Kde sa zajačik schová?
Funkcie hry a jej vzdelávacia hodnota.Účel tejto hry je v mnohých ohľadoch podobný ako predchádzajúci: vývoj priestorových reprezentácií detí a ich slovné označenie. Deti majú možnosť využiť už získané vedomosti a nápady v novej, zložitejšej hernej situácii. Táto hra je zložitejšia ako predchádzajúca a jej obsah a charakter spoločnej aktivity.Úlohou
učenie vyžaduje, aby dieťa nie je jednoduchá odpoveď, ktorá je skrytá zajačika, ale aj odhadnúť, prečo sa skrýva. V tejto úlohe, je potrebné nielen aplikovať doterajšie poznatky, ale tiež preukázať, vynaliezavosť, vtipom. To si vyžaduje prvky kreatívneho myslenia.
Vzhľadom ku svojej povahe, táto hra nie je zábavná, a hra-úloha, ktorá vyžaduje, aby dieťa do väčšieho úsilia zameraného myslenia. Napriek kolektívnej povahe činnosti je hra určená na oddelenie zodpovedných úloh: jedno z detí sa skrýva a niekto sa pozerá.Výučba je riešená oboma, ale rôznymi spôsobmi. Tí, kto sa skrýva rozhodnúť spoločne s učiteľom as vydaj rozprávku, t. E. Ako nájsť miesto pre zajačika, takže to môže byť nazývané nielen slová, ale aj vykonať akciu hranie s zajačikom. Tí, ktorí hľadajú by mal samostatne riešiť priestorové kognitívne úlohu( zaznamenaná kde králiček vo vzťahu k zariadení) a.hádajte s ňou hernú akciu, ktorá prišla s tými, ktorí skryli zajačik.
Táto hra učí deti dohodnutú implementáciu rôznych úloh a zodpovedností za seba.
Hrajte veci. Nápaditá hračka( najlepšie králiček).Navyše môžete použiť aj iné tvarované hračky( položky bábiky nábytok, riad, stroje, atď.).
Popis hry a techniky jej správania."Chcete dnes hrať v hádankách? Len to bude zvláštne! Musíte uhádnuť, kde skryté králiček, neplechu a čo robí, "- týmito slovami učiteľ sa vzťahuje na deti, a vyzýva ich, aby zaujali svoje miesta. Potom zavolá niekto z detí( najlepšie odvážnejší a vývoj dieťaťa), pozve ho odísť, k stene, chrbtom, aby sa stal deti zavrieť oči a uši a neobzeraj sa, kým sa mu hovorilo.
Pokiaľ ide o ostatné deti, učiteľ zašepkal konspirovat s nimi, kam sa schovať zajačika. Ponúka miesto, kde môžete zakrývať zajačik, a povie, čo tam urobí.Napríklad: "Poďme dať zajačika v akváriu, nech Vova myslím, že králiček chce vidieť, ako ryby plávať."Učiteľ žiada deti, aby neodhalili tajomstvo: "Nehovorte, kde je zajačik ukrytý a čo robí tam. Vodca ho musí nájsť a povedať mu, kde je skrytý, a uvidíme, či našiel a ak hádal správne, takže Bunny. "
"Je čas!" - Deti hovoria v zboru a sprievodca ide v pátraní.Mentor varuje, že musí nielen nájsť hračku, vziať a priviesť ju, ale povedz mi, kde ho našiel a čo Bunny robí.V prípade, že dieťa je ťažké korigovať slovné označenie miesta, učiteľ ponúka deťom mu pomôcť.Jedno z detí príde k sprievodcovi a povie mu do ucha, kde sa zajačik ukryl. Ale hádanka, čo tam robí, musí dieťa sám odhadnúť.V tomto môže pomôcť viesť otázku učiteľa. Ak je odpoveď správna, deti tlieskajú rukami a hovoria: "Dobre!" Potom sa vyberie nové vedenie.
Takže deti sa striedajú hľadajú skryté zajačik a odhadnúť rôzne herné činnosti, a zvyšok spolu s školiteľom prísť s novými hádankami. Tu je niekoľko príkladov takýchto hádaniek: zajačik vyliezol na skriňu za vlajkou a bál sa skákať;zajačik šiel do auta a chcel ju jazdiť;Bunny sedel na koni a čakal, kým bude jazdiť.Bunny sa posadil na malý stôl a chcel sa kŕmiť.
špecifický obsah takýchto pozemkov závisí od situácie v skupine a invencie opatrovateľa.
Pravidlá hry.
1. Skryť hračku zakaždým na novom mieste, ktoré možno ľahko všimnúť a označiť slovom.
2. Rozmýšľať o tom, kam hračku skryť, a odhadnúť len tých, ktorých bude učiteľ volat.
3. Je zakázané vyzývať a odhaliť tajomstvo, kde sa zajačik ukryl. Kto vyzve - nebude zvolený, aby viedol.
Tipy pre pedagóga. Pri výbere miesta( kde skryť zajačik) postupujte z toho, aké nové predpozície a príslovky by sa mali deti učiť.Úlohou hry je naučiť sa pozerať na hračky, a rozšíriť slovnú zásobu a rozvíjať inteligenciu.
Na začiatku hry vyhľadajte hračku s väčším sebadôverom u detí.V budúcnosti je nevyhnutné prilákať pasívne, plaché, zabránené deti do úlohy sprievodcu. Koniec koncov, účasť na takejto hre pomáha prekonať plachosť a pochybnosti, ktoré sú často prekážkou vo vzdelávaní detí a ich sociálnom rozvoji.
Ak dieťa nemôže hádať hernú hádanku, pomôžte mu s hlavnými otázkami.