O jogo dos brinquedos

Características do jogo e seu valor educacional. Este jogo-diversão é, por um lado, um espetáculo divertido para crianças e, por outro lado, um meio de formar os fundamentos emocional e moral de seu comportamento. O lugar central é a comunicação ativa de crianças com brinquedos, que nas mãos de um adulto se transformam em personagens da peça. O conteúdo da peça pode ser contos populares, histórias, poemas ou cenas da vida cotidiana das crianças. A situação do jogo é organizada de tal forma que as crianças se tornam participantes diretos no desempenho. Eles atendem prontamente os pedidos e solicitações dos personagens, ajudam-no, alertam para o perigo, preocupam-se com eles. Tudo isso contribui para a formação de sentimentos humanos.

Ao mesmo tempo, a participação no jogo ajuda a criança a entender e entender os conteúdos do conto de fadas ou história mais profundamente, estabelecer uma conexão entre as impressões sensuais e verbais, que é extremamente importante para o desenvolvimento mental da criança.

O jogo une crianças com sentimentos comuns e os aproxima do adulto que mostra o teatro de marionetas.

Jogue coisas. O jogo exigirá brinquedos de história imaginativos que retratam pessoas, animais e outros personagens de conto de fadas, bem como o cenário da peça: árvores de brinquedo, casas, carros, móveis, etc. Os brinquedos devem ser pequenos( ser mais fáceis de gerenciar) e necessariamente proporcionais entre sicom um amigo.

Além disso, você precisa de uma mesa infantil regular, coberta ao chão com um pano denso, de preferência quente e neutro. Ele servirá como um palco e, ao mesmo tempo, esconderá todos os objetos preparados para o desempenho.

O material pertencente a cada cena deve ser colocado em uma caixa separada ou em um tablet separado. Isso facilitará a sua utilização durante o jogo.

Descrição do jogo e as técnicas de sua conduta. Os shows de marionetes podem ser diferentes em conteúdo e na natureza das ações do jogo. Aqui está um exemplo de um jogo de conto de fadas.

Como Alenka roçou o ganso.

O professor, sentado à mesa, traz ao palco o personagem principal do conto de fadas - a menina Alenka( boneca).Alenka cumprimentou as crianças e conseguiu conhecê-las."Eu sou Alenka, eu vivo com minha mãe nesta casa. Não muito longe de nossa casa é uma floresta densa, lobos e raposas são encontradas nela. E este é meu gânglio. O nome dele é Do-rofeke. Minha avó me deu. Quando ele era muito jovem, eu o alimentava em casa, mas agora ele cresceu. Você vê quais são suas penas brancas? Dorofeyka gosta muito de beliscar a grama e procurar por insetos. Hoje eu o levei a uma clareira, onde há muita grama deliciosa. Veja como é bom andar aqui ";O adulto move o ganso, fingindo que ele está se afastando cada vez mais longe de Alenka. Alenka chama a Dorofeyk e explica às crianças que ela tem medo quando ele vai longe."Há uma raposa esperta na floresta", diz a menina.- Ela pode agarrar imperceptivelmente o gosenka com dentes afiados e arrastá-la para o buraco. Lá ele vai comê-lo, e ele nem vai deixar uma pedra. Minha avó me disse que tinha arrastado uma raposa de sua raposa e um pequeno patinho.

Depois destas palavras, o gosling novamente se afasta de Alenka, e ela novamente o chama. Repetindo essas ações duas ou três vezes, o adulto leva o gado a uma distância maior de Alenka, que naquele momento se afastava.

De repente, uma raposa aparece para as crianças do lado da floresta e serpenteia silenciosamente até o ganso. As crianças têm a oportunidade de salvar o ganso: dirigir a raposa com seu grito ou chamar Alenka, o que eles, é claro, fazem. Alenka expulsa a raposa e, voltando-se para as crianças, diz: "Quão bom você me chamou a tempo! Um pouco mais, e a raposa teria agarrado Dorofeyka ".

O desempenho continua. Por algum tempo as crianças estão assistindo / Alenka está protegendo o ganso. Mas aqui a menina começa a bocejar( o adulto sugere que ela realmente queria dormir).Alenka pede que eles cuidem de Dorofeyka enquanto ela toma uma soneca;e se a raposa aparecer novamente, acorde-a. A menina deita-se no barril e imediatamente adormece( volta as costas ao público).O ganso se afasta mais e se aproxima da floresta.

De repente, uma raposa aparece e começa a subir até Dorofeyka. As crianças recebem a próxima oportunidade de chamar Alenka, ou de dirigir a raposa sozinhas. Claro, eles não sentem falta e salvam Dorofeyka novamente. Algum tempo depois desse incidente, Alenka arruma com calma o ganso. Mas por trás do palco há vozes de namoradas que a chamam para jogar. Alenka novamente pede às crianças para deixar o ganso, uma vez que ela realmente quer brincar com seus amigos por um tempo. Os sujeitos concordam, o adulto remove Alenka do palco. Por algum tempo, o ganso( nas mãos de um adulto) grava um( se move na mesa em diferentes direções).Mas, novamente, uma raposa aparece, ela silenciosamente sneaks para o ganso. A reação das crianças é imediata, quer correr a raposa ou chamar Alenka. A menina aparece no palco e agradece aos caras por sua ajuda. No final da peça, um adulto da mãe de Alenka( atrás do palco) a chama e a casa do ganso e promete tratá-los com uma melancia ou torta.

Da mesma forma, você pode dramatizar qualquer conto de fadas que as crianças possam entender( por exemplo, Zayushkina izba, Kot, Galo e Fox, Koza-Dereza, etc.), um poema ou uma cena engraçada( por exemplo, artistas de circo- palhaços, treinadores, acrobatas).

Outra versão do desempenho é o desempenho de artistas individuais no concerto. Eles podem ler poesia, cantar, dançar, tocar instrumentos musicais de brinquedo( nesses casos, um adulto canta uma melodia).Cada participante regular do concerto é apresentado ao público, curvando-se aplausos. Como regra geral, tal desempenho faz com que as crianças desejem agir sozinhas e terminem com um concerto, onde as próprias crianças se tornam artistas.

Dicas para o educador. Para que o jogo seja bem sucedido, você precisa dominar a técnica de mostrar o jogo de brinquedos. O mestre da fala deve. .. ser expressivo e imaginativo e combinado com as ações dos personagens. Não se esqueça de contactar as crianças em tempo útil para obter ajuda, conselhos, etc., para que não sejam públicos passivos, evite frases longas e observações moralizantes. Tudo isso é alcançado nos casos em que o desempenho é pré-ensaiado, pensado e preparado por um adulto.

Qualquer tipo de jogo de brinquedos é projetado para emocional: atividade de crianças. Deixe as crianças expressarem livremente seus sentimentos, atitudes, aos personagens da peça. O único que não deve ser permitido é que eles se levantam durante a ação e tocam os brinquedos. E se isso acontecer, o desempenho deve ser interrompido e, em nome dos artistas, abandonar sua continuação.

Se houver alunos no grupo que, devido a negligência pedagógica e excitabilidade aumentada, ainda não conseguem cumprir esta condição necessária, é necessário proteger temporariamente as crianças remanescentes( é possível confiar essa criança ao assistente).