הסתר לחפש עם צעצועים

תכונות של המשחק ואת הערך החינוכי שלה.מטרת המשחק היא לפתח את היציבות של תשומת הלב של הילדים.פיתוח היכולת לשמור על מטרה מסוימת, מבלי להיות מוסחת על ידי זר, חשוב מאוד לילדים בגיל הגן.ללא זה, הם לא יוכלו ללמוד בהצלחה בבית הספר, לבצע כל עבודה, להביא את העניין אל קיצו.כמובן, בן שלוש אינו צריך רק להיות בעל תשומת לבו ולא להיות מוסחת.אבל במצב המשחק המוצע, הילד יהיה מאוד מעוניין בכך.

המשחק הוא דמות של כיף וקשור עם הסתרת וחיפוש..תשומת לב מתמדת וממוקדת נערכת על ידי צעצועים אטרקטיביים.כל ילדי הקבוצה יכולים לשחק.חוויות עליזות שחווים ילדים, מקרבים אותם יחד עם המורה.זה מפתח ילדים ומשעשעים אותם.המשחק, כפי שמראה בפועל, הוא אחד האהובים ביותר הן לילדים והן למחנכים.

לשחק דברים.חמישה עד שבעה צעצועים.זה יכול להיות בובות, ארנב, דוב, סוס, מכונת כתיבה( משאית, אוטובוס וכן הלאה.), צעצוע של כלי שולחן( בסיר, מחבת), צעצוע צבאי( מטוס, טיל, טנק) ו t. ד צעצועים צריכים להיות בגודל בינוני( כ20-25 ס"מ גובה), מאוד אטרקטיבי וחדש לילדים( אתה יכול לקחת אותם לזמן מה בקבוצות השכנות של הגן).

תיאור המשחק וטכניקות ההתנהגות שלו.כשהם באים לגן הילדים, הילדים רואים את ההפתעה שהם הכינו: על שולחן נפרד יש צעצועים חדשים."אלה האורחים שלנו", אומר המורה, "בואו נשחק מחבואים איתם".מורה

מציע לילדים לשבת בחיבוק ידיים, מושך שולחן עם צעצועים קרוב אליהם ומצהיר כי לא יסתיר את הילדים עצמם ואורחיהם( צעצועים חדשים).הוא קורא לשלושת ילדיו ומציע לכל אחד מהם בתורו לבחור את הצעצוע הכי דומה."תגיד לנו, למה בחרת את הצעצוע הזה, מה מצא חן בעיניך יותר? "שואל המחנך של כל אחד מהם.זה נעשה כך הילד יש תמונה ברורה של הנושא, אשר הוא יצטרך לחפש.כאשר כל ילד ענה לשאלה זו ישקול את הנושא שנבחר בקפידה, המורה מזמינה אותם לעמוד מול הקיר ועצם את עיניו, כפי שנעשתה במשחק של מחבואים.

בזמן שהילדים נמצאים בעיניים עצומות( עופרת), מבוגר, מזהיר חברים אחרים של המשחק על שמירת השקט מוחלט, מסתתר אחד את הצעצועים במקום בולט.הצעצוע צריך להיות, בין היתר מוכר לילדים, כגון בובה חדשה - בין בובות אחרות, המכונית החדש - בין מכונות אחרות, וכו 'מורה לחש פונה לילדים, צופה לו: "ראית לאן הצעצוע הנסתר. .?זה הסוד שלנו, זה לא יכול להיות הוציא!תן לכל אחד להדריך את עצמו למצוא את הצעצוע שלו, ונראה מי יביא אותו אלינו תחילה ".

"הגיע הזמן!" - הם אומרים במקהלה ילדים ומורה.הנהגים פוקחים את עיניהם, מתקרבים למורה, והוא מסביר את הכלל: "אנחנו צריכים לחפש רק את הצעצוע שהוא עצמו בחר!מי יביא את הראשון, והוא נצח! »

בעוד הילדים מחפשים, המורה מזכיר המשתתפים האחרים במשחק, הם צריכים לעקוב מקרוב אחר האינטראקציות מובילות ולא לתת להם סוד.כאשר הנהגים חוזרים עם צעצועים, המורה שואל את הילדים האחרים: "מי מצא את הצעצוע הראשון?הוא מצא את הצעצוע שלו? "אחד שזכה, מקבל בונוס( תג או מעגל), שבו הילד צריך לשמור עד סוף המשחק.כולם מחאו כפיים, צעצועים הם לשים במקום, ונהגים חדשים נבחרים.המשחק חוזר על עצמו שוב.עכשיו הצעצועים מוסתרים על ידי הילדים עצמם.המורה לוחש להם כאשר עדיף לשים את האובייקט הזה או אחר.

כאשר כל התלמידים נמצאים בתפקיד המוביל, המורה מציע לכל הזוכים שקיבלו תגים לעמוד מול האחרים.כולם מחאו כפיים.חוקי המשחק.

1. חפש רק את הצעצוע שבחרתי, מבלי להיות מוסחת על ידי אחרים.

2. אל תספר היכן צעצועים מוסתרים, לא לתת סוד כללי.מי שמפר את הכלל הזה, לא יבחר לחפש צעצועים.

3. בעת הסתרת צעצועים, אתה לא יכול לפתוח את העיניים שלך מרגל.

4. צעצועים מתחבאים מופקדים רק על אלה אשר עומדים בכל הכללים.

טיפים עבור המחנך.המשחק חייב להיות מהיר, רגשית.חשוב כי הילדים לשקול בזהירות את הצעצועים שנבחרו.לענות על השאלה של המחנך מה שהם אהבו את הצעצוע, הם מייצגים בבירור את התכונות של הנושא הזה, אשר יסייע להם החיפוש שלהם.

כדי ההליך של צעצועים מסתור עדיף למשוך ילדים חסרי מנוחה, זריז לתת להם את ההזדמנות לפרוק.