Kur mes einame, ką matėme?

( ŽMONIŲ GAME)

Žaidimo ir jo edukacinės vertės ypatybės. Siūlomas žaidimas yra populiari galvosūkių žaidimas, kurį mėgsta visi vaikai. Joje yra mokymosi užduotis, kurios metu vaikai mokosi bendrauti savo įspūdžius apie įvairias gyvenimo situacijas su nuoseklia kalba ir išraiškingais judesiais.

Žaidimas yra mobilus. Atliekant žaidimas veiksmų ir judesių įvairovę įsivaizduojamoje situacijoje, kurioje vaikai perduoti savo patirtį ir idėjas apie tai ne tik suteikia jiems džiaugsmo ir malonumo, bet taip pat leidžia jums geriau suprasti ir įprasminti jų.Ji suteikia sėkmingą sprendimą mokymo problemos ir skatina vaikų vaizduotę veiklą, prijungtą kalbą, išraiškingus judesius, kurie taip pat yra labai svarbus protiniam ir pažintinių vaiko vystymuisi.

Ne mažiau svarbu yra tai, kad šis žaidimas ugdo kūrybiškumą, iniciatyvumą, išradingumą, kuri yra vertinga savybės asmeniui ir turi būti sukurta iš pirmųjų gyvenimo metų.

Be to, žaidimo taisyklės mokyti vaikus kontroliuoti savo elgesį, elgtis koncerto signalai tarpusavyje susitarti( ką galvoti ir ką pasakyti).Tai labai svarbu ne tik pažinimo, bet ir vaiko valios vystymuisi.

Žaidimas atkreipia vaikus kartu, nori ir suteikia įvairovę grupės gyvenimui.

Žaidimo ir jo metodų aprašymas.Žaidimas organizuojamas erdvioje patalpoje arba ore dalyvaujant visai grupei. Mokytojas praleidžia brūkšnį ant grindų - tai yra riba, už kurią nebegalima sugauti pabėgių vaikų.Surinkite vaikus, mokytoja kviečia juos žaisti galvosūkius. Jis pasirenka kelis vaikus, kurie bus atspėti mįslę: senelis ir jo anūkas( Jie padės senelis atspėti mįsles).Visi kiti žaidimo dalyviai kartu su mokytoju imasi galvosūkių.

nurodyti, kur senelis ir jo anūkas, ir perspėjo juos, kad jie turėtų nusigręžti, o ne pamatyti, kaip sąmokslą

kitus vaikus, mokytojas nutolsta nuo jų ir šnabždesys sutinka su vaikais apie tai, ką ir kaip jie galvoja. Pavyzdžiui: "Paimkime krepšelius, eikime į mišką ir parodysime, kaip miške renkame grybus ir uogas. Ar sutinki? Kaip mes tai padarysime? Pabandykime »

pedagogas su vaikais priima šią judesį: iškelia į krepšelį rankų, ieško uogos, grybai, lankstosi juos ir prideda į krepšelį.Daro šių išraiškingais judesiais, vaikai eiti į senelis ir anūkai:

- Labas, baltas trumpaplaukis senelis su ilga, ilga barzda, labas, anūkams! Pasakykite vaikus kartu su globėju.

- Sveiki, vaikinai, - atsakykite seneliui su anūkais."Kur tu eisi?"O ką tu matai?

- Mes aplankėme mišką, pamatėme lapę.Ką mes padarėme - mes nesakysime, bet mes parodysime tave! "Vaikai atsako švelniai.

Mokytojai ir vaikai naudoja savo imitacinius judesius, kad demonstruotų savo mįslę.Baigęs šou ir suteikti galimybę pagalvoti apie mano senelis ir anūkai, ir susitarti dėl otgadka, vaikai klaus: "Atspėkite?" Senelis ir anūkai išsivysčiusiame nuoseklios kalbos formuluoti savo atsakymą: "Jūs buvote miške ir pasiimti grybus ir uogas į krepšelį".Jei atsakymas yra teisingas, tuos, kurie nustebino miną, pakartokite atsakymą ir prireikus jį papildykite. Jei atsakymas yra neteisingas arba senelis su vaikais tampa sunkus, patys vaikai sako teisingą atsakymą ir po signalo žodžių: "Kartą.dviejų, trijų - pasivyti ", - veikia per mano namuose linija, ir mano senelis ir anūkai bando pasivyti juos, kol jie kirto išganymo liniją.

