מרכיבי בריאות הילד

עכשיו אנו יכולים לראות בבירור כי הבעיה של בריאות הילד היא בעיה כללית, תרבותית, חברתית ולא רפואית.הבסיס לבריאות הילדים הוא, קודם כל, העמדות התרבותיות המתאימות המבטאות יחס להורות ולילדות.

בהקדמה, נתנו את העקרונות הבסיסיים הקשורים לתקופה פרינלית ועל בסיס של כיוון למניעה פרואקטיבית.המימוש האמיתי של עקרונות אלה אפשרי על בסיס גישה שאנו מכנים הורות מודעת, שהיא חלופה לדבקות הלא מודעת הרגילה בקלישאות מקובלות.הערת

של תהליך הריון, לידה ותקופת ינקות המוקדמת לתופעה הרפואית גרידא יש לפחות שלוש השלכות תרבותיות, הגיוניות נובע אחד אחרת, אשר, בסופו של הדבר, ולהגדיר ביחס מחוסר ההכרה של היום לתקופות אלה של חיי אדם:

1) כלהגברת הניכור של ההורים מילדיהם, החל מתקופת נשיאת הילד.ניכור זו מתעוררת באופן טבעי בהתחשב לאם ולתינוק כאובייקטים פסיביים של התערבות מסוימת, ביצע לכאורה האינטרס שלהם, שמשתק את הפעילות של ההורים כלפי ילדיהם, החלשת תחושת אחריות עצמית סמכותם כהורים;

2) לא הורות כמוסד חברתי.במקום זאת, ישנם מספר מוסדות, ההורים הטלת לרצונם מכתיב הריון ולידה, כמו גם את התנאים לקיומה בינקות המוקדמת עם כמעט שום חופש בחירה;

3) חוסר גישה מדעית הורות בכל התחומים שלה( מאז ההתעברות) כתופעה חברתית-תרבותית מורכבת, נקבעת במידה רבה על ידי הפוטנציאל היצירתי והרוחני של החברה.לפיכך, אין תפיסה הוליסטית של הילד, במיוחד בינקות.

הרעיון של הורות מודעת שואף להתגבר על הניכור הזה ובכך לחזק את ההורות כמוסד חברתי שקיומו הוא תנאי הכרחי לחברה בריאה.הגישה להריון, לידה וינקות חייבת להיות הוליסטית, כלומר אקולוגית, תוך התחשבות בכל ההיבטים של האדם.הורים צריכים להיות השחקנים העיקריים בכל תהליך של הולדה וחינוך.

קודם כל, זה מניח כי ההורים צריכים חופש בחירה במעשיהם, אשר מרמז על ידע של חלופות שונות וכל התוצאות האפשריות של בחירה.בנוסף, ההורים חייבים לקחת אחריות על הבחירות שלהם, הכוללת הערכה של היכולות שלהם ולהבין שהם עצמם יוצרי חייהם ואושרם של הוריהם.

בסיס לבריאות אדם הוא בעיקר דרך אקולוגית של חשיבה, שממנו נובעת את התמונה כולה של חייו, דרך אינטראקציה עם הסביבה ומודעות של עצמם בעולם הזה.יסודות התודעה הסביבתית צריכים להיות מונחים בשלבים המוקדמים של החיים, ולכן השלבים האלה - הריון, לידה וינקות מוקדמת - דורשים גישה אקולוגית.גישה אקולוגית מרמזת מגוון של בני אדם, החל חיים עובריים, ובכך מגוון של הצרכימים הטבעיים שלה( אשר לא יכול להיות מופחתת פיסיולוגי גרידא, אפילו בעובר והעובר).שביעות הרצון של כל הצרכים הללו היא תנאי הכרחי להיווצרות של אדם אינטראקציה הרמונית עם העולם.

הבסיס של הגישה האקולוגית הוא הכיוון למסלול הטבעי של תהליכים טבעיים.בטבע עצמו, המנגנונים המבטיחים תנאים אופטימליים להתפתחות הנורמלית והבריאה של הילד מונחים.בעקבות דפוסי טבע טבעיים, אנו יכולים לספק את כל הצרכים החיוניים של הילד, ובכך ליצור את הצרכים של סדר גבוה יותר.

