Dezvoltarea vorbelor: de la patru la șase luni

În primele luni ale vorbirii copilului este greu de descifrat a fost. Acum, comunicarea este facilitată cu copilul.În acest stadiu, copilul învață ce să spun - este distractiv, și de învățare pentru a utiliza sunete și limbajul corpului este limba de a influența oamenii din jurul lor.

New Look

sunete, copilul a deschis larg gura. Aici el dă „o“, apoi gura închisă ușor rotunjite, și „o“ devine „o“.Odată ce copilul se înțelege că, în scopul de a schimba sunetele, schimbați doar poziția buzelor, ea nu poate fi oprit. Copilul se întinde aceste sunete, dând un lung șir de „a-a-a-a„și vocalele lungi,“iiiii-ii", în special în timpul jocului ocupat, sau în anticiparea unei astfel de eveniment plăcut, ca de hrănire. Rețineți că între lungi serii de sunete, copilul inhalează rapid pentru a restabili respirația. Sunete

-sfaturi. Încercați să stabilească o legătură între anumite sunete și anumite nevoi. Dacă „aaa“ și „iiiii-ii“ înseamnă „Mi-e foame“, asculta și de a face ceea ce îi cere copilului. Copilul va înțelege în curând valoarea diferitelor sunete, si va avea o motivație mai puternică pentru a continua să vorbească.

sunete puternice.copil înțelege nu numai ceea ce el este capabil să emită sunete diferite și un sunet lung, dar acum el poate face un sunet mai tare, forțând mai mult aer prin corzile vocale. A se vedea modul în care copilul este de a face o respirație mare și a dat un strigăt puternic. Curând copilul învață ce sunetele au un efect de șoc. Apelarea atenția țipe și strigăte protestatare stârnească un răspuns mai rapid. Nu presupune că un copil în mod deliberat

te enerveaza. El încearcă pur și simplu, noi sunete pentru a decide care îi place mai mult, si verifica ce este ascultătorii cele mai șocante. Curând a aflat că sunetele plăcute este o reacție plăcută a publicului. Puteți ajuta copilul reduce tonul, răspunzând la plânsul lui o șoaptă.Copilul va intelege ce vrei de la el.

Sunete este ridicol. devine excitat în timpul jocului, copilul împinge aerul prin mici corzile vocale tremurândă atât de repede încât râsul lui se rupe în mod constant în jos. Vrei copilul să râzi mai mult? Gâdilat, urmate de jocuri și povestiri, precum și sunete amuzante cu siguranță rassmeshat.clovn preferat al copilului - ești tu. Vei juca în fața unui public format dintr-un spectator, iar rasul poate conta foarte mult. Nu uita ce par ridicole sunete stupide făcute de copilul tau, se pare a fi la fel de amuzant sunete trăznite pentru copilul tau. Râdeți împreună.

copil suflare bule. primul loc în top zece favorit sună un copil între patru și șase luni, există o varietate de opțiuni pentru suflare bule. Aceste sugari amuzant sunetele produse atunci când copilul va permite aerului prin gura plină de salivă prin buze răsucite. Potrivit

dentitie se apropie Fiți pregătiți pentru faptul că copilul va prin pulverizare, ceea ce face mai multe sunete. Primul gânguri

. Cândva între patru și șase luni copiii încep să se pronunță primele cuvinte reale - începe să bolborosim, adică, conectarea vocala cu o consoană și se repetă această combinație din nou și din nou( „ba-ba-ba-ba“).Rumoare vor apărea mai clar în următoarea fază de dezvoltare a vorbirii, șase la nouă luni.

Ajută-ți copilul să învețe să comunice mai bine

Dacă se aventureaza din ce în ce comunica cu copilul, aceasta va ajuta nu numai copilul comunica mai bine, dar, de asemenea, va ajuta sa comunice mai bine cu copilul dumneavoastră.Recurgerea la acest prim lecții de vorbire.

intrare Familiar. Începe un dialog cu cuvintele familiare, de exemplu, cu numele copilului tau, si le repeta de multe ori și muzical. După patru luni, majoritatea bebelusilor raspunde in viata la numele lui. La această vârstă, copilul subliniază, de asemenea, cuvinte legate exclusiv, cum ar fi „cutie“ și „farmec“.Copilul recunoaște tonul special al vocii tale, pe care le accesați doar să-l. Dacă vrei să știi cât de important este pentru un copil numele său, efectuează un experiment: a vorbi cu copilul, în picioare în spatele lui, fără a menționa-l pe nume;apoi se repetă aceeași frază, rostită la începutul numelui său. Copilul devine vorbitorul mai vie, dacă ne referim la el după nume.

