На семафору у саобраћају светли

слике за ФЛАНЕЛЕГРАФЕ,

Десктоп Тхеатер

СЛИКЕ ИЛИ ИГРАЧКЕ

игра "Школа саобраћаја Фласхерс."Вишекратна кућа је израђена од папира, картона.Приказане су разне верзије штандова за играчке: аутомобил је преклопио точкове, у аутобусу, семафори - штандови од густог папира, картона.

Намена.Јачати и проширити ставове деце о карактеристикама и означавању терета, путничких возила, специјалних моторних возила;Научи их правила пута;да се упознају са неким путевима, семафором, полицајком-регулатором.Образујте пажњу, пажњу, дисциплину.

Цхарацтерс.Водећи, семафори, бљескалице, возачи, пешаци, полицајац, зец, зец, др Аиболит.

Припрема за игру.Планар слике аутомобила, полицајац са штапом у покрету могу бити залепљени на фланелеграф игре - симулација фланелеграфе и може се држали их да стоје и организовати табелу позоришну

или атрибуте да би медаљон.

Обртни са децом је лако опремити, да користе помагала ЛИ Филиппова, "Дођи и иди", и НВ Цхемодурова "Школа наука семафора."

Материал.Тои Тхеатре - семафора, где деца могу отворити и затворити светлосне сигнале, путокази( "Пажња Деца", "Чувај се Цар", "Цроссинг улице само на зеленом саобраћајном сигнал", "У транзицији, бити опрезан", "Пасс затворено"," Ундергроунд пассаге ").

Аутобуси, тролејбуси, трамваји, аутомобили аутомобили, камиони, специјалне намене( као што је "Фире", "Амбуланце", "Хлеб" и др.).

трака снимање скоковито, весела музика са порастом темпо, звук, кочења ауто, рог сигнала, звиждук, полицајац, сирене "хитна помоћ".

Ток игре.На фланелеграфе( на столу, на поду) постављен коловозу улице, пешачки прелаз, тротоар.Потрошите прву игру, узмите све улоге за себе.Укључите евиденцију веселе музике и почните да возите на улици: пустите аутомобиле да крену, пролазници жале, родитељи доводе дјецу у вртић.Нико не поштује правила покрета, стварајући гужве и гужве.Након растућег темпа музике, саобраћај на улици убрзава.Форгеттинг опрез, окренут машину, пролазници повредити међусобно, полицајац( полицајац ставио на капи) пиштаљке, позивајући на ред.Али, прекасно је!Догодила се несрежа.Гласно сигнализира, амбуланта стиже.

Водитељ ставља маску са ушима зеца.Заицхикха.Ав, аи!

Мој зеко је стигао испод трамваја!Мој зеко, мој дечко.Трчао је по путу, а он је пресеци ноге, и сада је болестан и хром, Мали моја заинка!

К. Цхуковски

Модератор( уклањање маске).Деца, која ће помоћи зечу?(Слуша одговоре момака и експресивно гледа Аиболита, који је дошао у амбуланту.)

​​Аиболит.Није важно!Доведите га овде!Ја ћу му дати нове ноге, Он ће поново трчати по путу.

К. Чуковски Аиболит узима зеца у хитну помоћ.

Леад.Морамо поштовати без спора има

Казан саобраћај,

треба саобраћајна правила

обавља без примједби.

То ће бити потврђено свима вама од

Добар доктор Аиболит.

( звони звоно.)

Аковлев

Сви заинтересовани су позвани да фласхерс саобраћаја школу.Деца седе за столом.Пре њих су фланелеграф или столови за моделовање саобраћајних незгода, одговарајуће играчке или равне знакове.

Лекција 1

Саобраћајна лампица.Момци, сад ћу вам поставити неколико задатака.

Ко ће ми помоћи?

Асистенти ће издвојити мој задатак на фланелу или на столу.

И решите то.

Спољашњи асистенти( 2-3 деце, зависно од броја знакова и бројки у задатку).

Саобраћајна лампица.Дакле, слушајте пажљиво: ходао тротоар( под називом имена њихових помоћника). ..

помоћници ликови су распоређени на столу или фланелеграфе.

Саобраћајна лампица.Пази пажљиво, да ли су ишли у праву?

( Одговор зависи од тога како сте поставили фигуру на десној страни тротоара или на левој страни.)

И овде је мој проблем: шта ако пешаци види знак( заузима једно од асистената да потпише са знаком "Чувај у аутомобилу" помаже залепити преко тротоара).

Ако видите такав знак, шта ћете учинити?(. Одговори деце) Тако је, морате бити пажљиви и опрезни - да направите паузу, гледам на десно или лево, да ли не ради да ли постоји или не оставља од пролаз машине.

Асистенти симулирају ситуацију и седе на својим седиштима.