במובן זה, הגישה הרפואית של היום אנטי-ידידותית לסביבה, משום שהוא מפר את התהליכים הטבעיים בתוך.מנקודת המבט של הרפואה של היום, הטבע עשה הרבה טעויות כי יש לתקן.הטבע לא סיפק את מנגנון ההיפרדות של אמא עם התינוק שלה לאחר הלידה( ולהיפך, במהלך ההריון ובמהלך העבודה מתעורר היצר האמהי של אישה);לא להציב את האוכל מספיק אמא חזה עבור הימים הראשונים של חיים ואת התינוק אינו מתחיל לייצר בה את המיץ עם חודשים של גיל;אין במתן סטרילי termokomfortnoy סביבה עבור התינוק והאם, ועוד דברים רבים אחרים.גישה מדעית מודרנית אינה צופה לטבע, לומר זאת פגמים חיוניים, גם במקרים של לידה פיזיולוגית תקינה ותינוק בריא.כמעט אין לידה אחת לא תתקיים ללא שימוש בתרופות התערבות טכנולוגית.הטיפולים ההמוניים עשה התינוק נועדו גם כדי לתקן את הטעויות של הטבע, שילדו את התינוק vernix, ללא נתרן sulfacyl בעיני ולא בשקית חזקה כי זֵק תנועותיו.במהלך שנת החיים הראשונה תיקון נוסף של פגמים -. . עקרות ThermoComfort, משטר קפדני, חיסונים, וכו '

מהן ההשלכות של פרה עשוי להיות תהליכים טבעיים?אני מניח שהתשובה היא די פשוטה, אם ניקח בחשבון כי התהליכים הטבעיים של פעילות החיונית של אורגניזמים חיים מושכבים תנאי האבולוציה שלהם התפתחותם.יוצא הלאה והלאה התנאים הטבעיים של קיום, אנחנו הולכים ומתרחקים התנאים שליוו את הופעתה של הומו ספיינס, מה אנחנו עצמנו להאמין.

עם זאת, חלק מהתוצאות הקשורים סטייה הטבעית, אנו מסוגלים לפצות, אפילו ברמה איכותית יותר.לדוגמא, חוסר התנועה גופנית מפוצה, וההטבות היעילות ובריאות שלהם יכולות להיות גדולות יותר עבודה מונוטונית ומייגע הקשורים בהשגת מזון.Termokomfortnye תנאים של בתינו, שמובילים ניוון מערכת thermoregulatory, בקיזוז התקשות.שיטות זמינות של אימונים פיסיים בתמורת התקשות לגורמי החיים טבעיים האדם המתורבת המודרניים אינן הפולשני ובכך על ההתפתחות האינטלקטואלית והרוחנית שלה, אלא המלוות את אותם.אבל האינסטינקט האימהי כדי לפצות על היחלשות בשל ההפרדה בין האם לבין התינוק לאחר הלידה?מאשר קיזוז ההפרעה כתוצאה משימוש בתרופות הן יחסים פיזיולוגיים ופסיכו-רגשי של האם והילד שכב בתהליך של הריון ולידה בעזרת מנגנונים הורמונליים המשובחים?מאשר לקזז את הפחד בעיני הורים לפני יצור חסר אונים זעיר בידיהם?מערת החלפת

לחדר הלידה, והאש על מנורה מיילדותיים, כנראה, הם לא אחד ההישגים הטובים ביותר של האנושות, אם זה הוליד סוג מאוד מיוחד של אישה, פסיכולוגי( ובמקרים רבים, וגם פיזי) היא לא מסוגל הלידה לתת הכי טבעי לילד שלה, אם היא הולידההקלד לילדים שאינם יכולים לקבל חולה.

חקירת בעיה זו, M.Odan כותב. "זה חיוני להבנת העובדה קשיים בלידה הם בראש מחלות הציוויליזציה במדינות בהן הם מגיעים לדור השלישי של הלידה הרפואית, נשים הן פחות מסוגל ללדת בעצמם, באמצעות הורמונים שלהם חלק.מהם איבדו את היכולת הזו בזמן הלידה שלו. "והוא נתן לה: "... קיים מתאם בין קרות לידת תינוקת, ואיך שהיא תלד ילדים משלהם."היום

מדברים יותר ויותר על טראומת הלידה כבעיה משמעותית בתרבות שלנו.אנו משתמשים במונח זה באות גדולה להבחין תוכנו למושג של טראומת לידה במובן uzkomeditsinskom.לידה טראומה - טראומה היא נפשית, הנגרמת על ידי אירועים ומצבים של הקיום בתקופה הסב-לידתית.לכן, מוטב לדבר על הטראומה של התקופה הסב-לידתית.

