад.Медведе које сам узео,

сам посадио за столом.Деца.Помози, носи младунце,

Једи душо, добро, слатко!У е. И они се сједе

И не једу кап.Иако воле мед, Али не могу отварати уста.

На почетку друге игре можете користити друге песме и загонетке.

Овога пута охрабрите децу да изразе своје речи за ликове.Да их подстакне да наведу имена младунце, а ако желе, нека дају имена и медведа, и лисицу.Помозите им да изаберу имена која би изразила карактерне особине карактера.

Ако ви не желите да обавља улогу лукавих и похлепних карактера, стварају са њима нове авантуре медведа и лисица.На пример, медведи се налазе у шупље меда, упознао гладни зеца, видели су болесну лисицу, назад на медведа, који је забринут за њих, итд

екрани за позориште сенки. . ТВ( направљен од савијена у три комада картона), извор светлости- столна лампа.Екран позоришта у сјени може се уредити на улазу.