Саобраћајна лампица.Сада још један задатак, али прво морамо изабрати нове асистенте.Ко жели бити мој помоћник?(Леавес 2-3 деце.) Ви помоћници стоје на раскрсници улице, и ја, љубазни и весели светло, проверите да ли су људи разумеју своје сигнале добро.

Да бисте лакше прође опасан пут, ми смо гори дан и ноћ - зелена, жута, црвена.

Оур Хоусе - саобраћај светло, смо три сестре, палимо дуго на путу све момке.

О Северна

овај пут ћу ћутати, и ти си у мојим очима( указује на црвено светло кругова) претпоставка - како се понашати током транзиције.Ко је заборавио, консултујте се са пријатељем који седи у близини.

Саобраћајна лампица приказује црвено светло за пешаке.Помоћници су дозвољени на коловозу аутомобила.

Саобраћајна лампица.Ко жели да узме момке преко пута?(Излагао заједно са својим помоћницима знак -. "Идите само за зеленог светла»)

Него, људи, зашто не можемо проћи кроз црвено светло?(Након слушања дјеце одговорима, сумира га.)

најтеже - црвено светло.

Ако је укључено,

Стоп!

Пут даље,

пут за све затворено!

О Северна

Водећи носи светло-медаљон на дете и пита га да полако окренути на жуто светло.Када се лампица водећи привлачи децу да иду кроз транзицију, стварајући на тај начин проблематичну ситуацију.Даљи развој игре зависи од понашања деце.Ако ниједан од њих не заустави покрет, игра се наставља овако.

Леад.Шта ћемо са нашим помоћницима?

Са аутомобилима?

Са пешачима?

Изгледа да не знају правила пута.

да те мирно преселио,

Слушајте наше савете:

Чекај!Видећете ускоро жуто

У сред светла!

О Северна

момци шта да радим кад је семафор показује жуто светло?

Ово је последњи задатак семафора.(Дјечији одговори.)

Хелпер моделира ситуацију.Дете у семафору показује зелено светло.

Леад.Ко се сада креће, ко стоји?(Поставља се питање како асистенти преуредити знакове.)

и иза њега зелено светло ће трептати

напред,

ће рећи: "Нека се не смело ићи на пут»

О Северна

звони најављујући промене, у жељи да настави да игра своју, долази!нове задатке једни с другима.

Друга игра се игра на други дан.Њен садржај је обогаћен новим задацима.

Све улоге сноси педагог.Деца помоћници симулирају ситуације на фланелографу или столу.

Звоно звони дјецу у школи саобраћајне свјетлости.Једна од девојака - заицхиха доноси већ здрав зец да га научим правила понашања на улици.

Лессон 2

Леад( цап и род полицајац).

Види

стражар је стајао на нашем мосту,

брзо испружи руку,

спретно трзање свој штапић.

иа Писхумов

покрета ванд помоћници зауставио возило на раскрсници.

Леад.Јесте ли видели?Јесте ли видели?

Све машине су одмах устале!

Заједно је устао у три реда и не иде никуда!

иа Писхумов

Након неког времена, кретање обновљена.

Леад.Како да пређемо на другу страну улице?

Постоји толико аутомобила око!

Ко зна, момци?(Након слушања дечјих одговора, показују им знак -. "Цроссвалк»)

Шта то знак значи?

Тако је, то значи да се на овом месту пут може прећи.(Подешава знак.)

Асистенти постављају бројке близу транзиције.

Леад.И како да прође на коловозу улице?(Листен то дечјим одговорима.)

Сада ћу вам рећи правило које ће вам помоћи да пређе улицу.

Запамти добро.

Ево га: "Пре него што сђете са тротоара, морате прво да погледате лево: немате ли аутомобила?

Ако машина далеко, можеш изаћи на улицу( помагачи помера фигуре на сред пута), али када дође до средине, неопходно је да погледате на десну страну и ако нема аутомобила, пређе пут. "

Помоћници који користе податке показују како се то ради.

Леад.Не брините људе -

Преко улице иде.

И стоји на плочнику,

Као чаробњак, стражар.

Све машине до једног

-а.

иа Писхумов

А сада мој изазов: "Где је потребно да пређе улицу, ако. .." помагачи стави знак "Пешачки прелаз је затворен."

Препознају неколико ситуација које се лако могу приказати са цифрама на фланелографу или на столу.Ево, на пример, на страни прометној улици - киоска са сладоледа или воде апотекар, игралишта са љуљашке, кружне раскрснице. .. и можда, одмах преко пута са момцима видите вољеног пса који је изгубљен.Занети деца их подзадорте, морамо да размисљамо, шта да се ради у овој или оној случају, како приступити пса, ако је транзиција Зебра прилично далеко од тога, али пас је био у вези ће водити другу особу?Шта ако се сладолед заврши и још ниси прешао улицу?Водитељ, као што је био, чита дијете мисли: "Ох, како желите да пијете!И ево соде машине! "

Међутим, ниједна од ових ситуација не може бити изговор за погрешну уличну транзицију.За сваки појединачни случај да позове двоје деце, који су показали како да пређу улицу, и да објасни правила ", да пређу пут само на пешачком прелазу на зелено светло."