טראומה בלידה אפשרית בשל השפעת מנגנון ההטבעה, כלומר, הטבעה מוקדמת, דבר שאפשר לא רק בילד קטן, אלא גם בעובר.בשל תופעת ההחתמה, למשל, בתמונה של מערכת יחסים פסיכו-רגשי חזק, בסיס היחסים שלהם בעתיד, "כולל" היכולת של אמא ישירות להרגיש את התינוק צריך להרגיש מצבו ואת הזמן של הקשר הראשוני של האם והילד מיד לאחר הלידה ביניהם.בייבי חותמות שלקחו עולמו בצורה של רגשות extrauterine עיקריים, ורגשות אלה - בסיס היחסים שלו עם העולם, את הרקע שעליו יבנה מערכת יחסים מודעים העולם.האם חום אימהי זו או מדיה אגרסיבית בצורה של כפפות גומי, תַפנִית על הישבן לחילוץ צעקה גדולה, vernix הסמקה, ריר יניקה גס מן האף והפה, כואב מתיחה על השולחן למדידה של צמיחה, בעיניים בוערות מן וקיבוע טיפות הדוק עטופותוכן הלאה.- כל זה ללא ספק יש חשיבות רבה.

לכל סוג של חותם יש זמן קריטי משלה.לכן הקשר בין הילד לאם חשוב בדקות הראשונות שלאחר הלידה."הורמון המופרש אמא וילד במהלך הלידה אינו מוצג עדיין בשעה הראשונה - אומר M.Odan -. הם מרכזיים בתהליך ההתקשרות עבור שהאם והילד עדיין רמה גבוהה של אנדורפינים כאשר אנו יודעים כי אופיאטים. .(אופיואידים) יכול ליצור הרגלים והתנהגות תלויה, קל להבין מדוע השעה הראשונה לאחר הלידה יכול לשחק תפקיד כזה חשוב בתהליך של קשירת. רק נתן לנשים הלידה במיוחד במצב רגיש. "ובהמשך: "הוא קשירה בין האם פרק ילד -essential בחייו, ולאחר מכן משמש כמודל עבור כל צורות האחרות של חיבה. .. כל הקבצים המצורפים, אם אנשים, חיות או דברים שלא צריכים להיות רחוק מדגם ראשון זה"אמא-ילד "

ידועה העובדה שאם הגורים יונק לחלוק עם אמו מיד לאחר הלידה, אז לאחר תקופה קצרה יחסית של זמן, האם לא יכול לזהות אותם ואפילו לאכול. האינטלקט אמא האדם מבין שזו" תינוקה "לגבי מתי הוא אבד את ההפרדה המקורית מה נקרא מליטה, t. ה. זהו החיבור העדין המאפשר לאם לילד להיות שלמה לחלוקה, ולאפשר לאם להבין את השפה של הילד מרגיש את זה כמוני.

בשל תופעת ההחתמה היא ההיווצרות של מבנים לא מודעים כי הם הבסיס של אישיותמאפיינים המשפיעים בסופו של דבר על השקפת העולם ועל הפוטנציאל היצירתי של האדם. התנאים העיקריים בחייו של ילד הם מודל של העולם והחיים שהוא מתבולל באופן לא מודע.

הקורס הטבעי של תקופת הלידה יוצר את הילד ש"מטען נפשי ", שמאפשר לו לחיות בשלום גם בטבעיות, כלומר ביחסים הרמוניים איתו.הפרה של תהליכים טבעיים מובילה להופעות שליליות, וכתוצאה מכך הן בעיות פסיכולוגיות חמורות ובעיות עם בריאות פיזית.כאן אנחנו יכולים לדבר על טראומה משפחתית.

בדומה לפציעה הלידה, אנחנו יכולים לדבר על פגיעה של הינקות.הופעות שליליות נוצרות על ידי חוויות שליליות ומחשבות של האם לגבי הילד שלה.Perceiving אותם, התינוק "לומד" תחושה של סכנה של מצבו, תחושת חוסר האונים.בנוסף הפרה פיזי בריאות

של חוקי הטבע של התפתחות בינקות, חוסר שביעות רצון עם הצרכים הטבעיים של ילד מביאה להפחתה משמעותית של פוטנציאל יצירתי שלה.תן לנו לתת דוגמה.כאשר אין ביכולתם לספק את צרכיהם החיוניים, הן החיה והן האדם מהווים סוג של התנהגות פסיבית-הגנתית, המאופיינת כ"סירוב לחיפוש ".כל חותם שלילי, אשר גורם לתגובה מלחיצה של הילד, יוצר התנהגות פסיבית-הגנתית.תופעות כאלה כמו הפרדה מן האם, החותמות, ההזנה על המשטר, לתקן את מודל ההתנהגות הפסיבית-הגנתית.רפלקס החיפוש הטבוע בילד דועך.במקביל, "... פעילות החיפוש תורמת להתפתחות ההסתגלות של מערכת העצבים".וגם: "המרכיב העיקרי בהתנהגות שקובע את עמידות הגוף למגוון השפעות מזיקות הוא פעילות החיפוש".מסקנות דומות הושמעו בשנות השישים על ידי מ. סליימן וא 'לבורי, שכינו את התופעה הזאת "חוסר אונים מלומד" ו"דיכוי פעולה ".

