Čudovita škatla
Značilnosti igre in njena učna vrednost. Naloga te igre je učiti otroke, da jasno, glasno in jasno izgovorijo znane besede. Položaj igre vključuje tudi zahteve za intonacionalno stran govora( izraziti svojo zahtevo, hvaležnost itd. Z ustrezno intonacijo).Poleg tega se otroci učijo za vodenje dialoga, to je, poslušati peer-to-peer izjave in se jim odzvati z besedami in akcijami.
Igra temelji na presenečenju, ki ga otroci dobijo iz čudovitega prtljažnika. Otroci, ki so značilne radovednost, željo, da bi hitro ugotovili, kaj je igrača, ki je pripravljen, in veselje v svoji proizvodnji omogoča aktivno zanimanje za igro, prispevajo k uspešnemu izvajanju svojih zahtev.
V tej igri je govor prijazna, vljudna komunikacija otrok med seboj. Otroci se učijo medsebojno pomagati in delijo težave drugih. Igra združuje otroke, razvija občutek solidarnosti med njimi.
Igralni material. Oblikovano igrača, katere narava omogoča izraznih gibanja zaradi večkratnega ponavljanja nekaterih govora zvoke v različnih kombinacijah: lutke majhnosti letala, zajčke, avtomobili, race, ptice, žabe, vojakov in mornarjev, ropotuljice in zgibnih lutke, itd. ..Igrače ne smejo biti nič manj kot udeleženci igre. Priporočljivo je imeti na zalogi več igrač.
Če želite igrati, potrebujete tudi veliko kartonsko škatlo ali predal iz paketa( pritrdite jim pokrovček).Takšen prtljažnik je lahko lepo urejen, založen z barvnim papirjem. Za obstojnost je bolje, da ga prvič lepite z gazo in na vrhu z barvnim papirjem. Vsaka vrsta igrače mora biti v štirih izvodih. Priporočljivo je, da za kartonsko tableto postavite enake predmete ali vsaj vsako vrsto igrač z debelim papirjem. To bo rešilo otroke pred nepotrebnimi iskanji in jim olajšalo organizacijo igre.
Prsni koš lahko pripeljete v skupino v velikem avtomobilskem vozičku ali vozičku. Zamenjal bo stojalo za prsni koš.Kot stojalo lahko uporabite tudi reden otroški stol.
Opis igre in njenih tehnik. Obljublja otroke, da pokažejo nekaj zelo zanimivega, učitelj jih vabi, naj se na sedežih sedeže in prinese eleganten prtljažnik z igračami. On postavlja nekoliko trese, tako da otroci slišali zvok, in vpraša: "Ali misliš, da je" Z uvedbo otroškega radovednost in jim daje možnost, da pove usodo malo, učitelj sedi za mizo in začne razložiti igro. On postavlja prsi pred otroci sedijo na tak način, da je bilo enostavno za spremljanje napredka v igri, je primerno, da odstranite igračo in da torej ni dovolj prostora za ukrepanje igro. Poskus, da bi uvedla otroke v situaciji igre in povzroči njihovo aktivno zanimanje za igro, učitelj odstrani tkivo v prsih, ki je ovit, in v imenu prtljažnik izkaže, da otroci z naslednjimi besedami:
"Imam čudovito prsih, fantje, jaz - moj prijatelj. Resnično želim vedeti, kako želite igrati.
Pozdravljeni, fantje! Sprejmi me, da se igral z vami! ".
Otroci skupaj z učiteljem pozdravijo prsni koš in jih vključijo v igro. Kako vizualno-aktivna razlago v igri, se nanaša na odrasle otroke, jih je sprožilo prave besede, nato pa je govoril v imenu prtljažniku. Rezultat tega je približno takšen dialog med otrokom in čudovitim prsnim košem: otroci
.Prsni koš, kaj si nam prinesel?
Učitelj( v imenu prsnega koša).Prinesel sem ti vse igrače.
Otroci. Tukaj hvala!(Clap njihove roke.) In kakšne igrače si prinesel?
pedagog. Prinesel sem vam veliko igrač: avtomobilov, letal, lutk, zajčic, rac in žab.
Otroci.Čudovito prtljažnik! Prinesel si vse igrače?
vzgojitelj. Imam veliko igrač, dovolj za vse!
Po tem dialogu, učitelj pokliče naenkrat štiri otroke, jih spodbuja, da pristop prsni koš in nato z njim z naslednjimi besedami: "? A prtljažnik, prtljažnik, se odpirajo in mi povedo, kaj igrač si prinesel" Učitelj opozarja, da pri tem samo tiste igračeki kličejo prsi( po vseh igrač je prinesel otrok), ki jih je treba jasno in glasno govorijo besede, počasi, na prsih slišali in razumeli, kaj se je vprašal. Nato učitelj opomni besede, ki jih morate povedati prsnemu košu, in skupaj z imenovani otroci izgovarjajo. Preostanek igre jim pomaga.
