איך להתנהג ברחוב

תמונות על פלנגרף, התיאטרון של צעצועים

מטרה.להביא את הילדים כדי להבין את התלות של המבנה של המכונית על מטרתה, את אופי המטען( ואן, מכונית הדואר).תן להם קצת ידע על המקצוע של הנהג.לחנך כבוד לעם המקצוע הזה, הרצון לשלוט בכללי ההתנהגות ברחוב.לפתח דמיון, דמיון, ללמד את החוויה האישית במצבי משחק.תווים

.עופרת, רמזורים, נהגים, עוברים ושבים, דנו, ארנבת, ליצן.

מתכונן למשחק.במהלך ההליכה או בתמונות, להראות את הילדים סוגים שונים של תחבורה, להדגיש את המאפיינים האופייניים שלהם: דומה ומובהק.חומר

.פלנגרף נייד שעליו מסומנים: מדרכה, רחוב, מעבר הולכי רגל "זברה".לתיאטרון הצעצועים מונחות מכוניות על השולחן: מכוניות, משאיות( מגש, משאית פאנלים, טנדרים שונים - חלב, לחם, אוטובוס, עגלה, משאית וכו ').דמויות מדרחוב מותקנות - ילדים ומבוגרים( עבור קלעים הומוריסטיים דמויות מאגדות יכולות לשמש), ברמזור( מצורף אליו שלושה המעגלים צבעים שיכולים להיות שונה).

מהלך המשחק.תנו לילדים להסכים על מי יפעל למי הדמויות.לדוגמה, האחראי על רמזורים, אחרים עבור מכוניות זז בצד ימין, אחרים עבור אלה הנוסעים בצד שמאל, הרביעי עבור העוברים ושבים, החמישי לבעלי חיים.

להוביל( במשחק הראשון זה יהיה מבוגר, וחוזר על עצמו - ילד) קורא פסוקים על כללי התנועה.ילדים מעבירים את הדמויות בהתאם לטקסט.

אתה יכול לחשוב תחילה על חידות.אחרי החידה מופיעה מכונית.

איזה נס - כחול הבית, עיגול בהיר

Windows,

לובש נעליים מגומי, בנזין

מופעל.

( א vtobus)

מוקדם בבוקר מחוץ לחלון

לדפוק וצלצולים ומהומה,

כרצועות פלדה ישר

ישנם בתים אדומים.

( חשמלית)

הבית נמצא ברחוב,

בעבודה לכולם יש מזל.

לא על רגלי רזה עוף,

במגפי גומי.

( אוטובוס, חשמלי)

כלומר, ניקוי המדרכה,

בצואת גורף נתיב ואבק, מברשת פלדה מסתובבת

,

יש מכונית מצחיקה.

נראה כמו באג מאי -

שפם הצדדים עגולים.(מכונת ניקוי רחוב)

בוקר בהיר לאורך הכביש על הדשא מבריק טל,

על הכביש, רגליים ושני גלגלים לרוץ.

יש חידות יש את התשובה: זה הוא

. .. שלי( אופניים)

כאשר כל המכוניות יוצגו, יצירת אשליה של תנועה( אתה יכול לתת ידיים נהגים על הכידון).ילדים מחקים בשקט את שאגת המכוניות, הם מסתובבים במעגלים סביב השולחן שבו מתרחשת הפעולה.המנחה מתחיל לקרוא את שירו ​​של א 'בקרב "ABC of Security".עופרת

.רחובות אספלט נמצאים. ..

נהגים.מכוניות רצות במהירות.

Burlit בתנועה של המדרכה. ..

הכל.הפעל את המכונית, את החשמלית למהר.עופרת

.הגענו זמן אמהות ואבות לעבוד וילדים - גן ילדים( מחווה מעודדת הולכי רגל לעבור ילדי תיקונים ידועים כלל ראשון.).

Lesha עם כל אחד ללכת בזוגות.

לאן הם הולכים?(היא מחווה בתנועת יד.)

הכל.על המדרכה.

אם אף אחד מהולכי רגל או המכוניות לא זז אחד כלפי השני ולא נתקל, ליצור מצב כזה.לדוגמה, Dunno או ארנב מפוחד ברחוב רועש תיתקל בטעות הולכי רגל או הולכי רגל לדחוף על הכביש מנסה לעקוף אחד את השני.הפתרון למצב זה הוא הכלל השני:

הכל.כל הכללים נכונים - שמור נכון.

במשחקים חוזרים ונשנים במצבים כאלה, הילדים עצמם חייבים להזכיר אחד לשני את הכללים האלה.

כאשר הולכי הרגל מתקרבים לכביש, שאלו אותם: איך אתם הולכים לצד השני של הרחוב?למה מכוניות מרוץ בלי לעצור?יתרה מזאת, אם המצב יתעורר שוב: אחת הדמויות המצחיקות המוכרות לילדים, למשל ליצן, מנסה לרוץ מעבר לרחוב, אבל לא יכולה להגיע אל המטרה בגלל זרימת המכוניות.הנה הכלל השלישי חשוב:

הכל.על הולכי רגל לזכור: פרשת דרכים - חצייה.

במשחק הראשון יהיה ליצור מצב בעייתי: איך לחצות את הכביש אם אין תנועה במרוץ המכוניות מבלי לעצור?אז יש צורך ללמוד עוד אחד, את הכלל הרביעי.

הכל.איפה הרמזורים?(כל אחד מהילדים מכניס תנועת אור, זום.) עופרת

.האור האדום החמור ביותר.

אם הוא פועל, עצור

!אין דרך נוספת,

הנתיב לכולם סגור.

כדי עבר לך בשקט,

יקשיב העצה שלנו:

חכה!

בקרוב יראה צהוב-

באמצע האור.

ומאחוריו אור ירוק

יהבהב קדימה.

יאמר זה: «! אין מכשולים,

יהססו ללכת למסע»

א צפון

עכשיו, ילדים קטנים, שואלים הולכי רגל הזחילה שלנו, אם הם זוכרים את הכללים?לא, כמובן, הם עדיין לא זוכרים.ואז כולנו יחד נזכיר להם את ארבעת הכללים.(הילדים חוזרים על הכללים). כל הכבוד!זכרת את זה בפעם הראשונה.כשאתה הולך ההורים, האחים והאחיות לטיול, לנסות אותם עם כללים אלה.

במשחק השני, הילדים יכניסו את הרמזור מהרגע הראשון, ואז תנאי האות והכלל המקביל יהיו תנאי המעבר.

הרכב על פלנל מעלים, נייר.