קל לראות עד כמה התופעה הזאת צריכה להתפשט עם עקרונות מודרניים של טיפול בתינוק.

כמובן, היום אדם לא יכול לחזור לתנאים הטבעיים של החיים כמו אבותיו הרחוקים.עם סיבה, הוא יכול ליצור אותם ברמה גבוהה יותר.אבל יש דברים שכפי שראינו, אנחנו לא יכולים לפצות על שום דבר.אנחנו לא יכולים "לתקן" את הטבע, אנחנו יכולים רק בצע את החוקים.

החיה עוקבת אחר האינסטינקטים שלה.הפעילות האנושית בהכרה.המהות של הגישה האקולוגית היא הדבקות המודעת בחוקי הטבע.מכאן נובעות תפיסה בסיסית של הורות מודעת, הכוללת את ההיבטים הבאים( מובא כאן בסיכום):

1) תכנון המשפחה המודע והכנה הורות העתיד לפני ההתעברות;

2) הריון מכוון, הכנה מיוחדת ללידה, שימוש מרבי בהריון להשפעה חיובית על הילד לפני לידתו;

3) הלידה המודעת של הלידה, מתוך העובדה כי תהליך הלידה של הילד הוא בעיקר אירוע משפחתי חשוב.גישה זו כוללת לאם פעילה בתהליך הזה, בהשתתפות חברי מעוניינים אחרים של המשפחה, יצירת נוחות מקסימלית האישה ואווירה פסיכולוגית חיובית, הכמיהה לילד שנולד ידי המתון ביותר;

4) גישה מודעת אל התינוק, מבוסס על העובדה כי מן שניות הראשונות של החיים extrauterine, הוא להיות עם התפתחותה של הנפש הרבה צרכים( לא רק) ביולוגיים שיש לעמוד בהם.הילד שווה לכל הבחינות זכויות עם מבוגר.

מטרת גישה אקולוגיה הריון, לידה ותקופת ינקות - היווצרות של חשיבה אקולוגית, חיסול של טראומת הלידה, ינקות פציעה, ולכן בהכרח מחסום בין האדם לסביבה, מה שמוביל באופן ספציפי חיים מוזרים לציביליזציה מודרנית: האחדות של החלפה עם טבע - אופוזיציה, האסטרטגיה של צמיחה אישית, רוחנית - אסטרטגיה של הישרדות בעולם תוקפני ובלתי צפוי.

לגבי התקופה של השנה הראשונה לחיים, אנו מדגישים ארבעה היבטים מרכזיים הקשורים לבריאות של הילד, אשר ייחשב נוסף על ידינו:

1) תרבות הפסיכולוגית של אינטראקציה עם התינוק.

אנחנו בכוונה לשים את היבט זה מלכתחילה, כי זה בסופו של דבר קובע.הילד אינו יכול להיחשב בנפרד מן האווירה הפסיכולוגית שבה הוא נמצא.קודם כל, זה אקלים המשפחה פסיכולוגי נוצר על ידי ההורים, ביחסם אל הילד, לכל, קרובי משפחה אחרים, ובני משפחה יחס ילד.התינוק כמו ספוג סופג את האווירה הזאת לתוך עצמו, משקף אותה עם המדינה שלה.העיקרון של "אחדות הנפש והגוף", אולי, לעולם אינו ברור יותר, כמו בשנה הראשונה לחיים.לכן, המצב הפסיכו-אמוציונאלי של הילד במהלך תקופת היילוד וההנקה הוא חיוני לבריאותו.

2) עקרונות כללי של טיפול עבור התינוק.זוהי סדרה של המלצות לארגון "החיים" של התינוק.כל מה שאנחנו עושים עם הילד צריך לתרום להתפתחותו.הגישה הסטנדרטית של היום נובעת מהיחס המתאים לילד כיצור הדורש כמה אמצעים מיוחדים להישרדותו.לכן, מספר גדול של המלצות הניתנות בדרך כלל דומים להמלצות לטיפול בחולים קשים.חייו של הילד צריכים להתאים באופן אורגני לחיי המשפחה.בניגוד לדעה הוקמה על השנה הראשונה של התינוק כזמן הקשה ביותר עבור ההורים, את החוויה מאשר את נכונות פרטי החוכמה חוזרת והנשנה אחרים: "ילדים קטנים בעיות קטנות, בעיות גדולות גדולים לילדים."

