Puzzle-uri de sunet
Caracteristicile jocului și valoarea educațională a acestuia. Sarcina de predare a acestui joc coincide în mare măsură cu cea anterioară.Dar acum copiii nu trebuie doar să ghicească obiectul sunet, ci să transmită caracterul sunetului cu un cuvânt sau o voce. Acest lucru contribuie la o discriminare mai conștientă și mai subtilă și la reproducerea sunetului, care reprezintă un nou pas în dezvoltarea percepției auditive.
Situația și sarcinile jocului sunt familiare copiilor. Nou pentru ei este tipul de parteneriat( rolul activ se desfășoară în grupuri mici).Copiii învață să-și controleze comportamentul: să-și restrângă dorința naturală de a răspunde mai întâi etc. Toate acestea au o mare importanță pentru dezvoltarea calităților de voință puternică ale personalității copilului.
Chestii de joc. Prin materialul din jocul anterior, puteți adăuga unele jucării muzicale, cum ar fi pian, flaut, Tirol, Balalaika, etc trenzl selecție de jucării ar trebui să ofere o varietate de sunete -. La fel ca broșat, melodic și percuție, sacadat. Veți avea nevoie, de asemenea, de un ecran desktop.
Descrierea jocului și a tehnicilor acestuia. Educatorul prezintă copiilor obiectele pregătite pentru joc și oferă să ghicească ghicitorile;el va folosi jucăriile pentru a extrage sunete, iar băieții, fără a vedea subiectul, trebuie să ghicească ceea ce sune.
Profesor de blocare jucării ecran și avertizează copiilor că este necesar să se așeze atât de liniștit, ca și cum nimeni în cameră, atunci bine veți auzi fiecare jucărie. El îi spune copiilor o regulă mai importantă a jocului;când jucăria a terminat să bată, este necesar să spunem în cor în următoarele cuvinte: "Am auzit vocea voastră și ați rezolvat ghicitul. Tu. ..( numește jucăria).
După ce a rezolvat ghicitul, copiii împreună cu educatorul ar trebui să desemneze cuvântul sau să transmită imitația sunetului sunetului auzit.
După ce i-am ghicit pe copii două sau trei ghicitori, profesorul schimbă oarecum organizarea jocului. El cheamă la copiii săi( patru sau șase persoane).Unul dintre ei sugerează să stea pe scaunul cu care se confruntă restul jocului, iar celălalt( nu mai mult de doi) să devină asistenții săi în a face ghicitori. Asistenții stau în spatele ecranului și, în direcția adultului, efectuează acțiuni cu jucării, făcându-le să sune. Toți copiii rezolvă puzzle-ul, dar numai aceia pe care profesorul îi cheamă vor răspunde cu voce tare. Restul poate șopti un indiciu în ureche pentru vecinii lor. După fiecare ghicitoare profesorul îi ajută pe copii să treacă caracterul de sunet al unui cuvânt sau onomatopee, împreună cu ceilalți participanți la joc evalua corect otgadki.
Datorită schimbării de roluri, jocul prestat de echipa sa vioi, un educator este capabil de a vedea modul în care fiecare copil se descurcă cu sarcina propusă, a se vedea comportamentul copiilor în activități comune. Regulile jocului.
1. Respectați cu strictețe tăcerea, ascultați cu atenție cum sună obiectul.
2. Rostește răspunsul la doar după cuvintele: „Vocea am auzit ghicitoarea și ghicit. ..“ spun Aloud răspunsul la numai cei care cer profesorul. Nu poți spune.
3. Doar cei care joacă împreună și execută regulile sunt selectați pentru rolul de asistent.
Sfaturi pentru educator. Jocul are un caracter de control. Vă permite să aflați caracteristicile individuale ale comportamentului fiecărui copil, ceea ce este foarte important pentru munca ulterioară.
a observat primele semne de slăbire a atenției și a interesului copiilor, le oferă rolul de asistenți, care nu așteaptă cu încălcarea lor mână explicită a regulilor. Desfășurați jocul viu, emoțional, cu toată activitatea tuturor participanților.