Po kratkem premoru, mentor počasi vrže pokrov prtljažnika in pokliče igrače, pripravljene za kraljico, imenovane otroke. Otroci vzamejo te igrače. Vsi so enaki in so v prsih od zgoraj. Otroci kažejo svoje igrače vsem in sedijo. Imenovana je nova štiri. Ti otroci skupaj z mentorjem rečejo prave besede, vzamejo igrače, ki so jih pripravili, jih pokaže vsem in se vrnejo na svoja mesta. Torej, distribucija igrač je hitra, živahna in zabavna. Prazna prsna košara je zaprta, učitelj pa otroke opominja, da so prsi želeli vedeti, kako so radi igrali, in predlaga igranje s igračami, ki so jih prejeli.
Obstaja ena skupina otrok, ki so prejeli iste igrače. Povabljeni so, da prikažejo prtljažnik, kako igrajo svoje igrače. Izobraževalec predlaga igranje akcij in prikazuje izrazne premike, ki se izvajajo pri posnemanju.Če imajo na primer otroci pupčke v rokah, lahko plesajo z njimi, vsi pa bodo za njih plesali plesno pesem. Od prikazuje učitelja za otroke-glasbeniki igrajo namišljene instrumentov, dajanje v obtok določene zvoke. . cevi - "dela-ru-ru" The balalajka - "Ding-Ding-ding," itd Otroci so dobili letala, prižgite motorje, rekoč:"Trrrr. .", nato pa "leti visoko visoko" okoli sobe. Ostali igralci govorijo enake zvoke: pomagajo zagnati motor. Otroci, ki so prejeli zajčke, skočijo in vsi ostali pomagajo z besedami "skok-skok-skok".Vojaki hodijo skupaj in vsi drugi igrajo boben, ki igrajo "tram-ta-ra-ram".Race se sprehajajo po prostoru z vaganjem, izgovarjata »kvak-kvak«, drugi pa tudi kvačkanje.
Tako so vsi udeleženci v igri, ki posnemajo skrbnike opravljanje različnih igralnih dejanj, izraznih gibanja in prakse pri izgovorjavi različnih zvokov, ponavadi ga ovirajo številne mlajše predšolske otroke. Konec
Igra lahko na različne načine: lahko naredite krog okoli debla, da mu poje pesem, in še enkrat povabili goste, se lahko svobodno združeni okoli debla, in se mu zahvaljujem, in je mogoče oceniti iger v imenu prtljažnik( Hvalite otroci in se poslovite od njih)in nato vzemite prsni koš iz sobe. Pravila igre.
1. Pravice, da govorijo glasno, počasi, jasno izgovarjajo vsak zvok.
2. Iz prsi vzemite le tiste igrače, ki so jim bile poimenovane;Prepričajte se, da boste prejeli igračo ostalim udeležencem igre.
3. Po prikazu dejanj z igračami jih morate vrniti v prsni koš.
4. Pogovorite se s prsnim košem ekspresivno, posredovanje vprašanja ali zahteve z ustrezno intonacijo.
Nasveti za učitelja. Po naravi predlagane igre je zabavno, zato je nujno, da je distribucija igrač hitro minila in da ni pazila na otroke.Če želite to narediti, vnaprej pomislite in pripravite igrače, namenjene temu ali drugemu otroku, in jih postavite v prsni koš, tako da je priročno.
Vnaprej premislite tudi o sestavi vsakega štirje igralca: bolje je, da so plašljivi, sramežljivi otroci bolj aktivni in drzni. To bo pomagalo tistim, ki so pasivni, premagati svojo stidljivost. Pomembno je tudi zagotoviti stalno delovanje vseh udeležencev igre, ki se lahko manifestirajo v dejstvu, da so otroci pomagali drugim.
Ta igra je zaželena večkrat ponoviti, kar otežuje pravila. Na primer, otrokom lahko dovolite, ko obvladajo pravila, da izberejo igrače po lastni volji. Medtem ko so otroci še niso organizirani in niso pripravljeni za izvajanje zapletenih pravil, je mogoče poenostaviti distribucijo igrač( ti ukrepi bodo služili kot odrasla oseba).
S ponavljanjem igre se lahko sestavi igrače dopolni, s čimer se diverzificira vsebina igralnih akcij. Pomemben pogoj za uspeh predlagane igre je primer čustvenega vedenja vzgojitelja.