3) תרבות פיזית מימי החיים הראשונים - הבסיס להתפתחות התינוק.מהפעילות הגופנית של הילד תלוי במידה רבה בהתפתחותו הנפשית.גישה חדשה לילד מחייבת פיתוח ומערכת חדשה של חינוך גופני.בדרך כלל מוצעים ומומלצים להורים לתרגילים פופולריים אינם מביאים בחשבון את הצורך בתנועה ואת יכולותיה, ודומים יותר לתכנית שיקום לאחר מחלה קשה.להלן נדון במרכיבים אלה של התרבות הגופנית של התינוק כמו התעמלות דינמי, "יוגה התינוק", אימון מים הרפיה.

4) הנקה.לאור חשיבות הנושא ושפע הבעיות הקשורות בהנקה, אנו בודדים את ההיבט הזה בנפרד.תהליך ההנקה אינו יכול להיחשב כמעשה פיזיולוגי גרידא.גישה זו כשלעצמה יוצרת בעיות רבות.תרבות ההנקה היא בראש ובראשונה תרבות של תקשורת בין האם לתינוקה, שהיא בעלת חשיבות רבה לשניהם.

ביחד, ארבעה היבטים אלה יוצרים מערכת היחסים בין ההורים לבין הילד, שבבסיסה היא גישה אקולוגית המבוססת על בחירה מושכלת ו-אחריות עצמית על הבחירות שלהם.

אמנם מאוחר נדברים על חינוך גופני, על ההמלצות של השנה הראשונה של חיים והנקה כמו נהלים מסוימים, המיוצרים על ידי הורים עם ילדים, יש לזכור את הסכנה של תקשורת ומידע בין הורים לבין הילד לרשימת נהלים מסוימים.הכל צריך להיות טבעי ולעשות דרך חיים משותפת למשפחה.כל פעולה של הורים כלפי הילד היא תהליך של תקשורת שלהם, את התהליך של שיתוף מצבים פסיכו-רגשיים שלהם.

להלן רשימה של כמה עקרונות שיש לקחת בחשבון בעת ​​ביצוע ילד עם כמעט כל פעולה.זה חשוב במיוחד כאשר התקשות עם נהלים חזקים ועם מאמץ פיזי גדול.

1) חשבונאות עבור ההיסטוריה הקודמת של הילד.אנחנו צריכים לחשוב איך ההריון, אם לקבל בשלב זה של תרופות, בין אם מתח רגשי חזק, אם התרגיל אמו היתה והתקשות במהלך ההריון, כיצד והיכן התרחשה הלידה של התינוק, אם להשתמש במהלך טיפול תרופתי בלידה( אינדוקציה של העבודה, הקלה בכאבוכו '), איך התינוק בילה את הימים הראשונים של החיים, איך טראומה נפשית זה, וכו' חשבונאות עבור גורמים אלה יש צורך לקבוע את משטר של עיסוקים ועוצמתם.לפעמים הילד הוא כל כך טראומה כי השימוש בהליכי הקשחת חזק יכול רק להביא נזק.לפעמים, להיפך, צריך להתמודד עם הילד בצורה אינטנסיבית יותר, למשל, כאשר הוא "שיכור" מתרופות הניתנות לאם במהלך הלידה.בזמנים של מתח לילד בבית היולדות, ולעתים קרובות אפילו ברחם, לגרום לדיכאון הנפשי שלו עלול "לתפוס" תחושות חדות מנהלי הרפיה חזקים ופעילות גופנית, שלאחריו הילד פשוטו כמשמעו "מתעורר לחיים."תרגילים פיזיים והתקשות של האם במהלך ההריון מכינים את הילד ללחץ מוגבר.

2) חשבונאות המאפיינים של פיתוח נפשי.אם מבוגר פעולה כלשהי שמטרתה שיפור הבריאות שלהם - הרצון הקשורים הכרה בצורך של אירועים מסוימים, אז ילד קטן הוא השפעות חיצוניות רק כדי שהוא רק יכול להגיב באופן רפלקסיבי.הוא עדיין לא יכול להבין את הצרכים שלהם ואת התועלת.לכן, חוסר מחשבה ומכניות בהקשחת תרגילים פיזיים יכול לגרום לתגובות שליליות שיכולים לטרטר את נפשו של הילד.יש לקחת בחשבון את המוזרויות של מערכת העצבים שלו, המתבטאות בימים הראשונים.לפיכך, התגובות לתופעות אלו או אחרות שונות זו מזו.נהלים של כוח גדול לא יכול להיות מיושם על ילדים נרגש יתר על המידה, ואם הם נחוצים, תנאי חשוב הוא קשר עם האם מוצץ השד.יחד עם זאת, מדגיש קטן על רקע של רגשות חיוביים, שנוצרו על ידי תרגילים והקשחת הליכים, לחזק את היציבות הנפשית, ללמד את הילדים את היכולת להתגבר על התנאים מלחיץ.

