Hvilke leker en baby trenger for et barn på syv måneder

Barnet i denne alderen trenger små leker - kuber, baller, ringer fra pyramiden. Gutten vil ta dem i hendene, vurdere, kaste, søke, komme seg ut av boksen. Store perler( ledning

eller pinne med perler spunnet på dem) barnet vil bevege seg, avskjære, skifte fra hånd til hånd.

Leker, slik at de kan trekkes av et tau.

Leker som begynner å fungere etter at du har trykket på en knapp.

Husholdningsartikler. Du kan gi barnet ditt hverdagslige gjenstander av liten størrelse, men på samme tid, slik at de ikke kunne stikke i munnen: forsiden av bokser, sil med et håndtak diameter på ikke mindre enn 5 cm, Khokhloma skjeer, flasker, plast kister, boller, etc. ..barnet vil få elementer fra tankene, banke dem å lære egenskapene til objekter, undersøke dem og handle på dem imitere, for å lytte til lyden når banke hverandre, og så videre. d.

sammenligning av eiendommene. Til barnets disposisjon må det være gjenstander hvis egenskaper er bedre manifestert i sammenligning. For å stramme, er det bedre å gi forskjellige baller eller baller: Tett og mykt. For å få lydeffekten - en treramme med en myk tapping av filler og plast, noe som gir en skarpere lyd.

Nyhet og kontrast. For å kaste, plukk opp slike leker slik at de tiltrekker barnet med nyhet og kontrast. Så, hvis barnet kaster en plastkule på gulvet, vil han lage høy lyd og hoppe, rulle;Hvis han kaster en stor ball, vil han bare rulle;hvis oppblåsbare leketøy - det vil stoppe, to ganger har hoppet;Rattle vil falle, gjør et brøl.

Hvordan lære et barn om bestemte handlinger. For å lære barnet å få objekter, må du først lede barnets penn til boksen, slik at han sorterte objekter på bunnen, grep dem. Pek også pennen med leketøyet inn i esken og løsne fingrene på barnet eller slipp leketøyet fra hånden. Deretter rist esken og tegner barnets oppmerksomhet på leketøyet der igjen. Så du

danner innsatsen. Slike handlinger kalles korrelativ.

Hva skal være din hjelp. Vis barnet ditt en rekke handlinger med objekter, og hente sine handlinger, oppmuntre barnet til å imitere deg: "Jeg rir en ball, og du må kjøre", "Jeg ringte på, og du kaller".Barnet trenger hjelp. Foreldre bør åpne sine spesifikke egenskaper ved objekter: Round ball kan rulle, terninger sette en på de andre, små elementer å sette i en boks, etc. Slike

handlinger vil hjelpe barnet til å diversifisere vite ting, vil det bli mer konsentrert, er en lang tid til å spille, får spillet morsomt. ..Det er nødvendig at barnet holdt interesse for spillet og lekene. Ikke krever at han nøyaktig etterligner dine handlinger, dette er fortsatt utenfor hans makt. Bytt leker, alterner med dem, fantasere og, selvfølgelig, ikke glem å nyte barnets suksesser, støtte og oppmuntre ham med ros.

Utvikling av fine motoriske ferdigheter. Gitt barnets oppvåkende interesse for små gjenstander, la han samle brødkrummene fra bordet. La ham ta dem med fingrene, trene nøyaktigheten av bevegelser, visuell-motorisk koordinering. Ved 8 måneder fra fangst av barnets øvre tredje fingre, flyttes barnet til grepet med to fingre - stort og indeks.

Spillet "Ku-ku". I andre halvdel av året vil spillet være nyttig, der du må finne en liten gjenstand skjult foran babyens øyne. Og en voksen, hvis han vil at barnet skal huske ham, bør ikke bare være i barnets synsfelt, men inngår også nødvendigvis kommunikasjon med ham.

leketøy er under lommetørkle, skjult i en boks på barnets øyne, kikket bak skjermen, noe som kan gjøres fra den gamle mappen.

Barnet lærer strukturen av kommunikasjon på nivå med dine handlinger. I morspillets spill er det flere grunnleggende regler: første kontakt - forsvinning - utseende - repetisjon. Ved å assimilere reglersystemet i dette spillet begynner barnet

å modifisere dem, det gjør den voksne også.Som et resultat oppstår det en forventning om hverandres oppførsel, som beriker spillet, gjør det forståelig for begge. Så i spillet med forhånd i tid, dannes en individuell kommunikasjonsstruktur.