«Разумем да сте у журби, шта желиш да пије, пет пса, али правила се морају поштовати увек," - рећи своје дете не носи са задатком.

Прозвеневсхи назвати реци деци да данас у саобраћај школског часа завршио,

У трећој утакмици улоге полицајца обавља дете, и све остало - васпитач.

Олово, показавши полицајца да преузме дужност, почиње да чита песму А. Дуисенбиев "полицајца".

Леад.Мој тата је први који је устао - Милитиа стражар, Мој тата је први пут отишао на пусти плочник.

Деца помоћу фигура путника и пешака симулирају саобраћај на улици.Вођа и полицајац га регулишу.

Леад.

постају комшије ујутро, излазећи из капије,

Путници - они који долазе,

пешака - ко иде.

Чак и мала деца -

"Путник" и "пешак".Изненада, на коловозу пута је дечак( лутка) - саобраћајни прекршилац.Полицајац сазнаје у њему његов син.

Полицајац.Хеј, друже са руксаком, Ти си странац за нас!Где идеш?Грешиш, плати за то.

Учесници се смеју на игру: ко ће платити казну ако је тата полицајац?

дечко.А ја стојим пред папом, низ низ главом, и, мрмљавам, плаћа тату за мене за себе.То је све.Црвено светло, Зелено светло, Бољи отац На свету постоји!

Звоно звони, поново позивајући момке у школу саобраћаја, јер.не сви знају правила саобраћаја.

Лекција 3

​​Радујте се заједно са децом опоравак зеца, да га у наручје и девојка-зец питам да ли се сада зна како да пређу улицу кад изађете из трамваја.Нека ваши помоћници стављају два трамваја на фланел или стол, који се крећу у различитим правцима и приказују ову ситуацију.Од задњим вратима трамваја, која је ближа нама, и покушава да носи се, тукао врати трамвај, пређе пут.Питајте момке: да ли медвед ради исправну ствар?Ако деци сматрају да је тешко одговорити, полако почните да померате други трамвај као да је кретао напред након престанка рада.Ова ситуација, можда, ће рећи момцима да се трамваји не могу прелазити иза себе.Ојачајте је, након што разговарате као да је за повређеног зеца: "Ох, ох, само сам побегао кад сам стигао под трамвај.Престани, медо!Када је трамвај вреди, не могу да се врате ".--" Деца, да, он не чује - да имате за себе. - хајде да сви му да само предњи обилазница трамвај подсетити "Момци покупе свој позив, а ви их показујете и поставите упозоравајући знак "Опасност".

Замолите децу да дођу до задатака за зечеве и медведе.Допустите, на пример, да ваши помоћници ојачају силуете аутомобила и аутобуса( у првом плану) на фланелографу, одакле медвед и зец одлазе.Они покушавају да заобилазе аутобус испред."Ко је измислио задатак?" - питају момци.Ако га немате, поставите питање сами: "Како да избегнем аутобус?"

Не може увек деца да реше овај проблем, па нека помоћници померају звер напред и блокирате њихов пут у машини у позадини.Можда ће дјеца и сами погађати да у овом случају то немогуће учинити као кад напуштате трамвај.Највероватније ће водити зеца и медведа, заобилазећи аутобус иза.Задржите их и кажите правило: "Можете стићи иза тролејбуса или аутобуса, али само ако постоји пасус и укључено је зелено светло."

На крају игре, помоћници и презентер показују путне знакове познате дјеци.

Леад.Град у коме живимо са вама, с правом можете упоредити са абецедном.Ево га, абецеда, преко плочника.Знаци су висили над главама.Писмо улица, авенија, путева Град нам све време даје лекцију.Увек се сетите града града, тако да неће бити проблема са тобом.

Иа. Писхумов

Сваки пар деце бира сопствени знак и објашњава његово значење.Ако имате времена, замолите децу да изађу са једним или два задатка самостално.Дајте сваком пар силуета ликова, играчака или слика.Момци, који су разговарали о парцели, створили су задатак на столу, фланелограф.Њихови вршњаци, решавање проблема, говоре шта се догодило на улици, како се догађај заврши, како се заштитити од непријатних несрећа.

Сампле Сампле

1. Дечаци се играју са лоптом близу пута.

2. Девојчице играју бадминтон на ивици коловоза.

3. Дјечаци играју лопту на спортском терену.

4. Незнаика се попне преко ограде на путу до подземног пролаза.

5. Мишка прелази пут од пешачког прелаза.

6. Људи стоје на ивици тротоара пре преласка.

7. Дечак подиже свог пријатеља да побегне кроз прелазак на црвено светло.

8. Аутомобил напушта капију, пешаке на тротоару.

За овакве задатке можете користити слике из компилације плаката према правилима пута.