פייף

תכונות של המשחק ואת הערך החינוכי שלה.במשחקים קודמים, ילדים כבר רכשו קצת ניסיון של פעולה משותפת.אבל עבור התקרבות נוספת של התלמידים זה כבר לא מספיק פשוט לחקות אחד את השני.יש צורך אינטראקציה משחק קרוב יותר על בסיס תקשורת עסקית.איך עושים את זה?

המשתתפים במשחק מחולקים לשתי קבוצות משנה.תת-קבוצה אחת של ילדים היא מוזיקאית.הם משחקים על הצינורות ומלווים תת-קבוצה נוספת - רקדנים.סוג זה של שותפות משחקים מחזק את היחסים בין המשתתפים במשחק, מעניק לילדים חוויה חדשה של תקשורת.אם במשחקים הקודמים הילדים ביצעו רק אחד מאותם תנועות, אז עכשיו הם צריכים לשחק שני תפקידים שונים.זה משפר את הרגשיות של תקשורת המשחק.

התפקידים במשחק משתנים.כל ילד עושה משהו עבור אחרים, או מקבל את מה שנעשה בשבילו.כך נוצרים קשרים הדוקים בין הילדים.

בדרך חדשה כללי המשחק הזה נשמע כי, למעשה, דרישות ברורות לתפקיד( למשל, בזמן להיכלל בביצועים, כדי לשמור על הקצב של המנגינה, וכו ').תחת כללים כאלה, לעזור זה לזה יש אופי מכוון, ולכן מודעים יותר.

המשחק מתאים היטב עם החגים המוחזקים בקבוצה, למשל, ביום ההולדת של מישהו, יחד עם השיירה המסורתית, אתה יכול להשתמש במשחק הזה ריקוד.

תיאור המשחק והטכניקות שלו.המורה שואל את הילדים אם הם אוהבים לרקוד.ובכן, כמובן שהם עושים, כי זה כל כך כיף לרקוד!אבל איפה אפשר לקבל את המוזיקה?בלי זה לא יכול לעשות.ומה אם כולנו שרים יחד?המורה שרה שיר על הצינור לילדים, אשר מציג אותם למצב המשחק.הוא מציע לכולם לבצע את המנגינה הזאת יחד ומראה איך האגרופים יכולים להפוך למשרוקית."Du-du-doo", - הילדים שרים באגרופים קפוצים, והמורה מציין, באיזו נקודה בשיר אגרוף צריך להפעיל.

לאחר מכן, הילדים מחולקים מוסיקאים ורקדנים.הנגנים תופסים את מקומם על הכיסאות ומפנים מקום לריקוד.

ו רקדנים לאסוף סביב המורה ויחד איתו לבצע את התנועות הבאות מתחת לשיר על הצינור.

מילים כמו בלי מקטרת, זאת הצרה, יש רגליים אל תלך לשם. ..

וכיצד הם מריחים את הצינור, סמי סכינים רוקדים( פעמיים).

תנועות Plyasuns צעד אחורה בצעדים קטנים, בהדרגה יישר, ואת הנגנים שותקים.

מוזיקאים כלולים.הם משחקים על הצינורות, מתבוננים בקצב איטי, והרקדנים מחקים את המורה.

טיפים עבור המחנך.חשוב מאוד שהתנועות הבוגרות יתאימו בדיוק לטקסט ויעבירו את הקצב שלו בצורה נכונה.כאשר חוזרים על המשפטים האחרונים, קצב הדיבור והתנועות מואץ.

הדבר העיקרי הוא שהילדים מבינים את משמעות התפקידים שלהם( הנגנים מנגנים על הרקדנים) ושאווירה של מנוחה ורוגע נשארת.המשחק יכול להסתיים בריקוד כללי לכל מנגינה.

בהזדמנויות חגיגיות, אתה יכול להכין מראש את הצינורות, יחד עם הילדים לצבוע אותם, ולאחר המשחק לתת מסיבות יום הולדת.אם אתה חוזר על המשחק, אתה צריך לשנות את הביצועים של התפקידים.