הבאתי לך מתנה

תכונות המשחק והערך החינוכי שלה.משחק זה מעלה את הרצון של הילדים לעשות משהו נחמד עבור אחר, למשל, לתת לו את מה שהוא הכי אוהב.שאיפה זו היא הבסיס של יחס אנושי לאנשים והיא חשובה ביותר להתפתחות המוסרית של הילד.

מצב המשחק הוא כזה הילד עצמו בוחר מי הוא רוצה לתת מתנה ומה בדיוק לתת.כך, ילדים לומדים לקבל החלטות משלהם, דבר שקשה לילד בן שלוש-שלוש.

המשחק יוצר אווירה חגיגית, הפתעה, אשר מעשירה את חייהם של ילדים ואשר הם חסרים כל כך בגן.

שחק דברים.כחומר משחק, ניתן להשתמש במגוון תכונות שמשנות את המראה של הילד.זה בעיקר קישוטים שונים( חרוזים, תגים, כובעים, סרטים, וכו '), אשר הילדים אוהבים כל כך הרבה.אתה יכול להשתמש את הפריטים הבאים: חרוזי מולד, קישוטים, אוזני ארנב( כובע), מגן עם גומייה, חגורה עם אבזם, צעיפים, חגורות, חצאיות( טלאים על החניכיים), סינרים, דגלים, sultanchiki, קולרים ועניבות, כוכבים, תגים, מלאכותייםפרחים, וכו '

מספר אובייקטים צריך להתאים את מספר הילדים בקבוצה.לאחר שניים או שלושה עותקים של הפריטים המפורטים, אתה יכול לארגן משחק עם כל הקבוצה.בנוסף, אתה צריך קופסה חכמה לשים את המתנה שנבחרה בו.

תיאור המשחק וטכניקות ההתנהגות שלו.המחנך מציע לילדים לשחק במסיבת ילדים."בוא נעשה את זה: לאפשר לכל אחד לבחירה דברים שהוא אוהב, לשים את הדבר בתיבה, ולאחר מכן לתת למי שהוא רוצה, ואת poplyashet יחד איתו.לראות מה מתנות יפות מוכנים בשבילך, "אומר המורה.ואז, יחד עם הילדים, הוא מגיע אל השולחנות, שבהם חומר המשחק המכוסה בבד מסודר מראש.הוא פותח אותו ומאפשר לילדים להתפעל קישוטים שונים ותכונות.המבוגר מסביר כי הם יכולים לקשט את עצמם בחג.ילדי

בתורות בבחירת הדברים המהנים ביותר, ולאחר מכן לחזור למקום ולשבת על הכיסאות שהוכנו מראש, אשר חזרה לשולחן עם מתנות.המשחק מתחיל.המורה שואל את אחד מהמשתתפים במשחק שאליו הוא רוצה לתת מתנה, נותן לו קופסה, והילד הולך לשולחנות עם מתנות."אני תוהה מה פטייה תבחר( הוא שם את שמו של הילד) ומי ייתן את המתנה שלו?" - אומר המורה, בהתייחסו לילדים.והוא מסביר את הכלל החשוב של המשחק: אל תפנה לשולחנות ואל תציץ מה שפטיה בוחר.

כאשר התינוק יחד עם התיבה, המהווה מתנה, מתאים לאדם שעבורם המתנה נבחרה, המורה מציע לחזור איתו את המילים הבאות:

הבאתי לך מתנה,

אם אתה אוהב את זה, לקחת את זה, הילדים כל

להראות

ועםעל ידי, אתה רוקד.

חגיגי העברת מתנה מתקיימת בהשתתפות הפעילה של המורה, אשר מסייע לפתוח את התיבה, הוא מראה מתנה לכל הילדים, עולה כי יש צורך להודות על זה, עוזר לשים או קישוט priladit.אחר כך הוא מציע לילדים לרקוד.

שני הילדים רוקדים, ושאר המשתתפים שרים שיר ומחא כפיים.ואז שני לשבת, ואת הילד הבא נשלח עבור המתנה, אשר מועבר לקופסה.

בתורו( לפי איך הם יושבים), כל הילדים נותנים מתנות זה לזה.

כאשר כל משתתף במשחק הוא מתנה, הילדים לקום התהלוכה מתחילה בליווי מוסיקה( שיר, טמבורין וכן הלאה. ד).כולם מסתובבים בחדר להשוויץ המתנות שלהם, הקצב, הריקודים שלהם, וכן הלאה. ד

אחרי זה, הדברים חוזרים לשולחן, ואת המשחק מתחיל שוב.כל ילד יכול לבחור שותף אחר ועוד מתנה.

כללי המשחק.

1. לפני בחירת מתנה, אתה צריך לחשוב ולהחליט מי יקבל את זה.

2. מתנה יכולה להתבצע לכל אחד מהילדים, אבל רק לאלה שאין להם שום דבר אחר.

3. אסור להסתכל אחורה צץ למה בוחר הילד.

טיפים עבור המחנך.מצב המשחק עצמו הוא הגה בצורה כזו כדי ליצור אווירה החג.אז אנסה לעשות הכל כדי שהילדים חוו את השמחה, לא רק על ידי ההצגה להם הפתעה, אבל העובדה שהם עשויים נחמדים עבור חבר.

המשחק הזה, אם הוא עובר כיף, רגשית, יעזור לקבץ את הקבוצה, ליצור אווירה ידידותית שבה כל ילד( אפילו ביישן ביותר) ירגיש חופשי, נוח.

בגיל צעיר יותר, אדם מבוגר צריך להיות מארגן ההתנהגות של הילדים.במשחק זה, זה יכול לקרות כי הילד יזדקק לעזרה בבחירת שותף( מי לתת) ואת הנושא( מה לתת).עזרה לתינוק, תגיד לו מי מצפה מתנה ממנו או מה לתת לילד זה או אחר.ללא ידיעת כולם, לעזור לתלמיד ביישן להתגבר על ביישנותו לתת מתנה לעמיתים.ומישהו שלא יכול להתמודד עם עצמו, כפי שהוא לא יכול לחכות כדי לקבל מתנה, להירגע, להסיח את הדעת.

המורה הוא גם משתתף ומארגן החג עצמו - כלומר, גמר המשחק, אשר יכול להתרחש בכל צורה שהיא.חשוב שהמשחק לא יעייף ילדים והסתיים בזמן.