Sześć do dziewięciu miesięcy: duże badania

Dwa ważne umiejętności tworzą następujące kroki prowadzące do góry po schodach rozwoju dziecka: przejściowe od siedzenia do indeksowania i fotografować obiekty kciukiem i palcem wskazującym. Na każdym etapie rozwoju dziecko obejmuje jedną główną umiejętność, która rysuje serię osiągnięć.Na tym etapie główną umiejętnością jest fotel bez wsparcia. To z kolei otwiera nowy, ogromny świat, który dziecko może odkryć.Teraz widzi otaczający go świat, a to zupełnie inna perspektywa, inna niż ta, którą widział na plecach. Przez sześć lub siedem miesięcy większość dzieci może siedzieć bez wsparcia. Ponieważ dziecko nie musi już używać rąk jako kopii zapasowej, może je swobodnie używać do komunikacji i zabawy.

sekwencja ruchów prowadzących do rozwoju indeksowania

Line up na linii startu w dziesięciu początkujących suwaki i zobaczyć jak będą poruszać się do przodu na ścieżce własnymi drogami. Wszyscy docierają do mety, ale na różne sposoby iz różnymi prędkościami. Wszystko to jest normalne. Chociaż nie ma dwóch takich dzieci, które raczkują w ten sam sposób, większość w ich rozwoju przechodzi przez tę samą sekwencję ruchów.

Lunge naprzód

Rosnąca ciekawość łączy się ze wszystkim zwiększa wytrzymałość mięśni tułowia, ramion i nóg wydają się pochodzić z umysłu dziecka myśl: „wiem, jak grać z zabawkami. Jak mógłbym się do nich dostać? "Tak jedna umiejętność prowadzi do drugiej. Umiejętność siedzenia bez wsparcia pozwala dziecku próbować pochylić się do przodu, gdy chce zainteresować swoją zabawkę.Umieścić zabawkę tak, że ledwo nie mógł go dosięgnąć, a zobaczysz, jak on leży na brzuchu na podłodze, aby zwiększyć limity jego zasięgiem i wyciągnąć swoje ręce, jak łapy, zgarnąć zabawkę do niej, a ona nie będzie na tyleblisko.

Dziecko przekształca statyczną umiejętność( zdolność siedzącą) w umiejętność motoryczną( ataki do przodu).A tutaj nie jest daleko i się czołgać.Jeśli odsuniesz zabawkę jeszcze dalej od dziecka, zobacz, co się stanie. Przechyla tors do przodu tak szybko, jak tylko może, i wyciąga ręce do zabawki. Potem uczy się przyciskać swoje wydłużone nogi do ciała. Pozycja ta, z podciągniętymi nogami, skraca oś obrotu, umożliwiając dziecku przewrócenie się do przodu nad jego stopami. Kiedy zacznie się pochylić nad swoim małym niestabilnej dupie, stopniowo zwiększając moment obrotowy jak to przechylił przodu tułowia ostatecznie przeważyć

Przez sześć lub siedem miesięcy, dziecko jest w stanie siedzieć bez wsparcia, a tym samym ustawia scenę dla rzuca do przodu i indeksowania w swoim ruchu do przodudo studiowania świata.

jego tyłek, a on nie upada, zwykle na brzuchu i nie osiąga swojego celu.

Uwaga: Kiedy dziecko jest praktykowana w tych wypadów do przodu, patrzeć na niego pluszowych zabawek, na wypadek gdyby spada płasko na szczycie jego cel. Taki cios w twardy drewniany, metalowy lub plastikowy przedmiot może być bardzo nieprzyjemny.

Pierwsze próby przeszukiwania

Pierwsze próby przeszukiwania przez dziecko są pełne rozczarowań.Podobnie jak w opanowaniu wielu innych umiejętności, pożądanie wyprzedza możliwości. Jak zacięty żółw dziecko kopać i kopać, ale jego ciężki brzuch nie chce oderwać się od podłogi.

Wszystkie dzieci zaczynają się czołgać na różne sposoby. Niektórzy powoli schodzą na podłogę, wijąc się jak węże. Z biegiem czasu, zaczynają pełzać na brzuchu na ciasnych łokcie blisko ciała, odwracając głowę z boku na bok w poszukiwaniu przedmiotów, które mogą być zrozumiane. Niektóre dzieci zaczynają się cofać, a nie naprzód jak kraby, ponieważ odrzucają podłogę dłońmi. Inni wolą uciec nogi, opierając nogi na podłogę, tak że ich wyciągnięte nogi i ramiona, tworząc coś w rodzaju mostu, a następnie rzuca ciało do przodu, jak żaby, a więc przy każdym szarpnięciu posuwają się do przodu o 30-60 cm.

Most

do dzieckapotrafi oderwać miednicę od żołądka od podłogi, a wiele z jego prób czołgania się nie zmieni. Ale gdy tylko jego ciężki brzuch znajdzie się na górze - powstaje pozór mostu - przeczołgał się.Z początku dziecko kołysze się na dłoniach i kolanach w tę iz powrotem. Teraz stoi na czterech kołach, gotów szukać dróg, którymi można jeździć.

