Nádherná krabica
Funkcia hry a jej vzdelávacia hodnota.Úlohou tejto hry je naučiť deti jasne, hlasno a zreteľne vyslovovať známe slová.Situácia hra obsahuje požiadavky intonačnú aspekty reči( vyjadriť svoju požiadavku, a to vďaka atď. S vhodnými intonácia).Okrem toho sa deti učia, aby sa zapojili do dialógu, ktorý je. E. Ak chcete počúvať príkazy rovesníkov a reagovať na ich slov a činov.
Hra je postavená na prekvapeniach, ktoré deti dostávajú z nádherného kufra. Deti podivná zvedavosť, túžbu rýchlo zistiť, čo je hračka, ktorá je pripravená, a radosť v jeho produkcii poskytuje aktívny záujem o hru, prispievajú k úspešnej realizácii svojich požiadaviek.
V tejto hre je reč prostriedkom priateľskej a slušnej komunikácie detí navzájom. Deti sa naučia pomáhať navzájom, zdieľať ťažkosti iných. Hra spája deti a rozvíja pocit solidarity medzi nimi.
Herný materiál. V tvare hračka, ktorej povaha umožňuje expresívne pohyby vzhľadom k mnohopočetným opakovaním niektorých hlások v rôznych kombináciách: malej veľkosti bábiky, lietadiel, králiky, autá, kačice, vtáky, žaby, vojakov alebo námorníkov, hrkálky a kĺbové bábiky, atď. ..Hračky by nemali byť menšie ako účastníci v hre. Odporúča sa mať niekoľko hračiek na sklade.
Pre hru tiež potrebovať veľké krabici alebo krabici od za predpokladu( k nim mal pripojiť odklápacie viečko).Taký kmeň môže byť krásne zdobený, vložený do farebného papiera. Pre trvanlivosť je lepšie najprv lepiť s gázou a navyše s farebným papierom. Každý typ hračky musí byť v štyroch kópiách. Odporúča sa položiť rovnaké predmety na lepenkovú tabletu alebo aspoň položiť každý rad hračiek s hustým papierom. Zachráni tak deti z nepotrebných vyhľadávaní a uľahčia tútorovi organizáciu hry.
Hrudník môže byť umiestnený do skupiny na veľkom vozíku alebo vozíku. Nahradí stojan pre hrudník. Ako stánok môžete použiť aj detskú stoličku.
Popis hry a jej techniky. Sľubujú ukázať deťom niečo veľmi zaujímavého, učiteľ vyzýva ich, aby zaujali svoje miesta na stoličkách a prináša elegantné hrudníka s hračkami. Zdvihne to trochu trasie, aby deti počuli, a pýta sa: "Myslíte, že je" Zavedením detskú zvedavosť a dať im príležitosť, aby veštiť trochu učiteľ sadne k stolu a začne vysvetľovať hru. Položí hrudník pred deťmi sedí v takým spôsobom, že to bolo ľahké sledovať priebeh hry, je vhodné odstrániť hračku a že teda existuje dostatočný priestor pre hernú akciu. Snaží zaviesť deti do hernej situácie a spôsobujú ich aktívny záujem o hru, učiteľ odstráni hrudný tkaniny, ktorý je zabalený a menom kmeňa obracia k deťom s nasledujúcimi slovami:
«Mám nádherný hrudník, vy, ja - môj kamarát. Naozaj chcem vedieť, ako chcete hrať.
Dobrý deň, chalani! Prijmite ma, aby som s tebou hral! ".
Deti spolu s učiteľkou pozdravia hruď a vezmú ju do hry. Získanie vizuálne aktívny vysvetlenie hry, to sa odkazuje na dospelé deti, čo si vyžiadalo im tie správne slová, a potom prehovoril menom kufra. Výsledkom je takmer takýto dialóg medzi deťmi a nádherným hrudníkom: deti
.Hrudník, hrudník, čo ste nám priniesli?
Učiteľ( v mene hrudníka).Prinesla som ti všetky hračky.
Deti. Tu vďaka!(Klapajte si ruky.) A aké hračky ste priniesli?
Pedagóg. Dostal som vám veľa hračiek: autá, lietadlá, bábiky, zajačikov, kačice a žaby.
Deti. Nádherný kufor! Vy ste priniesli všetky hračky?
Pedagóg. Mám veľa hračiek, dosť pre každého!