3) חשבונאות המאפיינים הפיזיולוגיים של הילד.לילד של שנת החיים הראשונה יש כמה מאפיינים פיזיולוגיים, אשר נזכיר, בהתחשב בהמלצה זו או ספציפית.כאן אנו מציינים את העובדה הבאה.ילד קטן, בייחוד תינוק, קשור בדרך כלל לישות חלשה ובלתי בשלה.נכתב לעתים קרובות על חוסר השלמות של המערכות השונות.עם זאת, אם נסתכל על מה כמעט כל ילד עומד בתהליך הלידה שלו ואחרי זה, אנחנו צריכים לשנות את נקודת מבט זו.כמעט אדם מבוגר לא יוכל לעמוד באופן יחסי בעומסים שילד חווה בלידה.באשר לתקופה שלאחר הלידה, אפשר לבצע את הניסוי הבא: "כדי להחליף חיתול" מבוגר בריא עטוף היטב בכמה גליונות ולשמור אותו כך שלושה שבועות, מאכילה אותו במנוחה, רק מפנה מדי פעםמה שאתה צריך את הרצון לשמור על הנפש שלך.בריאות פיזית יהיה בהכרח להיות מופרת.קשה לומר אם האדם הממוצע בריא יהיה לעמוד במבחן כזה בכלל.אם, בנוסף, אנו מוסיפים בידוד מהמשפחה, כמו עבור התינוק, כפי שראינו לעיל, הוא בעל חשיבות רבה.אם מבוגר מוזן בתערובות המומלצות לילדים, אז בסוף היום הראשון הוא יפתח הפרעה עיכולית.אם תמשיך להאכיל, אז יש תגובה אמטית.תינוקות ותינוקות יכולים לשרוד את כל זה.נכון, כנראה, מחיר נהדר.

פרופ I.A.Arshavsky כותב: "לרפואת ילדים הביולוגיה של אורגניזמים מוקדם תקופות הגיל בדרך כלל נחשבים בשלה ולא מושלמת בהשוואה לפדיון מבוגר ושלמות. .. הפיזיולוגיה של ילד בשלב זה נאמדת על הצעדים הראשונים לקראת המטרה, המהווה את המדינהמבוגר. .. המחקרים שלנו מאפשרים לנו להסיק כי בכל תקופות הגיל, החל הזיגוטה, הגוף הוא מושלם ובוגר, אם הפונקציה מתאימה הסתגלותית לגיל לוח השנה ואנשי סביבה ספציפית,שבו הוא חייב לקיים אינטראקציה. "

ישנן דוגמאות רבות בהיסטוריה אשר מראים את הכדאיות ואת יכולות הסתגלות של תינוקות.במהלך מגיפות המגיפה נראו שוב ושוב האם המתה והתינוק התינוק ששרדו.במהלך רעידת האדמה במקסיקו סיטי בשנת 1985, רק שישה ימים לאחר מכן, 58 ילדים שזה עתה נולדו התאספו מן ההריסות של בית החולים ליולדות.כולם היו בחיים.

שנקרא "השכבה אתר" סביב הגוף האנושי, להרגיש את האנשים הרגישים ביותר, הוא 3-4 ס"מ עבור אדם נורמלי, 10-12 ס"מ מן "מרפא bioenergetic" חזק, תינוק שזה עתה נולד מורגש ממרחק של 20-30, ולפעמיםו 40 ס"מ מהגבול של הגוף( במצב על הבטן).

לכן, אנחנו צריכים מעדיפים להמשיך מן הרעיון כי תינוקות הם יצורים חזקים מאוד בעל יכולות מסתגלות ענק.רק הפחדים שלנו ואת חוסר האמונה שלנו בהם בעצמנו להפוך אותם חלשים.

ובאותו הזמן, אתה צריך לשקול כי הזדמנויות אלה אינם בלתי מוגבל.זה לעתים קרובות overlooked על ידי ההורים מנסה להשיג כמה תוצאות יוצאות דופן( אשר דווקא הם צריכים, ולא את הילד).אתה תמיד צריך להרגיש את הקו כי לא ניתן לחצות.

4) גישה משולבת.המורכבות של הגישה פירושה שאי אפשר להשתמש בהמלצות פרטניות בלבד, אשר אינן יכולות לעשות רק טוב, אלא גם נזק.כל ההמלצות הבאות צריכות להיחשב רק במכלול.