Cross-crawl

Punkt zwrotny w czołganiu ma miejsce, gdy dziecko uczy się zmieniać między dłońmi i stopami, tak aby dłoń po jednej stronie i stopa po przeciwnej stronie poruszały się do przodu i dotykały jednocześnie podłogi. Ta poprawa w przesuwaniu dziecka po podłodze nazywa się krzyżowym indeksowaniem. Ta pozycja pozwala dziecku stanąć na ręce i kolana, które pozostają na podłodze, czołganie Ko

Krzyż:

każde ramię porusza się synchronicznie z przeciwnej

nożnego.

, gdzie podnosi przeciwne. Jest to najskuteczniejsza i najszybsza technika indeksowania, a dziecko w tym przypadku skrada się wzdłuż optymalnie prostej linii. Cross crawling to zdolność poruszania się, która uczy dziecko używania jednej strony ciała, aby utrzymać równowagę drugiego.

Czy naprawdę chcesz ocenić skuteczność cross-crawlingu i dobrze się bawić?Razem ze znajomymi zejdź na czworaka i czołgaj się.Należy pamiętać, że większość dorosłych indeksuje "źle".Przesuwają ramię i nogę w tym samym czasie z jednej strony ciała, tracąc równowagę, zamiast przesuwać rękę i nogę z różnych stron, co pomaga utrzymać równowagę.Jak ten dziewięciomiesięczny inżynier powinien być sprytny, skoro udało mu się stworzyć tak wspaniałą technikę utrzymania równowagi!

Inteligentna strona pełzająca

Wyobraź sobie, jakie umiejętności umysłowe dziecko zyskuje dzięki zdolności do czołgania się.Eksperymentuje z różnymi stylami, dopóki nie "wybierze" jednego, który jest najbardziej skuteczny. Dziecko uczy się rozwiązywać problemy i dowiaduje się o związku przyczynowo-skutkowym: "Ja, pchając moje stopy tak, i poruszając się szybciej, niż kiedy popychając w inny sposób."Dziecko uczy się również autopromocji: im więcej

porusza i otrzymuje upragnione zabawki, tym silniejsza staje się jego motywacja do rozwijania umiejętności poruszania się.

Możesz mieć pewność, że dziecko naprawdę myśli, jak najlepiej się czołgać, po obejrzeniu stylu, jaki wybierze dla różnych powierzchni. Połóż dziecko na dywanie z głębokim drzemką i zobacz, jak spocznie na stopach i palcach, a następnie rzuca swoim ciałem do przodu jak żaba. Teraz połóż go na gładkiej podłodze w kuchni i najprawdopodobniej czołgnie się jak robak, przesuwając się po gładkiej powierzchni. Niektóre dzieci lubią czołgać się po podłodze jak niedźwiedzie, na dłoniach i podeszwach stóp, ponieważ podeszwy i dłonie trzymają się i nie zsuwają.Zobacz, jak Twoje dziecko uczy się używać różnych stylów dla różnych "dróg".

Na tym etapie rozwoju nie jest tak ważne, jako dziecko porusza się, aby uzyskać zabawkę.Ważnym kamieniem milowym w rozwoju jest to, że zdaje sobie sprawę z możliwości poruszania się z miejsca na miejsce i eksperymentowania na różne sposoby. Czasami może odpoczywać palcami i ślizgać się;czasem może toczyć się do zabawki na boki;czasami może się czołgać.W następnym etapie rozwoju dziecko ulepszy te różne pojazdy i wybierze to, co jest najbardziej skuteczne.

Zaawansowane manewry

Dzieci uwielbiają czołgać się przez przeszkody. Dla zabawy i zabawy umieść wałek z pianki między dzieckiem a zabawką, która go interesuje. Sam zostań przeszkodą.Połóż się na podłodze i połóż zabawkę po jednej stronie siebie, a dziecko po drugiej, a możesz poczuć się jak dziecko przelewające się nad tobą.

Od indeksowania do siedzi

Oprócz rozwijania umiejętności poruszania się, dziecko lubi łączyć umiejętności. Około siedmiu miesięcy dziecko może przejść od siedzenia do uderzenia do przodu i czołgania się.Potem dziecko uczy się poruszać w przeciwnym kierunku, od czołgania się do siedzenia. Aby opanować ten manewr, dziecko przyciąga jedną stopę do siebie. Wyglądać jak dziecko czołganie się do przodu, a następnie zatrzymuje się gwałtownie, stawia jedną nogę pod siebie i przechylił się na bok, robiąc półkole w powietrzu nad schowany nodze podczas odpoczynku i odpychając się z drugą nogą i ręką.Zrobione, on już siedzi! Kiedy dziecko zaczyna usiąść na czworakach, jest to kolejna ulga dla rodziców. Wcześniej dziecko zaczęło płakać, ponieważ nie mógł wrócić do pozycji siedzącej. Potrzebował kogoś, kto mógłby stać i pomóc. Teraz nie jest konieczne.

