Čo je na obrázku?

Funkcia hry a jej vzdelávacia hodnota. Cieľom tejto hry -uchit deti samostatne prideliť menovanie podlieha a označujú ho za slovo, čo je dôležité pre rozvoj intelektu a súvislé reči dieťaťa.

Záujem detí o túto úlohu zabezpečuje farebný herný materiál( obrazové predmety).Okrem toho je pre nich príťažlivé, aby využili svoje vedomosti získané v predchádzajúcich hrách. Schválenie pedagóga a celej skupiny, ktoré dostane dieťa, keď sa problém vyrieši správne, inšpiruje dôveru v jeho silu a prináša radostné skúsenosti. Rovnako ako deti a možnosť samostatne disponovať s predmetmi, ktoré sú v ich rukách.

Pravidlá hry učia deti zdieľať atraktívne predmety, dať ostatným to, čo sa im najviac páči. To je efektívnejšie pre morálne vzdelávanie predškolákov ako moralizovanie a riadenie.

Prehrať veci. Predmet lotto, ktorý pozostáva z veľkých máp a obrázkových objektov. Obrázky zobrazujú známe predmety domáceho prostredia pre deti. Tie môžu zahŕňať: odevy - kabáty, šaty, košele, nohavice, čiapky, vesty, topánky, šály, rukavice;riadu - šálka s tanierikom, šálkou, hlboké misky, lyžice, nôž, kotlík, panvicu, hrniec;nábytok - stolík, stolička, posteľ, lavička, šatník, skriňa na riad;Hračky pre hry na vzduch -. Lopty, švihadlo, bowling, požičovňa bicyklov, vedro, kanva, formy pre piesok a lopatu, kočík apod

položky by mala byť realistická, pestré.Rovnaké obrázky by mali byť na veľkých mapách( tri alebo štyri na každej lotto karte).

Materiál by mal byť uložený v špeciálnej krabici s priehradkami pre veľké mapy a obrázky.

Popis hry a techniky jej správania. V hre sa zúčastňuje desať až dvanásť detí( asi polovica skupiny).Pred začiatkom hry učiteľ spolu so žiakmi posunie dve tabuľky a navrhne, aby sa okolo nich deti umiestnili. On tiež sedí medzi deťmi a ukazuje im krabicu herného materiálu, veľkých kariet a lotto obrázkov.

Potom dospelý rozdeľuje deťom, ktoré sedia na jednej strane stola, jednu veľkú kartu( ďalšie listy v škatuli).Tí, ktorí sedia na druhej strane, dostanú jeden predmet. Učiteľ vezme jednu kartu a obrázok na vysvetlenie herných akcií.

Učiteľ vysvetľuje, že deti, ktoré dostali obrázok, im ponúknu niekoho, kto má rovnaký obrázok na veľkej mape. Tí, ktorí dávajú svoj obrázok, ihneď získajú ďalšie( existuje veľa obrázkov, dosť pre každého).Obrázok na obrázku sa nedá nikomu zobraziť, je to tajné.Nechajte deti hádať.Ale kvôli tomu musia hádať hádanku.

Učiteľ uvádza príklad hádania hádaniek: "V mojom obraze, čo sa dáva na hlavu pri chôdzi, ak je zima. Hádali ste to? To je pravda, je to klobúk. "Zobrazuje obrázok, takže deti sú si istí, že správne odhadli."A na tomto obrázku je nakreslený to, čo pijeme čaj, kakao alebo mlieko. To je pravda, je to pohár. Vidíte, nezavolala som ani som vám ukázala obrázky, ale len o nej hovorila a vy ste to uhádli sami. Tak budú aj hádanky tých detí, ktoré majú obrázky v ich rukách, "hovorí učiteľ.

pedagóg vysvetľuje základné pravidlo hry: nemôžete hovoriť, čo je zobrazené na obrázku, je potrebné, aby hádanku o tom, aby tí, čo robia s ním, a potom sa opýtať, kto potrebuje tento obrázok.

Pokiaľ ide o deti, získať viac bingo kariet, učiteľ vysvetľuje im, že by mali pozorne pozerať na to, čo je zobrazené na svojich mapách, a snaží sa uhádnuť všetky hádanky, nebude chýbať obrázky.

Napríklad jedna karta pre dospelých ukazuje, ako sa hrá: ten, kto v čase uhádnuť hádanku o objektoch na svojej mape poskytnúť požadované snímky, a ten, ktorý bude chýbať ani hádať - to nechápem. Varuje, že sa odhadnúť, hádanka budú všetky deti spolu, navzájom pomáhať, a požiadať o jeho obraz bude iba tí, ktorí čerpali na mape objektu-otgadka.

Učiteľ ponúka všetkým deťom obrázky, aby sa na ne pozreli a premýšľali nad tým, prečo je táto položka potrebná a akú hádanku o tom môžete hádať.To končí vysvetlenie a hra začína.

Učiteľ prináša deti s obrázkami. Každý dosť hlasno a zreteľne sa pýta: "Ak chcete dať objekt, ktorý je potrebný pre. .." Deti s veľkými kartami dohromady uhádnuť hádanku, a dieťa, ktoré maľoval predmet, žiada obrázok a uzatvára jeho zodpovedajúce obraz na mape.(V tomto prípade je nutné otočiť obraz lícom nadol.) Vyjadrite svoj obrázok dostane novú.

Tak postupne sa prehrávajú všetky lotosové obrázky;Zatvoria veľké karty. Po zatvorení všetkých kariet môžete najskôr zopakovať hru. Väčšia mapa zároveň prenáša na deti, ktorí majú obrázok, a podlieha obrazy zhromažďuje učiteľa, ktorý im vydá k tým, ktorí hrali veľkú mapu.

Pravidlá hry.

1. Nemôžete volať objekt zobrazený na obrázku, môžete len hádať o tom, hádanka, t. E. povedať, čo to je.

2. Nemôžete zobraziť svoj obrázok, kým deti nerozhodnú hádanku.

3. vyriešiť hádanky potrebujú všetci dohromady a získať obraz jediný, kto má rovnaký obrázok sa zobrazí na veľkej mape a kto jej spýtajte.

Tipy pre pedagóga. Vysvetliť potrebu hrať jasne a zobraziť ilustračný príklad hry. Hádanie hádaniek sa spolieha na špecifické skúsenosti detí.Tu je niekoľko variantov hádanky:

- Čo nesú malé deti, ktorí sa doteraz naučili chodiť?(V kočíku.)

- Čo je to pre polievku?(V hrnci.)

- Čo dievčatá nosia v lete?(Šaty.)

- Čo je to rezanie chleba?(Nôž)

Odporúča sa zatvoriť obrázky na mape otáčaním obrázkov smerom nadol. To pomáha deťom byť pozorný, pretože postupne sa neuzavreté kresby stávajú čím ďalej tým menším, čo uľahčuje riešenie kognitívnej úlohy.

V tejto hre, rovnako ako vo väčšine predchádzajúcich, deti uhádli každú puzzle dohromady. To zaisťuje ich kognitívnu činnosť počas hry. Okrem toho sa navzájom pomáhajú, čo je potrebné najmä pre pasívne a menej inteligentné deti.

S opakovaním tejto hry bude hádankový proces hádaniek uľahčený.V procese hromadenia skúseností hádania hádaniek je možné prechádzať zo spoločných odpovedí na jednotlivca.