Ģeometrisks bingo
Spēles īpašības un izglītības vērtība. Galvenais mērķis spēle ir mācīt bērnus atšķir un pareizi sauc dažas ģeometriskas formas, zināšanas par kuru sniegtos bērnudārza programmu( aplis, trijstūris, kvadrāts, ovāls, taisnstūris, zvaigzne).
Spēle tiek spēlēta uz speciāli izstrādātas materiāls ģeometriskais loto par lielām kartēm, kur kontūru līnijas apzīmētas vietas ģeometriskās formas. Tiek sniegti dažādi simbola stāvokļa varianti kosmosā, kas sarežģī viņu atzīšanu un diskrimināciju, bet ir noderīgs uzdevums telpiskās iztēles attīstībai. Papildus lielajām kartēm spēlēs "Krāsu Lotto" ir arī ģeometriski skaitļi un turnīre ar bultu loto. Darbojoties ar šiem priekšmetiem, bērni tiek apmācīti ievērot spēles noteikumus, kas organizē viņu uzvedību. Spēles noteikumi ir veidoti tā, lai, spēlējot, bērni palīdzētu viens otram apmainīties ar objektiem un lomām un kopīgi atrisinātu kopīgu problēmu. Tas viss tuvina bērnus un veicina morālo īpašību attīstību.
Spēles materiāls.Īpašs ieguvums ir ģeometrisks loto. Tas sastāv no sekojošiem tematiem: 1. Lielām kartēm, kurās sniegti trīs ģeometrisko figūru apraksti. Skaitļi, kuriem ir līdzības( aplis un ovāls, kvadrāts un taisnstūris), ir labāk novietot uz vienas kartes, bet ne tuvumā, bet pretējā šūnā;Tas pats skaitlis( izņemot loku un zvaigzni) notiek loto kārbās divas vai trīs reizes dažādās pozīcijās;lielās kartes izmērs ir 21x7 cm;karte ir sadalīta trijās šūnās, katras šūnas centrā ir kāda skaitļa kontūra.2. Ģeometriski skaitļi, kas ir krāsoti zilā vai brūnā krāsā, 4-5 cm lieli( aplis, ovāls, kvadrāts, taisnstūris, vienādmalu trīsstūris, piecu zvaigžņu zvaigzne).Katram skaitlim jābūt četrās līdz piecās eksemplāros.3. Flakētājs, kas ir biezas kartona disks, kura centrā ir kustīga rotējoša bulta melnā krāsā.Uz diska malām attēlotas vai pielīmētas ģeometriskās figūras( krāsotas tādā pašā krāsā kā loto figūras);katrs skaitlis ir attēlots divās dažādās pozīcijās, kā arī uz lielām kartēm.
Visi šie priekšmeti ir ievietoti speciālā kartona kastē, kurā ir pagrieziena galds, lielas kārtis un dažādi figūras.
Spēles apraksts un tās paņēmieni. Visa grupa bērnu var piedalīties spēlē.Pusi dalībnieku apsēdās pie kopējā galda, kas sastāv no diviem bērnu galdiņiem. Katrs no pārējiem bērniem kļūst aiz sēžamā bērna( viņa partnera), un spēles laikā ne tikai atrisina ar viņu kopīgu uzdevumu, bet arī darbojas kā palīgs.
Sākumā bērniem tiek iepazīstināts ar loto materiālu: skolotājs parāda, kā turntable pagriežas un stāsta, kādi vārdi dalībnieki teiks;Norāda noteikumu: jums ir jāaptur bultiņa uz vārda "Stop!" Un jānorāda skaitlis, uz kuru tas attiecas. Pedagogs parāda bērniem lielas bingo kartes, vēršot viņu uzmanību uz faktu, ka daži skaitļi ir attēloti dažādās pozīcijās."Par kādu skaitli šeit ir sagatavota vieta?"Viņš lūdz, norādot uz laukumu. Tad viņš uzņem citu karti, kur laukums ir atzīmēts jaunā rombiskā stāvoklī.- Un tur, kur skaitlis ir vieta? Ja bērni atpazīst pazīstamo kvadrātiņu, skolotājs tos slavē, ja nē, tas novieto uz jaunā kontūra un skaidro, ka tas ir vienāds skaitlis, bet viņa pagriezās. Citu skaitļu zināšanas - trijstūris, taisnstūris, ovāls, kas ir pārstāvētas dažādās pozīcijās, tiek pārbaudīts tādā pašā veidā.
