Jocuri care dezvoltă percepția asupra valorilor de calitate

În cazul în care copilul este de trei ani, oferă o gamă de două obiecte de dimensiuni diferite, cum ar fi mere mari și mici, nu este fiecare copil care știe gustul său, alege una care mai mult. De aceea, la această vârstă, mulți copii nu realizează încă amploarea obiectelor și nu o deosebesc ca o trăsătură distinctivă importantă.Asemenea calități de magnitudine precum lungimea, lățimea, înălțimea, sau nu diferă deloc de copii, sau sunt percepute vag și inconștient.Și dacă cineva le ia în considerare, toate sunt denominate prin aceleași cuvinte - "mari" și "mici", care, desigur, nu reflectă trăsăturile specifice ale acestor trăsături spațiale.

Între timp, o percepție și o evaluare clară a calităților corelate de magnitudine au o semnificație practică și cognitivă extrem de importantă.Fără configurație specială a percepției valorii, alocarea diferitelor sale parametri spațiale nu pot forma cu succes o imagine corectă a obiectului, și, prin urmare, consideră că este o acțiune dificilă cu ei. Fără o reprezentare clară a mărimii subiectului, este imposibil să îl prezentăm sau să îl folosim în activitatea constructivă.

mai devreme de copii de vârstă preșcolară trebuie să se dezvolte capacitatea de a percepe valoarea elementelor prin compararea lor lungime, latime, inaltime. La urma urmei, în acești ani, copilul trezește interesul față de mediul obiectiv, dorința de a acționa în mod activ cu obiectele și de a le gestiona.

În practica pedagogică, cunoașterea calității valorii, de regulă, se realizează în clasă folosind tehnici comune de joc.

În plus față de aceste tehnici, oferim jocuri care vizează dezvoltarea unei percepții clare și conștiente a amplorii și a atributelor acesteia.

Cele mai multe jocuri oferite sunt folosite jucării populare - piramida, păpuși, boluri, scoici, și alte jucării din lemn, piese individuale și piese care diferă doar în dimensiune. Aceste jucării par a fi create special pentru ca copiii să-i învețe să distingă mărimea obiectelor. Decorarea și valoarea didactică a acestor jucării, precizia gradărilor de mărimea diferitelor detalii pot fi invidiate de orice manual modern. Nu este deloc faptul că aceste minunate jucării au primit recunoașterea meritată a profesorilor ca material didactic clasic și "un adevărat dar național pentru copiii mici"( FN Bleher).Aceste jucării sunt învățate să compare și să măsoare obiectele în înălțime, lățime și, uneori, în dimensiuni spațiale diferite simultan. Cu ajutorul unui adult în jocurile propuse, copilul învață metode raționale de evaluare comparativă a valorii( impunerea și aplicarea obiectelor).Jocurile

sunt date într-o anumită ordine, care trebuie respectată.Primul joc( "Ce fac păpușile matryoshka?") Atrage atenția copiilor asupra dimensiunii generale a obiectelor, făcând valoarea lor un semn semnificativ.În jocurile ulterioare, copiii învață primirea valoare discriminarea prin suprapunerea( „dezasambla și asambla“, „Vino la Luncii“ și altele.), Astfel încât acestea să dezvolte o dimensiune a imaginii de căutare, care îi ajută în joc, „Unu, doi, trei - uita-te!»Găsiți un obiect pe ideea amplitudinii sale.În ultimele jocuri ale acestei secțiuni, copiii învață să compare și să distingă diferiții parametri ai unei valori și să le denumească în cuvinte. Aceasta stabilește o relație între imagine și cuvântul care denotă calitatea dată, ceea ce contribuie la o percepție mai distinctă, conștientă a mărimii obiectului. Scopul

toate aceste jocuri este în valoare de selecție mai tineri de grup ca o caracteristică importantă a subiectului și dezvoltarea capacității de a instala diferențe pronunțate în înălțime, lungime și lățime.

Cele mai multe jocuri sunt jucate în grupuri mici sau individual. Dar unele dintre ele pot fi conduse de întregul grup cu participarea și sub supravegherea unui adult.