Третирање очима у школама: методе које су преокупиране
Ниједна друга секција офталмологије, чак и на питања смештаја, није био предмет бројних студија и расправа, као делу који се бави узроцима и превенцији кратковидости.Од тада, предложено је да хиперопиа је због урођене деформације очне јабучице, а до недавно није сугерисала да је, у већини случајева, астигматизам је такође урођени услов, одведен практично никакве радње да пронађе објашњење о њиховом пореклу или профилактичкамере против њих - једноставно нису размишљале о томе.Али, миопија, очигледно, је стечено стање.Сходно томе, решење овог проблема, који су многи изузетни људи посветили годинама свог рада, има огроман практичан значај.
Обимни статистички подаци о учесталости миопије су сакупљени и још увијек се прикупљају.О томе пише читава планинска књижевност.Али врло мало да ће постати јасно након пажљивог разматрања овог материјала, а много тога је остало да се читаоцу у стању потпуне конфузије.Немогуће је чак доћи до било каквог дефинитивног закључка у вези са фреквенцијом о кратковидости жалби не само из чињенице да не постоји заједнички стандарди и технике, али и због чињенице да нико од истраживача није узело у обзир чињеницу да је преламањеоко није константно стање, већ је у сталној промени.
Нема сумње, међутим, да је већина деце кад иду у школу без ове врсте оштећења вида и да је учесталост и степен кратковидости стално расте као наставак образовног процеса.Професор Херман Коно( Херман Кон), чији је извештај о својим студијама очи више од десет хиљада деце у Немачкој по први пут привукао свачију пажњу овом питању, наћи кратковидост мање од 1% пацијената у Реалсцхулен, 30-35% - у гимназији и на 53-64% у стручним школама.Његово истраживање је поновљено у многим градовима у Европи и Америци и свуда је потврђено, упркос неким разликама у проценту.
Миопиа је једногласно приписана превеликој употреби очију за рад у непосредној близини.Иако је, на основу теорије да је објектив агент смештаја, тешко је разумети зашто је рад на непосредне близине треба да доведе до таквог ефекта.Ако претпоставимо да је смештај је издужење очне јабучице, лако је разумети зашто је прекомерна количина услуга треба да изазове трајно истезање.Али зашто је повећана потреба за АКОМОДАТИВНЕ моћ сочива треба да произведе промену облика сочива, као и облик очне јабучице?Овим резултатом су изнесене бројне претпоставке, али ниједна од њих није могла довољно објаснити ову појаву.
За децу, многи стручњаци сматрају да због ока у раном узрасту више осетљиве него код одраслих, они нису у стању да издржи очекивани очног притиска произведен рад на близине.Ако пацијенти у почетку било је и других грешке преламања, као што су гиперме Тропе и астигматизма, које се сматрају урођене, претпостављено је да је акомодативне напор за јасном визијом доводи до иритације и стреса, који стимулише развој кратковидости.Када се појавила миопија код одраслих, објашњења су модификована према њима.Осим тога, чињеница да је примећена веома често кратковидост међу сељацима и других људи који не користе своје очи за блиску рад, направили низ стручњака за ову аномалију у две групе, од којих је један у вези са радом на непосредне близине, а други није везана заТакав рад је прикладно приписан утицају наследних фактора.
Од напусте образовни систем изгледало немогуће, било је покушаја да се минимизирају наводне штетне ефекте читања, писања и друге блиске раду, које захтева систем.Разни стручњаци су пажљиво развили детаљне прописе који се односе на величину фонта који треба да се користе у уџбеницима, дужина линије, јаз између њих, удаљеност преко које би требало да води пословне књиге, интензитет и осветљења аранжман, столови дизајн временски период током којег окоможе се користити без промјене фокуса итд.Чак је било измислили посебне заустављања за особу да припазе на прописаном удаљености од партије и спречавају нехајно залази, за који се верује да изазове накупљање крви у очне јабучице и на тај начин доприноси њеном истезање.Немци, својом карактеристичном темељношћу, заправо су користили ове инструменте мучења.Кохн никада није дозволио својој деци да пишу без њих, "чак и када су седели у најбољем положају на коме се може сматрати".