pedagogs skaidro bērniem, ka viņi kļūs Vinilplašu uz skatuves, un ka katrs pareizi nosaukts skaitlis viņi saņems no kases aparāta un aizpildīt eyu- brīvas vietas uz lielā kartē.Tiek iecelts kasieris, viņam tiek nodota kaste, kurā ir ģeometriski skaitļi( katrs savā nodalījumā).Pedagogs paskaidro, ka tikai kazeri izdos skaitļus, un, piesaistot tos laimīgajam, būs palīgs, bērns stāv aiz muguras. Kases un palīgu lomas bērni veic pēc kārtas.
Tātad skolotājs sēž bērniem dod divas kārtis( otrā karte ir partnerim).Viena karte atstāj sev līdzi. Spēle sākas.
Mentor rotē Vinilplašu un bulta ar bērniem utters vārdiem:
bulta, bultiņa, diskutē, visas figūriņas rāda, parādīt mums, cik drīz vien iespējams. Kurš no jums ir labāks! Pietura!
Bultija apstājas, un pieaugušais pieprasa formu, uz kuru tas parādās. Kase viņam piešķir vārdu. Skolotājs * aizver karti, kas norādīta kartē.Ja uz viņa kartes nav šāda attēla, viņš jautā: "Kam ir vajadzīgs šis skaitlis?" - un tas tiek piešķirts pirmajam.Šo skaitli veic palīgs. Tad pagrieziena galds tiek pārcelts uz kaimiņu pa labi, tas rotē bultiņu, visi izdzina dzejoli, vārdu "Apstāties!" Bērns aptur bultiņu un izsauc bultiņas rādītāju. Grūtību gadījumā skaitli sauc par asistentu. Spēle turpinās. Bērni pagriežas pagriezienus - pagriež stabu bultiņu, izsauc skaitļus, sadala vārdus un aizver lielās kārtis ar skaitļiem. Tiklīdz visu to pašu kartiņu trīs figūru kontūras ir aizpildītas, lomas mainās: bērns, kas sēž pie galda, maina vietas & gt; un lomas ar saviem partneriem, tas ir, kļūst par viņa palīgu. Kad kartes ir piepildītas, bērni no spēles neatkāpjas, bet tie iegūst skaitli citiem dalībniekiem. Spēle beidzas, kad visas kartes ir aizpildītas. Spēles beigās atbilstošajā kastes nodalījumā lielas kārtis tiek sakrautas, un ģeometriskie skaitļi ir izvietoti uz īpašām šūnām tajā pašā kastē.
Spēles noteikumi.
1. Turntable tiek nodota visiem bērniem, bet tikai tad, ja bērns aktīvi iesaistās spēlē un nav pārkāpis savus noteikumus.
2. Ikviens, kas rotē griezējdisku bultu, to laiku kavē ar vārdu "Apstāties!" Un nosauciet skaitli, uz kuru tas attiecas. Kamēr bultiņa rotē, visi dziedē teksta vārdus korī.
3. Tikai persona, kas rotē bultiņu, attiecas uz formu. Ja rodas grūtības vai kļūda, to dara partneris( palīgs), viņš saņem arī skaitli no kases.
4. Tiklīdz karte ir pilna, bērns, kas sēž pie galda, mainās vietā un lomu ar to, kas ir aiz viņa.
5. Aizpildot savas kartes, neviens neatstāj spēli, bērni iegūst skaitļus tiem, kam tie ir vajadzīgi.
Padomi pedagogam.Šīs spēles veiksme lielā mērā ir atkarīga no tās organizācijas skaidrības. Tāpēc spēles sākumā īpaša uzmanība jāpievērš bērna zināšanām par materiālu.Īpaši pievilcīga bērniem rīcība ar pagrieziena galdu. Paskaidrojiet viņiem, ka ikviens pagrieztu galda virsmu. Uzmanieties, lai bērni neizmēģētos un rīkotos savukārt. Ir svarīgi arī, lai bērni laikā mainītu vietas, lai aizpildītu lielu karti. Neaizmirstiet iedrošināt partnerus saskaņotībai un sadarbībai gan modeļu atpazīšanas, gan lielu karšu veidošanā.
Spēles sākumā palīgpersonām vajadzētu būt vairāk mobiliem, nemierīgiem bērniem.