בטיפול המודרני לילד, לעיתים קרובות ניתן לראות תמונה הפוגעת באי-הגיוניות שלה.אחות באה לעשות עיסוי לתינוקות.ילד, עטוף בחיתולים, unswathe הוא לעשות עיסוי ולאחר מכן להחזיר חיתולים לשתק.האבסורד הזה ברור.עיסוי בתנאים כאלה - לא יותר מאשר נוסף "אמבטיות אוויר" עם עירוי דם פירושו מאפשר לילד לשרוד.כמו כן, נהלים קרים לא יהיה יעיל אם הילד הוא עטוף ללא צורך לטיולים.ראוי breastfeeding ופעילות גופנית חשובים כאשר קר מזג.החזרה אל השד ומגע רגשי טוב עם האם נותנת תחושה של ביטחון ו"נורמליות "של מה שקורה, הנחוץ לילדים מרגשים בקלות, ומונע מהם לפתח תגובות אלימות מדי.העמדה של הילד בבטן עוזרת לגוף להתאושש במהירות לאחר חשיפה לקור עזה( במיוחד אחרי השיעורים במים פתוחים), זה מרגיע את מערכת העצבים.

עם טיפול נאות של התינוק, נוצר קשר פסיכולוגי הדוק בינו לבין הוריו, שהוא בעל חשיבות רבה, שכן ההורים מרגישים את מצבו של הילד בעת ובעונה אחת.

5) הורים הם המורים העיקריים של ילדיהם.הכשרה מיוחדת בתרבות גופנית, הכשרה במים או הרפיה צריך להיעשות על ידם.הסיבה לכך היא התגובה הסלקטיבית של הילד לאנשים: המשמעותי ביותר עבורו הם ההורים, במיוחד האם.בידיהם של ההורים הוא מרגיש בטוח יותר מאשר בידיו של מישהו אחר.במהלך ההדרכות ניתן להיעשות על ידי מדריך מנוסה שתפקידו הוא בעצם לחסל את פחדיהם ופחדיהם של ההורים.היוצא מן הכלל הוא "יוגה התינוק", אשר צריך להתבצע על ידי מומחים מנוסים.

6) ההורים עצמם חייבים לעבור את מה שהם מציעים לילדים.דרישה זו היא הכרחית.אותה סלקטיביות של הילד גורמת לכך שהחששות שחווים ההורים נתפסים על ידם במיוחד.פחדים אלה הם בלתי נמנעים אם ההורים לא רכשו את הניסיון שלהם ואת אמון במה שהם מתכוונים לעשות עם הילד.פחדים( אפילו תת-מודע עמוק), שנתפסו על ידי התינוק, יכולים להוביל למחלתו.הדבר הטוב ביותר לעשות הכל ביחד עם הילד, במיוחד בשלבים הראשונים.זה חל על פעילות גופנית, וצלילה במים, התקשות, כמו גם תזונה היבטים אחרים של אורח חיים.

7) אווירה פסיכולוגית חיובית.דרישה זו היא גם מאוד חשוב, כמו התינוק תופס את הפחד ואת החרדה של אחרים, ואת ההשפעה הזאת יכולה לפעמים להתברר להיות כל כך חזק, כי זה יגרום שרשרת שלמה של השלכות שליליות, המכונה "עין הרע" של העם.לכן, בכיתה עם ילדים, רק אנשים מאומנים צריכים להיות נוכחים.יחס חיובי וחסד של אחרים הוא גורם שלא רק מפצה על רגשות שליליים אפשריים אצל מישהו, אלא מוביל גם להיעלמותם של פחדים ופחדים מההורים עצמם.

בשום מקרה אתה צריך להתרברב ולהפגין את ההישגים של הילד שלך.רצון זה מובן, אבל תמיד זוכר מה אתה עושה את זה.הילד אינו צריך להיות תערוכה.

וכמובן אתה צריך לזכור כי רק את הביטחון ואת הרוגע של ההורים, את חסד לא רק את הילד, אבל לכולם סביבם, היא ההגנה הטובה ביותר עבור התינוק.

8) שלב אחר שלב וקביעות.למרות האפשרויות הגדולות של הילד מהימים הראשונים, נקודת המוצא צריכה להיות כישורים וניסיון של ההורים.החריג הוא במקרים בהם הילד זקוק לעזרה שהורים אינם יכולים לספק לעצמם.

לדוגמה, מיד לאחר הלידה, התינוק יש את היכולת לרענן את נשימתו במשך זמן רב כאשר שקוע במים.עם זאת, אם להורים אין את הכישורים לנהל אימון אקווה עם הילדים הקודמים שלהם, הם צריכים קודם ללמוד כיצד לתמרן בחופשיות את הילד במים, וללמוד איך להרגיש את נשימתו.עם התפתחות הדרגתית של התוכנית, ההורים לאבד את החששות ואת אמון.כנ"ל לגבי התעמלות דינמית.מדריך מנוסה יכול לבצע תרגילים מורכבים למדי עם הילד ביום הראשון לאחר לידתו( דבר שמדגים לפעמים להורים על חיסול הפחדים ועל הבנת יכולות התינוק).עם זאת, זה לא צריך להיעשות מיד על ידי ההורים ללא המיומנות המתאימה כדי לתמרן בחופשיות את הגוף של הילד.עם גישה צעד אחר צעד, אחד מקבל את התחושה של המפרקים שלו, השרירים, התגובה לתרגיל זה או אחר, ועם זה שוב מגיע תחושה של ודאות.

