מה טוב ומה רע

פי תמונות ולדימיר מיאקובסקי

עבור FLANELEGRAFE

DESKTOP תיאטרון תמונות, דרמטיזציה

יעד.טופס המושגים של הילדים של פעולות טובות ורעות, התנהגות, יכולת להעריך את עצמם ואת זולתם כראוי.למד לראות את האיכויות החיוביות והשליליות של הדמות, כדי להשוות את התוכן של הסיפור עם שמו.כדי לשחזר את המילה של המחבר במהלך המשחק, השימוש היצירתי של סביבת משחקים.דמויות

.עופרת, ילד.חומר

.בובה-ילד.תמונה המתוארת מצבי השיר, שנועדו למחשבים שולחניים או תיאטרון flanelegrafa.שתי שכבות הציבור: אדום ואפור.רקע יכול slzhit או פלנל או שני לוחות או השמיכות שכיסו שולחנות, איפה זה יתפרס פעולה.צעצוע או חזיר קרטון חזיר גדול.

המשחק.במשחק הראשון, לקרוא שיר לילדים, והם ייצגו את המצב בעזרת תמונות על השולחן או flanelegrafe.עופרת

.ליטל-הבן( תיאטרון בובות) אל אביו הגיע וביקש צוציק( שינוי בקולו, מחקה את הנער). .. בוי.מהו טוב ומהו רע?עופרת.אולי ילדים, אתה מסביר את זה לילד?(חזק תשובות תחרויות.) אין לי סודות, - תקשיב, ילדים, - האפיפיור של התשובה מושם בספר.ואתה לעזור לילד להבין.הנה תמונות המייצגות גם טוב וגם רע.טוב יראה על רקע אדום, ואת הרע - על אפור.עופרת

מציעה ילד לבחור תמונה, בהתאם הפסוק, אשר מתחילה לקרוא.לבחירה וההערכה של שברי השיר יוצא בכל פעם שתינוק חדש.הילדים האחרים לאשר או לשנות את הבחירה שלו.עופרת

.אם הגג של דמעות הרוח כאשר ברד zagrohal - כולם יודעים - זה להליכה. ..( פאוזה מחווה מרמז ילד לבחור צבע אדום או אפור עבור הצבת תמונות.) כל.זה רע.עופרת

( היא תינוק אחר).Pokapal וגשם חלפו.השמש בעולם כולו.זה. .. הכל( אחרי ילד בוחר רקע עבור תמונות).מאוד טוב למעולים וילדים.עופרת( לבחור ילד שאינו רוצה לשטוף).אם יותר שחור בן

מלילה, לכלוך שוכן על הסמיילי - ברור, זה. .. ילד

מציב את התמונה על רקע אדום או אפור..כל

.עור לקוי מאוד ילדותי.עופרת( מזמינה עוד ילד לבחור תמונה ורקע).

אם ילד אוהב סבון toothpowder, הילד הזה הוא חמוד מאוד, מגיע. .. כל( כשהתמונה על המקום).טוב.הזמן של

זה לגרום לאנשים לחשוב על קרב התנהגותם.מוביל מזמין את הילד למשחק, אבל לא אמרתי בקול רם כי הלוחם - זהו זה.עופרת

.אם לוחם יש ילד עני קלוקל, עשיתי. ..( חכה עד שהילד למצוא את התמונה המתאימה.) כל.אני אפילו לא רוצה להכניס בספר.

בחירת תמונה אחרת הורה סוג, אוהד ילד שתמיד מגן על החלשים.מובילים מזמינים אותו לשחק.עופרת

.אחד זה צועק:

- אל תיגעו למי קטנים במבנהו - הילד הזה הוא כל כך טוב. ..( נותן לך זמן לחשוב ולמקם את התמונה בצורה נכונה.)

כל! .רק מראה יפה!עופרת

( מזמינה ילד ברישול להתמודד עם דברים).

אם שברת חוברת שורה כדור, Octobrists לדבר. ..

כל.לא כל כך טוב לילד.

סיבות ראשי של הילד מלבד עבודה קשה, אבל זה לא אומר את זה בקול רם.היא מזמינה אותו לבחור תמונת שירה.עופרת

.אם ילד אוהב לעבוד, דוקר בספר - אצבע, על זה כאן לכתוב. .. תמונת

כנראה כבר על רקע אדום.כל

.הוא ילד טוב.עופרת( מזמין ילד אחר).מ פעוט עורב נמלט zaohala.בוי פשוט זה פחדן.כל

.זה רע מאוד.

אם ילד הרים את הרקע הלא נכון, המשתתפים תיקוני באגים במשחק.עופרת

( קורא את התלמיד הבא).

זה, אם כי, והוא עם אינץ, מתווכח עם ציפור מאיימת.נער אמיץ, גם. ..

הכל( כאשר הוא הרים ידי רקע הולם בתמונה).

בחיים להועיל.

התמונה הבאה היא מי הוא עדיין מבולגן.עופרת

.זה בעפר טיפס שמח חולצה מלוכלכת.אודות הדיבורים האלה. .. תמונת

על רקע אפור.כל

.הוא רע, מרושל.

אז הילד הבא.

עופרת.זה מנקה מגפיים, שוטף את הערדליים.אמנם הוא קטן. ..

התמונה, כמובן, flaunts באדום.

הכל.אבל די טוב.

מנהיג( בהתייחסו התינוק בובה לכל ילד).

זכור את זה כל בן.דע כל ילד: אוין מהבן

evin אם הבן הוא חזיר.(מראה חזיר גדול, גורם צחוק.) הילד שמח הלך, והחליט תינוק. ..

הכל.אני אעשה טוב ולא - רע.עופרת

.ובכן, אתה העריך נכונה כל מעשה.אתה באמת יכול לעשות את אותו הדבר?

לבזבז את המשחק השני כמו דרמטיזציה.ילדים יכולים לתאר מעשים טובים ורעים, משחק רקדנים עם בובות, עם חברים.בהתאם ההערכה, הם ממוקמים במעגל אדום או אפור נמשך על הרצפה.

במשחק השלישי, השתמש קטעים משירים אחרים על נושאים מוסריים, תלוי מה הרגלים לא רצויים של ילדים אתה רוצה להיפטר.

הרכב על פלנל מקשיות, עלים, נייר.