Kaj je na sliki?

Značilnosti igre in njena učna vrednost. Cilj otrok tej igri -uchit neodvisno dodeli imenovanje predmet in ga označujejo z besedo, ki je pomembno za razvoj intelekta in povezanega govora otroka.

Otroški interes v tej nalogi je barvita igra materiala( predmetne slike).Poleg tega je privlačno, da uporabljajo svoje znanje, pridobljeno v prejšnjih igrah. Odobritev vzgojitelja in celotne skupine, ki jo otrok prejme, ko se problem reši pravilno, vzbuja zaupanje v njegovo moč in prinaša veselje doživetij. Kot otroci in možnost samostojnega odstranjevanja predmetov, ki so v rokah.

Pravila igre učijo otroke, da delijo privlačne predmete, drugim dajo, kar jim je najbolj všeč.To je bolj učinkovito za moralno izobraževanje predšolskih otrok kot za moralizacijo in režijo.

Predvajaj stvari. Predmet lotto, ki je sestavljen iz velikih zemljevidov in predmetnih slik. Slike prikazujejo znane predmete gospodinjskega okolja za otroke. Lahko so: oblačila - plašč, obleka, majica, hlačke, klobuk, panama, škornji, šal, palčniki;posode - skodelica in krožnik, kozarec, globoka plošča, žlica, nož, čajnik, ponev, ponev;pohištvo - miza, stol, postelja, klop, garderobo, omara za posodo;Igrače za igre na zrak -. Žogo, preskakovanje vrvi, bowling, kolesa, vedro, zalivanje lahko, kalupi za pesek in lopato, voziček, itd

Izdelki morajo biti upodobljeni realistično, barvita. Iste slike bi morale biti na velikih zemljevidih ​​(tri ali štiri na vsaki loto kartici).

Material je treba shraniti v posebni škatli s predelki za velike zemljevide in slike.

Opis igre in tehnike njenega ravnanja. V igri sodeluje od deset do dvanajst otrok( približno polovica skupine).Pred začetkom igre učitelj skupaj z učenci premakne dve mizi in predlaga, da otroci vzgojijo okoli njih. Prav tako sedi med otroki in prikaže škatlo iger, velikih kart in loto slik.

Potem odrasla oseba razdeli otrokom, ki sedijo na eni strani mize, eno veliko kartico( dodatni listi v škatli).Tisti, ki sedijo na drugi strani, dobijo eno temo. Učitelj vzame eno karto in sliko, da razloži igre.

Učitelj pojasnjuje, da bodo otroci, ki so prejeli sliko, ponudili nekoga, ki ima isto sliko na velikem zemljevidu. Tisti, ki dajejo svojo sliko, takoj dobijo drugo( veliko je slik, dovolj za vse).Slika na sliki ni mogoče prikazati nikomur, to je skrivnost. Naj ugibajo otroke. Toda za to morajo uganiti uganko.

Učitelj daje primer ugibanja uganke: "Na sliki, kaj je na moji glavi ob hoji, če je mraz. Si uganil? Tako je, je klobuk. "Pokaže sliko, tako da so otroci prepričani, da so pravilno uganili."In na tej sliki je pripravljeno, kaj pijemo čaj, kakav ali mleko. Tako je, to je skodelica. Vidiš, nisem poklicala in nisi prikazovala slik, ampak samo govorila o njej in si uganila sami. Torej bodo uganke tistih otrok, ki imajo slike v svojih rokah, "pravi učitelj.

vzgojitelj pojasnjuje osnovno pravilo igre: ne moreš poklicati, kar je prikazano na sliki, ki ga potrebujete za uganko o tem, da vam povem, kaj storiti z njim, nato pa vprašal, kdo potrebuje to sliko.

Kar zadeva otroke, dobili več bingo kartice, učitelj jim razloži, da je treba skrbno pogledati, kaj je upodobljen na svojih zemljevidih, in poskusite uganiti vse uganke, da ne zamudite slike.

Na primer, eno karto za odrasle kaže, kako se igra: tisti, ki je v času uganiti uganko o predmetih na svoji karti zagotavlja želene slike in tisti, ki bodo zamudili ne veš - ne razumem. Opozarja, da bodo vsi otroci lahko uganili sestavljanko skupaj, pomagali drug drugemu, in samo tiste, ki imajo na zemljevidu skrito stvar, prosijo, naj zahtevajo svojo sliko.

Učitelj ponuja vsem otrokom s slikami, da jih natančno pogledajo in razmišljajo o tem, zakaj je ta predmet potreben in kakšno uganko lahko uganite. To konča razlago in igra se začne.

Učitelj prinaša otroke s slikami. Vsakdo je dovolj glasno in jasno vpraša: »Kome naj dajo predmet, ki je potreben za. ..« Otroci z velikimi kartami kolektivno ugibajo uganko in otrok, ki je naslikal ta predmet, prosi za sliko in jo zapre z ustrezno sliko na zemljevidu.(V tem primeru morate sliko navijati s sliko.) Tisti, ki se preda svoji sliki, postane nov.

Tako postopoma se igrajo vse loto slike;zapirajo velike kartice. Ko so vse karte zaprto, lahko igro najprej ponovite. Velike kartice se prenašajo na otroke, ki imajo slike, učitelj pa zbira predmete, ki jih bodo dali tistim, ki so igrali velike kartice.

Pravila igre.

1. Ne morete poimenovati predmeta, prikazanega na sliki, samo razmišljate o tem, zagon, tj. Reči, za kaj gre.

2. Vaše slike ne morete prikazati, dokler otroci ne rešijo uganke.

3. Potrebno je uganiti uganko skupaj, toda le tista, ki ima enako sliko na velikem zemljevidu in kdo zahteva, da jo prejme.

Nasveti za učitelja. Pojasnite igro potrebno lucidno, ki prikazuje ilustrativni primer igranja iger. Ugibati uganke, se zanašajte na posebne izkušnje otrok. Tukaj je nekaj variant zagon:

- Kateri so majhni otroci, ki še ne vedo, kako hoditi?(V vozičku.)

- Za kaj je izdelana juha?(V ponvi.)

- Kaj dekleta nosijo poleti?(Obleka.)

- Kaj je rezanje kruha?(Nož)

Priporočamo, da slike zaprete na zemljevidu, tako da obračate slike navzdol. To pomaga otrokom, da so pozorni, ker postopoma neomejene risbe postajajo vse manj, kar olajšuje rešitev kognitivne naloge.

V tej igri, kot v večini prejšnjih, otroci ugankajo vsako sestavljanko skupaj. To zagotavlja njihovo kognitivno aktivnost skozi igro. Poleg tega pomagajo drug drugemu, kar še posebej potrebujejo pasivni in manj inteligentni otroci.

S ponovitvijo te igre bo olajšal ugibanje procesov uganke. V procesu kopičenja izkušenj ugibanja uganke je mogoče prenesti iz skupnih odgovorov na posameznika.