Wyniki czwartego miesiąca

Reakcje motoryczne. Podczas przebudzenia "kompleks rewitalizacyjny" często i łatwo powstaje. Dziecko splata się z nogami i rączkami, pokazując animację i radość.Podnosi nogi do góry, szybko je prostuje. Utrzymuje ciężar, opierając nogi na podporze. Leżąc na brzuchu, opierając się na przedramionach, może opierając dłonie na materacu, lekko podniósł tułów. Włącza się niezależnie do beczki.

Skills. Podczas karmienia trzyma piersi matki lub butelkę za ręce. Na widok piersi matki wyciąga ręce i chwyta ją.Podczas karmienia nie wyciąga rąk z butelki lub piersi.

Ruchy rąk. Rozważa, czuje i chwyta niskie zabawki wiszące na klatce piersiowej, wyciągając obie ręce, wsuwa zabawki do ust. Pojawienie się chwytania jest bardzo ważnym etapem w rozwoju dziecka. Wyraża radość z pojawiania się nowych zabawek. Rozwija wrażliwość dotykową, która jest ważna dla wystąpienia aktu chwytania i badania.

Od 4 do 7 miesięcy istnieją skuteczne działania: przenoszenie obiektów, przesuwanie ich, wydobywanie z nich dźwięków.

Odbicia punktowe. Rozpoznaje matkę lub ukochaną osobę, uśmiechając się radośnie. Spogląda spokojnie na nieznajomego. Rozróżnia płaskie i

obrazy wolumetryczne. Podąża za zabawką do 3 minut lub więcej we wszystkich kierunkach.

Odpowiedzi słuchowe. Słucha dźwięków głosu, muzyki, brzmiących zabawek, szuka źródła dźwięku, wyraźnie odwraca głowę w jego stronę.Patrzy na to przez 10 sekund. Reaguje inaczej, uspokajając i tańcząc melodie. Ona cicho słucha kołysanki i jest animowana przez dźwięki tańca. Rozróżnia głosy osób bliskich głosom nieznajomych. Głos matki łączy się z jej twarzą.

Reakcje mowy. Gulit się po jedzeniu, kiedy zasypia i po rozmowie z dorosłymi w 1-3 minut. Powtarza samogłoskowe dźwięki, emituje entuzjastyczne okrzyki, bawi się dźwiękami wytwarzanymi przez ślinę.Śpiew piosenki jest żywo wyrażony.

Emocje. Dziecko śmieje się całym sercem w jego głosie. Po raz pierwszy dziecko zaczyna reagować na łaskotanie: skuteczność łaskotania zależy od tego, czy dziecko sam zgłasza, że ​​robi inną osobę.Do 3,5 miesiąca dziecko nie jest w stanie rozpoznać innej osoby.

Zainteresowany wszystkim, co się dzieje, jest sprawdzany. Odpowiada uśmiechem na uśmiech. Szuka oczu drugiego dziecka, wyciąga do niego rękę, próbuje dotknąć.

• Dziecko w wieku 4 miesięcy jest stworzeniem o rozwiniętym układzie wzrokowo-ruchowym, o dobrych ogólnych zdolnościach słuchowych.

• Jest w stanie kontrolować ruchy rąk i nóg, ale nadal trudno jest kontrolować ciało.

• Istnieje reakcja na nowość.

• Dziecko śpi całą noc.

• Daje rodzicom prawdziwy uśmiech i głośno się śmieje.

• Dziecko w tym wieku staje się okrągłe, elastyczne i niezwykle piękne.

• chłopca waga - 6000-6900 g

• waga dziewczynki - 5500-6400 g

• rosnące boy - 62-64 cm

• wzrost dziewcząt - 61-62 cm

Intelligence. Rozpoczyna się trzeci etap rozwoju inteligencji zmysłowej( od 4 do 8 miesięcy) - realizacja ukierunkowanych działań.Dziecko zaczyna rozróżniać przyczyny i skutku: jeśli wyciągnąć pierścień - zadzwoni dzwonek, naciśnięciu przełącznika - lampka zgaśnie.

Czteromiesięczne dziecko ma określone schematy twarzy swoich rodziców. Będzie to długi czas, aby spojrzeć na obrazie graficznym lub rzeźbiarskie w twarz z oczami umieszczonymi na stronie jamy ustnej, ale nie na długo opóźniać oczy na zdjęciu twarz bez oczu w ogóle. Sugeruje to, że niewielkie zmiany w obiekcie lub zjawisku dla niemowlęcia są znacznie bardziej atrakcyjne niż pełna nowość.

Po 4 miesiącach reakcja na nowość przejawia się w czasie utrzymywania poglądu na nowy temat.

Pierwsze załączniki. Spróbuj stanąć obok swojego dziecka, nie patrząc na niego. On pierwszy uśmiech, wyczekujące spojrzenie, trochę poczekać, a potem najprawdopodobniej zacznie skręcać ramiona i nogi.

Jeśli trzymać odpowiadając uśmiechem lub spojrzeniem, to jest bardzo trudne do przeprowadzenia, nie mogą być bardziej próbuje zachęcić dziecko, aby odpowiedzieć na call-dźwięki, przekształcając gniewnym tonem, a nawet biadolić;możliwe i uraza - dziecko się odwróci.

Jeśli czteromiesięczny nie reaguje w ten sposób w proponowanej sytuacji, ale po prostu nie zwraca uwagi na ciebie - i to jest powtarzane kilka razy w innych momentach bezsenności - jest to sygnał: dziecko nie wykazuje inicjatywy w komunikacji.

Jeśli jest pasywny wobec swojej pasywności - możesz być pewny, że jest to wynikiem twojego stosunku do dziecka, które nie rozwija się ani nie wspiera swojej własnej inicjatywy, wyniku niewłaściwej organizacji twojej komunikacji z nim.