Grįžęs į savo namus, globėjai yra sąmokslą su šia mįslę:

- Ir dabar parodykime, kad mes esame skrynelė kambarį ir ėjimas pasivaikščioti - siūlo slaugytojas."Kaip mes tai padarysime?"Ką mes nešioti anksčiau? Blazeri, tada batai, nosine, skrybėlę, tada padedame ant kailio ir pritvirtinkite ją.(Visi šie žodžiai lydimi ekspresyvių judesių, kuriuos po suaugusiesio atsinaujina vaikai, demonstravimą). Tada mes susivienysime ir eisime vaikščioti.

Surepetavę galvosūkį, vaikai vėl siunčiamas į senelis ir anūkai, jiems skambinti ir pasakyti: "! Sveiki, žilaplaukis senelis su ilga, ilga barzda, labas, anūkai" kartoja tą pačią tradicinę dialogą, bet klausimas: "Kur buvote, ką mačiau"Vaikai atsako:" Vaikų darželyje ".Dialogas baigiasi nauju įspūdžiu, o žaidimas tęsiamas, kaip aprašyta aukščiau. Parodžius du mįsles, atrenkami nauji seneliai ir anūkai, o viskas prasideda nuo pat pradžių, bet atskleidžiamos naujos mįslės.

Jūs galite padaryti galvosūkiai daug, vaizduojanti įvairius gyvenimo aspektus vaikų grupėje, namuose, gatvėje, keliones ir tt Pavyzdžiui, darželyje vaikams nuplaukite ir nusausinkite rankas, ruošiasi vakarienei, pietums, piešti, šokti, ir akto festivalyje; .pėsčiomis žaisti kamuolys ir pan. Be vaizdavo gyvenimą namuose, galite rodyti vaikams nusiplauti rankas ir valyti dantis, padeda mano mama nušluoti grindų, jie Blur nosinės, ir pan. r. Perdavimai įspūdžius gatvėje, jie gali parodyti, kaip eiti automobilius,pavaizduoti policininką, pėsčiuką.Ir jei vaikai nori parodyti, kad jie matė ant kelio, galite pakviesti juos piešti, kaip šokinėti ir kvarkimas varna kaip maitinti paukščių, kaip undersold laistymo gėlės, sodinti medžius ir pan., D.

Žaidimas baigiasi, kai visi vaikai aplankysįspūdžių ir atspėjimų įspūdžių vaidmuo. Esant sunkumams, mokytojas jiems padeda.

žaidimo taisyklės.

1. Senelis ir vaikaičiai pasirenka mokytoją tarp tų vaikų, kurie elgiasi organizuotai ir netrukdo kitiems.

. 2.Norėdami parodyti, judėjimas turėtų būti tylus. Draudžiama pasakyti raktą.

3. į mįslę atsakymas gali būti skiriamas tik tada, kai šou ir klausimą pabaigoje: "Atspėk»

4. Pagauk pasidengti mįslę vaikus tik po to? "Pagauk" ir tik iki linijos!.

Patarimai pedagogui. Sukdami galvosūkius, apsvarstykite vaikų gyvenimo sąlygas ir galvokite tik apie tai, kas yra kūdikiams žinoma, ir gali būti atstovaujama per išraiškingus judesius. Geriau išvengti mažų rankų judesių, kuriuos sunku nuspėti. Ateityje gali būti atstovaujama kartojant žaidimai ir atskirų įvykių( pavyzdžiui, ką vaikai matė per turą), suaugusiųjų( vairuotoju, virėja, construction worker) dirbti, vienu žodžiu, tai, kas parodymų šaltinis.

Šiame žaidime daug judesių.Tačiau reikia nepamiršti, kad mažieji vis dar blogai kontroliuoja savo veiksmus, ypač kai jie skuba ar bijo. Todėl neleiskite vaikams sugauti vieni kitų, jie gali nukristi, o žaidimas baigsis ašaromis.

Ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas tiems vaikams, kurie pažeidžia taisykles - anksti jie sako užuominą ar bėga, nelaukdami signalo. Tai sutrikdo visą žaidimą.Paaiškinkite vaikus, kad tie, kurie trukdo žaisti, nepasirinks senelio ir vaikaičių.

Veiksmingai sutramdžius miną, labai svarbu aktyvuoti pačius vaikus, pažadinti jų iniciatyvą ir vaizduotę.Todėl neskubėkite pasiūlyti savo mokiniams savo galimybių.Dažnai geriau paklausti vaikų, ką jie patys siūlo. Tačiau vis dėlto nerekomenduojama atidėti susiderinimo procedūra: ji padengia vaikus, kelia nerimą keliančias priežastis.

Jei sunku suprasti įspūdį, padėkite mokiniams pateikti pagrindinius klausimus ir parodyti veiksmus.