Promocja dla małego akrobata

Pamiętam za każdym razem, kiedy nasz syn Matthew zademonstrował nową umiejętność, a przede wszystkim próbował, gdy wokół usłyszeliśmy zachęcające okrzyki jego starszych braci i sióstr. Na przykład, gdy dziecko czołgać się po drabinie, przewraca przeszkody lub wraca do pozycji siedzącej z pozycji na czworakach, zobacz, jak świeci po nim. Kiedy zobaczysz, że twoje dziecko jest szczęśliwe z samej siebie, chwal jej. Uznając jej osiągnięcie, dzielisz się z nią swoją radością i może powtórzyć jej numer ponownie.

podnoszenia i przemieszczania się w pragnieniu koło

powstać z pozycji poziomej do pionowej siły dziecka chwytające do mebli, poręcze lub ubrania rodziców i zaostrzone. Zobacz, jaka radość błyszczy twarzą twojego dziecka, kiedy po raz pierwszy wstał sam.

Stały

Kiedy dziecko opanuje wszystkie umiejętności i zdobyć wystarczającą siłę, aby nadrobić zaległości w pozycji stojącej, chce być więc na chwilę i cieszyć się widokiem. Na tym etapie dziecko może stać kilka minut, trzymając rękę, żeby zachować ravnove Put spacerowiczów

Jak każde urządzenie przeznaczone do zabrać dziecko, jeśli jest on stosowany jako mało jak to możliwe i nie zostawiaj dziecka bez opieki, chodziki może dostarczyć dziecko zabawy. Są szczególnie interesujące dla dziecka, które znajduje się na rozdrożu, kiedy jeszcze nie wie, jak chodzić po cokole lub stać, ale chce się poruszać po pokoju. Te kule na kółkach również pomogą, jeśli dziecko jest w takim nastroju, że nie chce być trzymane, ale jednocześnie chce stanąć obok swojej matki. Kilka minut spędzonych w walker, a kilka kroków, bez ryzyka ich wytwarzania, na co dzień nie przyniesie szkody dla dziecka, ale jeśli dziecko spędza zbyt wiele czasu w swoim pierwszym samochodzie, to jest niebezpieczne i niezdrowe. Nie zalecamy korzystania z chodzików ani żadnej innej struktury, która powoduje, że dziecko może polegać na pomocy z zewnątrz w celu relokacji, a nie na własnych uprzedzeniach lub inicjatywach. Spacery rozwijają się w kierunku odwrotnym do

w kierunku naturalnego procesu rozwoju neurologicznego, nadając dolnej części ciała zdolność, z którą górna część nie jest jeszcze gotowa do poradzenia sobie. Badania wykazały, że dzieci, które spędzają znaczną część dnia w chodzaku, wykazują opóźnienie w rozwoju motorycznym i doświadczają szczególnych trudności w rozwijaniu właściwego chodu.

Kolejna kwestia jest spowodowana względami bezpieczeństwa. W pierwszym roku życia wypadki, które zdarzyły się w chodzaku, są prawie najczęstsze. Dziecko w chodzaku może rozwinąć wystarczającą prędkość, aby obalić bramę bezpieczeństwa, spaść ze schodów i dotrzeć do miejsc, w których znajdują się chemikalia i inne niebezpieczne rzeczy. Jeśli znajomy podarował Twojemu dziecku chodzik, zastanów się, czy umieścić go obok swoich towarzyszy, łóżeczko i arenę podczas następnej sprzedaży garażu.

Co najważniejsze, nigdy nie zostawia dziecka w chodzeniu bez opieki.

to, a nie dla wsparcia. Dziecko w wieku ośmiu miesięcy może stać, opierając się o kanapę, przez pięć do dziesięciu minut. Wiele dzieci w tym wieku nie zostały jeszcze wprowadzone na podłodze całą stopę, preferując stanąć na palcach, obracając stopy do wewnątrz w miejscu, które zasadniczo uniemożliwia im utrzymać równowagę.Tendencja do stania na palcach jest prawdopodobnie spowodowana faktem, że dziecko obciąża całe swoje ciało,

, aby dostać się do tej uroczej nowej pozycji.

Pomóż dziecku stać prawidłowo. Jeśli trzyma się na sofie, a jego stopy są zwrócone do wewnątrz i odnaleźć siebie nawzajem, delikatnie obrócić je płasko i miejsce, nauczanie dziecka do korzystania z nogą jako wiarygodny. Jeśli dziecko wciąż łatwo traci równowagę, stojąc, podtrzymuj jego zgięte nogi, ściskając kolana od tyłu dłońmi. Chroniąc dziecko przed rozczarowaniami spowodowanymi nieudanymi próbami, możesz pomóc dziecku cieszyć się nową umiejętnością i stymulować jego rozwój.

Pierwsze podróże

W wieku około ośmiu lub dziewięciu miesięcy dzieci opierają się o meble tylko po to, by zachować równowagę, a nie wspierać.Wtedy dziecko zaczyna chodzić po meblach, na przykład wokół sofy lub blatów ze stolika do kawy. W końcu dziecko próbuje puścić obie ręce i może nawet sam wytrzymać przez kilka sekund, a następnie ponownie chwyta kanapę lub stół lub upada na podłogę, tracąc równowagę.