Spill som fremmer utviklingen av målrettet auditiv oppfatning

vanligvis til tre års barn allerede har en stor nok tilførsel av auditive inntrykk, men de fortsatt ikke vet hvordan de skal håndtere hørselen: lytte, sammenligne og vurdere lyder i styrke, tone, karakter. Barn, som regel, skjønner ikke hva de hører, det vil si de oppfatter ved øret. Dette er fordi omgivelseslyder ofte bare oppfattes av dem uvitende, sammenslåing med andre, viktigere å imponere dem. Noen ganger er lydene ikke lagt merke til av barn, de er ikke veldig fremtredende.

evne til å ikke bare høre, men å lytte, til å konsentrere seg om lyden, markere sine spesielle egenskaper - en svært viktig menneskelig evne. Uten det, kan du ikke lære ernæringsmessig lytte og høre den andre personen, elsker musikk og forstå stemmene i naturen. ..

evne til å lytte og forstå lydene kommer ikke av seg selv, selv i nærvær av akutt naturlig hørsel. Det bør utvikles målrettet i barnet fra tidlig liv. Selvfølgelig er det best å gjøre dette i spillet. Spillene som presenteres i denne delen er rettet mot utdanningen av denne evnen.

Det overordnede målet for disse spillene - for å åpne, for å gjøre dem attraktive for barnet en spesiell verden av lyd, meningsfull, snakker om noe viktig. De fleste spillene har karakteren av gåter, hvor barn ved lyd gjetter sin kilde.

påfølgende spill i snitt bestemmes av veksten av falskheten av et hørselsproblem og bevissthet om auditiv persepsjon. Ved første barna til å gjette kilden til lyd eller coeval -golos uttrykte leketøy "Hvem våknet Mishutka", "cap-and-stick" i spillet "Meet gjestenes forskjellige lydene er signaler som forventer de konkrete hendelsene og sette opp barn for passende spill, action,i fremtiden( av spillet "Hva skal jeg velge Persille?", "Sound mysterier") barna under tilsyn av læreren fangsten spesielt kjente lyder og overføre deres karakter ved hjelp tilgjengelig for dem - bevegelsen, eller onomatopoeia ord. Dette bidrar til at barn begynner å målrettet sammenligne lydene blant seg selv, skille dem fra. Så i spillet blir evnen til å høre og forstå lyder gradvis dannet.

For en vellykket dannelse av en målrettet auditiv oppfatning i spillet, må to grunnleggende forhold overholdes. For det første er det nødvendig å skille den "mystiske" lyden fra andre lydinntrykk. For dette er komplett stillhet nødvendig i øyeblikk av gjetting og gjetting av lydpuslespill. Silence i gruppen trenger og for å sikre at alle spillerne kan fokusere på lyden og setter pris på hverandres svar. For det andre må du sørge for at barnet, gjett lydspillet, ikke kunne se lydkilden. For å gjøre dette kan du isolere lydkilden med en skjerm eller sette barnet tilbake til lydobjektet.

vellykket utvikling av barns hørsel er svært viktig i spillet regelmessig, gjenta dem hver dag.