חפש את הבית שלך!
תכונות של המשחק ואת הערך החינוכי שלה.במשחק המוצע, ילדים לומדים להבחין בין גווני צבע על ידי השוואת המדגם עם אובייקט אחר, ואת ההבדל בגוונים צבע מיוצר רק על ידי העיניים, מרחוק.במקרה זה, הילד צריך להיות מוסחת מאפיינים אחרים של אובייקטים לעומת( למשל, מן הטופס).
הפתרון של בעיה זו הוא בעל חשיבות רבה להתפתחות הנפשית של הילד.בנוסף, בתהליך של משחק, ילדים לומדים לשלוט בהתנהגותם: לרסן את הרצונות שלהם, במידת הצורך, כדי להשתמש במאמצים רצוניים כדי להשיג את המטרה.הם חייבים לפעול בדיוק על האות המילולי: לרוץ מוקדם יותר מהפקודה תינתן.
המשחק הוא נייד.תנועות מאחדות ילדים, מעניקות להן הנאה, מקדמות את ההתקרבות ואת ההתארגנות של הקבוצה.
המשחק מוצע בשתי גרסאות - סיפור ותחרות.
חומר משחק.עבור המשחק אתה צריך דגלים צבעוניים( אחד לכל צבע) ואת אותם מעגלים צבע( לפי מספר הילדים בקבוצה).ספלים יכול להיות עשוי נייר צבעוני, מודבק על קרטון, לעשות חור בכל אחד מהם חור ולהעביר מחרוזת לתוכו.ספלים שחוקים כמו מדליונים מעל מעיל( אם המשחק הוא שיחק ברחוב).
בתחילת השנה המשחק הוא שיחק עם דגלים של גוונים בסיסיים צבע.ואז, במקום אלה צבעים שנרכשו כבר, חדשים נלקחים: חום, כתום צבעים נוספים נוספים.דגלים ומעגלים חייבים להתאים זה לזה בדיוק בצבע צבעוני.הצד האחורי של כל כוס צבוע בצבע נייטרלי - אפור או לבן.אתה גם צריך קופסה לאחסן את החומר הזה החומר.
בתים( ריבועים) נמשכים על הרצפה או על הקרקע במרחק כזה, כי ילדים, ללא הפרעה, יכולים לצפות בפעולות של אחד את השני ולהשתתף הערכה שלהם.
תיאור המשחק והטכניקות שלו.גרסת העלילה.המשחק מתנהל עם כל קבוצת הילדים בחדר מרווח או באתר.כדי לעניין את הילדים עם הפעילות הקרובה, עליך להראות להם תחילה את חומר המשחק ואת האובייקטים של צבעים חדשים( תפוזים, גזר, שוקולד, כובע חום).המורה, שאינו חושף את משמעותם של חפצים אלה, מעמיד אותם במקום בולט ומבטיח לילדים לשחק איתם במשחק חדש.בזמן מוסכם, ילדים משתתפים באופן פעיל בהכנה למשחק: יחד עם המורה הם מסדרים כיסאות, מעבירים שולחנות, עוזרים לשרטט ריבועים גדולים( ארבעה בתים) על הרצפה.
המורה מציע לילדים לשבת על השרפרפים, והוא מתיישב לפניהם בשביל שולחן עם חומרים דידקטיים מבושלים.ראשית, הוא מראה דגלים של צבעים מוכרים לילדים ומציע כי הם נקראים.ואז מתחיל היכרות עם הצבעים החדשים.אתה יכול לעשות את זה ככה.מרימה כתום, שואלת את הילדים: "מה זה? ""כמובן, נניח שזה תפוז."ומה צבע כתום זה?" - ממשיך המחנך, ואם הילדים מתקשים לענות, "זה כתום.תראי, יש עוד משהו על השולחן כתום?(גזר, דגל כתום) ".ואז, באותו אופן, אתה מקבל היכרות עם צבע חדש, חום( באמצעות שוקולד, כפפה, דגל חום).
"עכשיו בואו נשחק", אומר המחנך.ילדים עומדים במעגל.המבוגר, בהיותו באמצע שלו, מעמיד על כל משתתף של המשחק מעגל של צבע כלשהו.במקרה זה, הילד צריך שם את הצבע של הספל שלו.המחנך מציע לכל אחד להסתכל בזהירות על המעגל שהתקבל, לזכור את צבעו ולפנות לצד השני.מסביר את הכלל: "אל תיגע במעגל ואל תפתח אותו עד שהוא יאמר;חפש את הבית! "
המבוגר בוחר ארבעה ילדים שקיבלו גווני צבע שונים על הדגלים( לדוגמה: אחד לאדום, אחר לכחול, שלישי כתום, ורביעי לחום).כל אחד מהילדים האלה משתרע על בית( מרובע)."אלה הבתים היפים שנבנו בעיר שלנו", אומר המחנך, "ויש לך ספלים צבעוניים.זוהי הזמנה לעבור לבית חדש בצבע זהה לזה של המעגל שלך.בואו לאסוף דברים ולעבור לדירות חדשות! "
המורה מציג את התנועות השונות המדמות את ההכנות לקראת המעבר, והילדים מחקים אותו.לדוגמה, כל בגדים למחיקה ולניקוי, לקפל אותו, לטעון רהיטים על מכונה דמיונית, לשבת בו בעצמם וללכת.נע סביב החדר( תחת טמבורין).לפי האות "בוא!" כולם עוצרים, וילדים, שיש להם דגלים, לאסוף אותם כך צבעים שונים ניתן לראות.
"חפש את הבית שלך!" - אומר המורה ומבקש מהילדים לזכור את צבע הספלים שלהם, להפוך אותם, להביט בהם ולחפש דגלים של צבעים מתאימים בעיניהם.ילדים תופסים במהירות בתים בבתים ומברכים את שכניהם.המורה נכנס לכל בית ויחד עם בעלי הדגלים בודק אם כולם מצאו את ביתם.הדגל הולך ל"מתנחלים החדשים "שלוקחים אותו ומתחילים להסתובב במעגל.אחר כך בעלי הדגלים חוזרים לבתים, וה"מתנחלים החדשים ", מחזיקים ידיים, מזמזמים בעליצות:" הבית החדש, הבית החדש, כולנו נחייה ביחד! "המורה מזמין את הנערים להחליף עיגולים, והמשחק מתחיל שוב.למשתתפיו מוצעת גרסה חדשה של בעיית אפליה צבעונית.
תחרות חלופה.תחילת המשחק זהה לזו שבגרסת הסיפור.לקול הטמבורין, הילדים מסתובבים זה בזה במעגל או בנחש.עם סיום הצליל, הם עוצרים, עוצמים את עיניהם.ילדים עומדים בבתים( ריבועים), לכיוון המורה, מחליפים מקומות בשקט ומרים דגלים.על פי האות "חפש את הבית שלך!" ילדים פקחו את עיניהם, השוו את הספלים שלהם בצבע עם דגלים במהירות לתפוס מקום בבתים.מי היה הראשון למצוא את ביתו( זה נקבע על ידי המורה עם הילדים מחזיקים את הדגלים), מוענק עם מחיאות כפיים ונעשה קרוב למורה.
כללי המשחק.
1. בזהירות להסתכל על צבע המעגל, ולנסות לזכור את זה, ואז למצוא את הדגל של אותו צבע בדיוק לקחת מקום בבית.
2. סובבו את המעגל לצד השני ואל תיגע בו שוב עד שהאות "חפש את הבית שלך".
3. לא ניתן לרוץ לתוך הבית ללא אות, עד תיבות הסימון של הצבע הרצוי נמצא.