הצורך בקביעות ברור.עם זאת, יש לשאוף להבטיח כי סדירות זו אינה מעיקה, אבל, אם אפשר, טבעי.אין צורך לבנות כמה לוחות זמנים עבור התעמלות או שחייה.תעשה את זה כשיש לך זמן, והילד מוכן לזה.גם ללמוד להרגיש כשהוא צריך את זה.

הורים לעתים קרובות מעונה על ידי השאלה: מתי להתחיל?מתי להתחיל התעמלות, שחייה, הרפיה וכו '?שאלה זו עשויה להיראות מוזר, שכן היא מקטינה לשאלה: מתי להתחיל להיות בריא?עם זאת, זה טבעי למדי לאור הגישה המדעית, אשר מוצג בדרך כלל בספרות הפופולרית להורים.התאריכים המדויקים של תחילת אמבטיות אוויר, נהלים קרים, תרגילים פיזיים נקראים.ותנאים אלה שונים לחלוטין.כמעט כולם אחד אחד: שום פעולה עם תינוקות.לתקופה של התינוק הוא טאבו.שכן, על פי הגישה המסורתית, בתקופה זו הוא עוקב אחר הילד כדי לבחון ולחשוף פתולוגיות וסטיות בפיתוח.תקופת הילוד - תקופה של הסתגלות לתנאים החדשים של התינוק של קיום, ואת "שכל ישר" מבוסס על פחד של יצור זעיר זה, מכתיב את עמדת מעקב פסיבי.

הבה נפנה, עם זאת, נתונים מדעיים אמיתיים.על פי מחקר שנערך על ידי א"א Arshavsky, שהוא יוצר הפיזיולוגיה של הגיל, כל מחזור של הקיום האינדיבידואלי יכול להיות מחולק לתקופות שונות מבחינה איכותית."עם המונח" התקופה "מוצעת לאגד רעיון של הקטע שמסומן זמן פיתוח פרט שבתוכה הפונקציות הפיזיולוגיות בפרט הם פחות או יותר ברורות. .. בכל תקופת גיל מאופיינת פונקציות והתכונות הפיזיולוגיות הספציפיות שלהם, בהתאמה, ההתנהגות הספציפית שלהם מעשים המשקפות צורה כלשהי של אינטראקציהעם תנאים סביבתיים מסוימים, המיוצגים בדרך כלל בגיל המתאים. .. המעבר מגיל מסויםחום-the עוקב הוא כמו נקודת מפנה, או אם תרצה בכך, צעד קריטי מוגדר גבולות זמניים צרים שבתוכה הפעילות טרנספורמציה של מערכות איברים שונות לרמות חדשות של רְפִיפוּת, מספק בעצם הסתגלות לתנאי סביבה חדש שבה היא אינה אינטראקציהבתקופות הגיל הקודמות ".

תקופת היילוד היא תקופה כה קריטית."מה שנקרא תקופה של תינוקות, אנו מאפיינים נקודת מפנה בפיתוח הפרט."

מה אופייני לתקופות קריטיות, וכתוצאה מכך, עבור תקופת התינוק?"במקרה של פעולות בתקופה הקריטית של כמה צורות מלחיצות של גירוי, העוצמת אשר אינו עולה על יכולות הסתגלות בתקופה המקבילה, הגוף רוכשת את היכולת בעתיד לעמוד לא רק את ההשפעה של razrazhitelya הפעולה, אבל גם הרבה גורמים סביבתיים מלחיצים אחרים.

תגובות לחץ שחווות בגיל צעירבתקופה הקריטית הרלוונטית, מגביר את ההתנגדות הלא ספציפית של האורגניזם לפעולה של השפעות פיזיות ומנטליות שונות בהמשךחיים ".

תן לנו להסביר כי כאן אנו מדברים על מה שמכונה מתח פיזיולוגי המוביל לתוצאות חיוביות.אותם מדדים שמובילים לטראומה שהוזכרה לעיל של התקופה הפרינלית מתייחסים למה שמכונה מדגיש פתולוגי.בגלל החשיבות של הבחנה בין שני סוגי מתח אלו בעתיד, נעסוק בהרחבה בסוגיה זו.

לכן, ברור כי רק את תקופת התינוק ולא צריך לפספס, כי זה בתקופה זו, כי אנחנו יכולים להשיג השפעה מקסימלית.