Резултати ових превентивних мера били су разочаравајући.Неки истраживачи су приметили благи пад у области владавине кратковидости процентуално у школама у којима су кориштени ове трансформације, али генерално, није било могуће да се елиминишу штетне ефекте образовног процеса.
Даље истраживање проблема додато само потешкоћама.Истовремено, открила је тенденцију уклањања из школе значајан део претходно приписане одговорности за производњу миопије.Тако, амерички Енциклопедија за очне болести( Америцан Енцицлопедиа оф Опхтхалмологи) указује на то да је "теорија која кратковидост је проузроковано радом из непосредне близине, оптерећен живота у урбаним срединама и слабо освсцхенними просторија, постепено прелази у ове статистике."
студије, на пример, у Лондону, где је школа врло пажљиво одабране како би се открију евентуалне зависности од стања гледишта различитих санитарних, друштвених и расних фактора над децом су показали да је проценат које пате од кратковидости у најбоље осветљеним учионицама је већи, него у класама где су услови били гори, иако су виши степен миопије били чешћи у последњем случају.
Такође је утврдио да у школама где је мала количина изведених радова на блиској удаљености, кратковидост се јавља онолико често колико у оним школама где је потреба за АКОМОДАТИВНЕ капацитет ока били већи.Штавише, само једна мањина деце постаје миопична, упркос чињеници да су сви они подложни готово истим ефектима.Чак и за исто дете, једно око може постати кратковидно, док ће други остати нормалан.На теорији да кратковидост је резултат неког спољног утицаја, која је изложена очима, немогуће је објаснити зашто, у истим условима живота различитих људи очима и два ока исте особе понашају другачије.
Због тешкоћа у договор чињенице са теоријама претходно предложених регистар кратковидост тренд утицајем наследних фактора.Међутим, није било задовољавајућих доказа о овој тачки гледишта.Убедљива аргумент против ове теорије је чињеница да су дивљаци који су увек имали добру визију, тако брзо као други људи постају кратковиди када су били изложени условима цивилизованог живота, као што се десило са индијски од Кар лаилского института.
преваленција кратковидости, незадовољство свих објашњења његових узрока и узалудност собом све методе превенције је навело неке ауторе на закључак да је издужено очне јабучице - је нормална физиолошка прилагођавање потребама цивилизације.Против ове тачке гледишта, два непобитна аргумента могу се унапредити.Прво је то што миопијско око не види чак ни у непосредној близини, ни нормалном.Друга је чињеница да овај дефект тежи напредовању са врло озбиљним последицама, често уз ињектирање слепила.
Ако је природа покушао да се прилагоди условима цивилизацију ока проширивањем ока, она није то на најбољи начин.Познато је да многи специјалисти признају постојање две врсте миопије: физиолошког са минималном штетношћу и патолошким.Пошто је немогуће са сигурношћу рећи да ли ће овај случај напредовати или не, његово признање, чак и ако је тачно, има теоријску, а не практичну вредност.
Стотине година рада смо упала у живо блато очајања и противречности у погрешном правцу.Али у правом светлу проблем се испоставља веома једноставан.На чињенице, лако је схватити зашто се сви претходни покушаји да се спрече кратковидост нису уродили плодом.Сви они имали су за циљ смањење утицаја стреса на очи приликом обављања радова из непосредне близине, заборављајући настојању да се види удаљене предмете и потпуно игнорисање ментални стрес, који је основа напрезања очију.
Постоје многе разлике између услова са којима се суочавају деца примитивних људи и животну средину у којој су деца цивилизованим раса проводе година од њиховог развоја, да не спомињемо такве добро познате чињенице да је последња студија о књигама и пише на папиру, а први није.У процесу образовања цивилизовани деца проводе сате сваки дан закључани унутар четири зида под надзором наставника који су понекад нервозни и раздражљиви.Чак су присиљени да дуго задржавају на истом положају.Те ствари које треба научити могу се представити на потпуно неинтересантан начин.У исто време они морају да стално мислимо више о добре оцене и похвале, него на стицање знања за сопствену корист.
Нека деца издржавају ове неприродне услове боље од других.Али многи не могу одолети напетости.Стога, школе постају узгојне основе не само за миопију, већ и за све друге врсте рефракционих грешака.