Cum să păstrați atenția. În timp ce copiii se alătură conversației, ei se pot dezactiva de asemenea. Utilizați la începutul cuvintelor de conversație, cum ar fi „hei“ și „bună“ pentru a atrage atenția copilului și păstrați-l pe tot parcursul conversației. Când observați că aspectul copilului dvs. a început să meargă, repetați aceste cuvinte cheie pentru a aduce copilul din nou. Joc

în repetiții. Implicați-vă copilul într-un dialog față-în-față.Începeți expresiv. Așteptați până când copilul își deschide gura și, probabil, repetă sunetul. Apoi, rotiți încet buzele și spuneți "o";Vezi dacă acest copil va repeta acest sunet. Abilitatea de a repeta sunetele dvs. indică faptul că vorbirea este o activitate intelectuală pe care copilul dvs. o recunoaște și o încearcă arbitrar să o reproducă.

Etichetarea ( puncție, sau litere de apel).

Dați nume jucăriilor familiare, oamenilor sau animalelor de companie.Începeți cu monosilabile, cum ar fi "minge", "pisică".Când aspectul copilului dvs. indică faptul că este interesat de o pisică, spuneți-i

așa cum se numește.În primul rând, folosiți fraza de deschidere - "Hei, baby!" - pentru a atrage atenția copilului. De îndată ce copilul se întoarce spre dvs. și vă întâlnește cu ochii, întoarceți încet ochii spre pisică, acordând copilului timp să vă urmărească privirea. Când vă uitați la pisică, îndreptați-vă spre animal și spuneți: "Cat!" - voce foarte animată.În acest stadiu de dezvoltare a copilului se poate asocia eticheta, „pisica“, cu întreaga secvență de evenimente: lasă-l să se uite la pisica, arătând la pisica și spune cuvântul „pisică“.Cel mai probabil, el nu va întoarce capul spre pisică, dacă îi dați doar o etichetă fără mișcări de îndreptat însoțitoare.În următoarea etapă de dezvoltare, de la șase la nouă luni, copilul poate transforma în jurul și punct la o pisica care trece fără alte indicii în afară de ceea ce ai spus „pisica“.

Propuneri comune inițiate de copil. Propunerile comune reprezintă un pas peste numele apelurilor( comenzi rapide).Atunci când un copil își exprimă interesul pentru obiecte familiare, cum ar fi nu iau ochii cu o pisica care trece, utilizează interesul său și să strige: „E o pisica!“ Distribuția se bazează pe principiile didactice bine cunoscute: copil amintesc, probabil, că învață în cererea sa

. De asemenea, spuneți cuvintele după orice acțiune a copilului. Atunci când un copil stranuta, spune repede, „Fii binecuvântat!“ După mai multe repetări ale acestei reacții un copil, strănut, se va întoarce la tine, așteptând să spui, „Fii binecuvântat!“ Dacă sunteți pe semnalul copilului de a folosi propuneri comune și pronunță sentința dupăpentru acțiunile sale, ea va întări sentimentul de încredere al copilului în abilitățile sale, deoarece îi dă să simtă că limba sa primitivă este importantă.Și de aceea este important.

Echo. Un alt mod de a folosi conversația inițiată de copil este de a repeta ecourile sunetelor copilului. Dacă imita sunetele pe care un copil spune, îi dă timp suplimentar pentru a înțelege ceea ce auzi ce spune el, și sună interesant pentru tine - și astfel interesantă pentru el însuși.

Vorbiți unul câte unul. Amintiți-vă că dialogul are loc în ritmul ascultării - răspund.Încercați să setați ritmul conversațiilor dvs. cu copilul.Învățarea de a asculta este o parte importantă a dezvoltării vorbirii. Spunând la rândul său, contribuie la o liniște atentă, o calitate importantă pentru formarea de vorbire, și în condițiile în care copilul este cel mai receptiv la invatare comunicare. Dacă luați parte activă în a ajuta copilul să se bucure de discurs, nu numai că ajută copilul să învețe să comunice mai bine, dar, de asemenea, vă ajută să comunice mai bine cu copilul dumneavoastră.Dacă învățați multe despre copilul dvs., vă ajută să învățați multe de la copilul dumneavoastră.

Ochii lungi în ochi. A se vedea modul în care copilul direcționează capul spre tine, zâmbește, entorse, face sunete și, prin urmare, inițiază comunicarea. Copilul este acum capabil să înceapă, să mențină sau să oprească comunicarea cu o simplă mișcare a capului.