Po tomto dialógu, učiteľ vyvolá naraz štyri deti, nabáda ich, aby obrátiť na hrudi a zase sa k nemu týmito slovami: "A kufor, batožinový priestor, otvoria sa prosím a povedz mi, čo hračky ste si priniesli" Učiteľ varuje, že pri iba tie hračkykto volajú hrudníka( po všetkých tých hračiek priviedol deti), je potrebné hovoriť slová zreteľne a nahlas, pomaly, aby hrudník počul a pochopil, čo je požiadaný.Potom učiteľ pripomína slová, ktoré musíte povedať na hrudi, a spolu s volanými deťmi ich vysloví.Zvyšok hry im pomáha.
trvalé krátku pauzu, učiteľ pomaly výklopný kryt batožinového priestoru hovory a hračky určené pre deti spôsobené kvarteta. Deti berú tieto hračky. Všetky sú rovnaké a sú v hrudníku zhora. Deti ukážu svoje hračky všetkým a sadnú si. Zavolá sa nová štyri. Spolu s školiteľom tieto deti vysloviť tie správne slová, dbať rovnaké hračky pripravené pre nich, ukázať im okolo a vrátila sa do poľa. Takže distribúcia hračiek je rýchla, živá a zábavná.Prázdny hrudník uzavretý a učiteľ pripomína deťom, že hrudník chcel vedieť, ako sa im páči hrať a hrať prijatých ponúk hračky.
Existuje jedna skupina detí, ktoré dostali rovnaké hračky. Sú vyzvaní, aby ukázali trunku, ako hrajú svoje hračky. Pedagóg navrhuje hrať akcie a ukazuje expresívne pohyby, ktoré sa vykonávajú v imitácii. Napríklad v prípade detí v rukách kukly môžu tancovať s nimi, a všetci ostatní spievajú ich pieseň tanečné melódie. Ukazovať učiteľmi deti-hudobníci hrajú imaginárny nástroje, prednášať niektoré zvuky. . rúrka - "práca-ru-ru len" Balalaika - "Ding-Ding-Ding", atď. Deti sa dostali lietadlá, Spustite motory a povedal:"Trrrr. ." a potom "lietať vysoko-vysoko" okolo miestnosti. Zvyšok hráčov povedal rovnaké zvuky: pomáhajú spustiť motor. Deti, ktoré zajačikovia, skok, a všetci ostatní, aby im pomohla so slovami "cval, cval, cval."Vojačikov pochodujúce unisono, a celý zvyšok hry zobrazené na bubne, hovoriť "električka-ta-ra-RAM."Kačice kolísať chôdza po miestnosti, hovoriť "šarlatán-pekáča pekáča" a iní príliš quacking.
Takže všetci účastníci v hre, napodobňujúci opatrovatelia vykonávať rôzne herné akcie, výrazné pohyby a cvičenie vo výslovnosti rôznych zvukov, zvyčajne bráni tomu veľa mladšie deti v predškolskom veku. Koniec
hra môže rôznymi spôsobmi: môžete vytvoriť kruh okolo kmeňa, aby mu spievať pieseň a pozvať hostí opäť môže byť voľne zoskupené okolo kmeňa, a ďakujem mu, a je možné vyhodnotiť hry menom kmeňa( chváliť deti a rozlúčiť sa s nimi)a potom vytiahnite hrudník z miestnosti. Pravidlá hry.
1. správne slová hovoriť nahlas, pomaly, zreteľne vyslovovať každý zvuk.
2. Vezmite z hrudníka len tie hračky, ktoré boli pomenované;uistite sa, že ste dostali prijatú hračku ostatným účastníkom hry.
3. Po predložení akciu s hračkami by mali byť vrátené k nim do kufra.
4. Diskusia k trupu pôsobivo, prechádzajúcej otázku alebo požiadať príslušný intonáciu.
Tipy pre pedagóga. Vzhľadom k svojej povahe, navrhovaná hra je zábavná, a preto je nutné, aby rozdelenie hračiek prešiel živý a unavené deti. K tomu, myslieť dopredu a pripraviť hračky určené ku konkrétnemu dieťaťu, a umiestniť ich do kufra, takže je vhodné vziať.
Premýšľajte dopredu zloženie každej zo štyroch hrá lepšie kombinovať nesmelé, plaché deti, aby boli oveľa aktívnejší a tučným písmom. To pomôže tým, ktorí sú pasívni, prekonať ich plachosť.Je tiež dôležité, aby zabezpečili nepretržitú činnosť všetkých účastníkov v hre, čo sa môže prejaviť v tom, že pomáhať druhým spôsobené deťmi.
Táto hra je žiaduca opakovať sa niekoľkokrát, komplikujúc jej pravidlá.Napríklad, môžete povoliť deťom, keď sú spokojní s pravidlami, vybrať hračky vlastnej vôle. Kým deti ešte nie sú organizované a nie sú pripravení vykonávať zložité pravidlá, je možné zjednodušiť distribúciu hračiek( tieto akcie budú slúžiť ako dospelý).
Opakovaním časti hry hračky môžu byť dopĺňané, a tým diverzifikovať obsah herné akcie. Dôležitou podmienkou pre úspech navrhovaného hre je príkladom emocionálneho správanie opatrovateľa.