Jocul copiilor este un element al culturii societății

Jocul nu este o calitate internă a copilului.Și totuși este încă asociat cu copilăria. Care este vârsta copilului și copilăria în general?

se dovedește că înțelegerea noastră a copilăriei, adică. E. înțelegere, condiționată de cultura europeană modernă, fenomenul nu este universală, în timpul copilăriei și atitudinea sunt diferite în diferite culturi. Versatilitatea este o caracteristici naturale universal cu care este născut copilul, și că, ca urmare a unor influențe culturale( de multe ori naturale, tradiționale, nu a fost conștient de adulți specifice) primesc o anumită direcție de dezvoltare - unele calități și proprietăți sunt încurajate, în timp ce altele sunt suprimate.el însuși

în timpul copilăriei sale și a tipurilor sale caracteristice de activitate a copilului arată o relație strânsă cu cultura societății - atât în ​​nivelul de dezvoltare economică, precum și cu idei tradiționale, formate în mod spontan despre ceea ce ar trebui să fie copilul la fiecare etapă de vârstă.In unele culturi, perioada copilăriei se termină imediat ce copilul este înțărcat de la piept mamei sale, în altele - se extinde la 18 de ani.

Copilărie Europene sau copil din America de Nord este foarte diferită de copilăria copiilor în culturile din Africa sau din Asia de Est.În special, această diferență este asociată cu existența instituțiilor sociale specializate, ale căror funcții sunt educația copiilor. Suntem obișnuiți cu faptul că copiii noștri merg la grădiniță și apoi la școală în timpul anilor preșcolari sunt scutite de munca obligatorie.Și copiii, de exemplu, unele triburi polineziene, după cum arată cercetătorii etnografici, sunt foarte devreme implicați în activități utile. Principala funcție a unui copil în vârstă de 4-7 ani este să aibă grijă de copiii mai mici.Întrucât copiii sunt foarte devreme implicați în activitatea de muncă, până la vârsta de 10-12 ani, ei practic nu se deosebesc de adulți în funcțiile lor sociale. Educația se desfășoară în mod tradițional - prin includerea copilului la activitatea de muncă în comun cu adulții, mai degrabă decât printr-o educație specială și de formare în școli și grădinițe.

Dar chiar eliberarea copiilor din munca obligatorie, disponibilitatea timpului liber nu determină încă natura activităților copiilor. De exemplu, în cazul în care ocuparea forței de muncă tipic european este prescolar jocul poveste, desen, apoi un număr de oameni din Africa sunt printre cele mai comune jocuri pentru copii - exerciții pentru agilitate, forta, care sunt considerate importante pentru copil și încurajat de adulți. Predominanța anumitor tipuri de activități ale copiilor depinde în mare măsură de consolidarea lor în tradițiile culturale.

Dar chiar și într-o cultură poate arăta influența pe care să contribuie la detaliile fine ale activităților copiilor, inclusiv jocuri pentru copii, de exemplu,

, natura și conținutul de jocuri și fete băieți sunt crescuți în condițiile unei culturi europene, poate varia foarte mult în stadiile incipiente ale copilăriei, și se datorează nu numai caracteristicilor biologice ale sexului. Aceste diferențe depind în mare măsură de ce fel de idei sociale există în societate despre rolul tipic al sexului.comportament. Ca interesant studiu al psihologilor americani și britanici și adulți foarte timpurii( și adesea inconștient) încep să cultive la copii caracteristicile tipice ale podelei: acest lucru se reflectă în alegerea jucării părinți la copii, promovând jocuri care părinții cred în funcție de sexul copilului, și suprimareajocuri necorespunzătoare. Astfel de reacții ale adulților apar deja în primul an de viață al copilului. O indicație specială este alegerea părinților de jucării. Pentru copii înșiși în copilărie nu există joc predpochteniy- toate, atât fetele și băieții se bucură de joc o varietate de jucării. Dar aici, în sondajul din familiile de 96 de copii la 6 ani a constatat ca camere de copii sunt dotate cu băieți și fete de părinții lor, în mod diferit, aproape de la naștere. Sa dovedit că băieții sunt dominate de jucării de transport, animale de jucărie, puzzle-uri și diverse obiecte care nu sunt de fapt jucării. Fetele sunt dominate de păpuși și de diverse atribute pentru ele. Băieții s-au găsit 375 jucării de transport, iar fetele - doar 17. Băiatul în vârstă de 2 ani au avut cel puțin 3 astfel de jucării 3 ani - deja 11, iar fetele de la această vârstă - nici unul. Doar băieții aveau căi ferate și jucării care arătau arme. Fetele aveau și case de papusi, farfurii, vase, leagane pentru păpuși și păpuși pentru copii.

Astfel, societatea, spontan, prin valorile și stereotipurile care s-au dezvoltat în cultură, își exercită influența asupra copilului, determinând ce ar trebui să fie și ce activități ar trebui să fie, în special, jocul.În acest sens, jocul copiilor este un element al culturii societății.