Un ochi lung la ochi este un stimul puternic pentru comunicarea interpersonală.Adulții ține rareori ochii mei se uite în ochii mai mult de câteva secunde, cu excepția cazului în care se încadrează în dragoste. Dar părinții și copiii nu pot să-și păstreze ochii împreună timp îndelungat. Am văzut copii mici se uite pe cei care au grijă de ei, ca și în cazul în care într-o transă, până la treizeci de secunde. Copiii câștigă aproape întotdeauna atunci când adulții „în lumina zilei“ joc, cu ochii unblinking și adulți mult mai mult.

semnale de comunicare

capacitatea de a atrage și de a elimina adult sau trimite-l pentru a satisface nevoile lor - este una dintre cele mai impresionante aspecte ale interacțiunii în cele patru luni. Acum, copilul este capabil să-ți spun ce are nevoie - nu prin cuvinte, ci limbajul corpului

la care doriți să le ascultați cu atenție.

Notă. Când Matei vrea să fie dat piept, dă un anumit semnal - apăsat și pokes nasul, iar dacă acest semnal nu este înțeles, se duce la utilizarea vocii, scoțând sunete care salvează în sus doar pentru manifestare a foamei: seria vocalelor, respiratia zgomotoasa - „și-a-ah-ah-ah » - intermitent pe expiratie și inhaleze, și tot în timp ce era uita la pieptul meu.

După ce Matei a avut un comportament oarecum arțăgos, zvârcolea în brațele mele, și nimic nu putea să-l mângâie. Se uită peste umăr la scaunul balansoar și se aplecă în direcția aceea. A trecut ceva timp până mi-am dat seama ce voia. Când m-am dat seama în cele din urmă pe mine și l-am dat ceea ce dorea - un balansoar - imediat sa calmat.

gesturi prima comunicare

Gesturi - un alt aspect uimitor al limbajului corpului, care apare în această etapă.Cine gesturi semnale hrănite copil poate fi subtile, cum ar fi un semn în direcția obiectului, sau sunt interesați în transformarea corpului în pat, atunci când se apropie de ea. La următoarea etapă de dezvoltare, copilul va gesticula mai bine cu mâinile și mâinile.

Cu cât este mai asculti și pentru a răspunde, cu atât mai bine copilul învață

Detalierea semnalelor de comunicare

Iată un exercițiu care vă va ajuta să învețe cum să interpreteze primele semnale ale copilului lor. Notați cele mai interesante pentru tine la semnalele de comunicare într-o singură coloană, interpretarea dvs. a acestor semnale în cealaltă și reacția copilului la răspunsul în al treilea. După ce faceți acest exercițiu timp de câteva luni, veți fi aproape de a deveni un observator aspru. De exemplu:

semnale de comunicare

• apleacă spre mine, cu ochii larg deschiși flutura brațele ca și cum ar încerca să îmbrățișez.

• Emite scurte strigăte intermitente.

• Își smulge buzele și se agăță de bluză.

• Plâns și arcade spate, când l-am ține în brațe.

• Plânge când o pun pe covor.

ceea ce copilul încearcă să-mi spună

• «Să jucăm!»

• «Voi plăti, dacă acum nu mă ia în brațe.“

• "Vreau să mănânc".

• "Pune-mă pe covor, ca să pot lovi și să joc."

• "Vreau să mă purtați în jurul casei în geantă."Ca un copil a reacționat

• Am „vorbit“ non-stop timp de trei minute într-un rând.

• Calmată de îndată ce am luat-o.

• Mâncați bine.

• El mi-a vrut doar să-l pună pe podea și a făcut posibilă pentru a se deplasa liber.

• Calmată de îndată ce l-am pus în geantă.

"vorbi".Sentimentul "Înțeleg" este o hrană puternică pentru respectul de sine al copilului.

Ce zici de a nu distruge un copil?

ar putea fi întrebați: „Este el ma joacă,“ o dată la un moment dat a existat o întreagă școală a dus să greșească „experți“ în domeniul îngrijirii copiilor, care au învățat părinții tineri susceptibili că, dacă răspunde rapid la nevoile unui copil, este Nabala,că copilul se va agăța de părinți, va fi foarte dependent și va comanda părinții. Această școală a fost deja închisă.Studiile despre multivolume au pus capăt teoriei de ruinare. Reacția față de copil îi permite să crească încrezător, independent, mai puțin lacrimal. Aruncați ideea de a nu strica copilul din cap.