Sebuah topi dan tongkat sihir

Fitur permainan dan nilai edukasinya. Tugas permainan ini, dan juga permainan sebelumnya, terdiri dari pembentukan persepsi suara yang bertujuan, yang diperlukan untuk diskriminasi sukses mereka. Namun, jika dibandingkan dengan yang sebelumnya, lebih sulit bagi balita. Lagi pula, sekarang diperlukan untuk membedakan tidak hanya suara teman sebaya, tapi juga suara yang dihasilkan dengan bantuan benda. Anak-anak diajak belajar dengan suara satu dari tiga mainan. Dan meskipun mainan sudah familiar bagi mereka, kenalan ini biasanya dikaitkan dengan persepsi holistik, termasuk kesan suara, visual dan sentuhan. Dengan sendirinya, suara yang berasal dari objek untuk anak tidak ada secara terpisah dari penampilannya, masih sulit bagi si kecil untuk mengenali benda itu hanya dengan suara. Bagaimanapun, untuk menebak, misalnya, dari tiga objek yang ada, Anda harus ingat ketiga suara itu dan mengaitkannya masing-masing dengan pandangan holistik tentang subjek.

Dalam game ini, anak harus menebak teka-teki tidak atas nama karakter permainan, seperti yang terjadi pada game sebelumnya, tapi di wajahnya.

Selain itu, permainan ini membawa anak-anak bersama, mengajari mereka untuk memperhitungkan teman sebayanya, bersukacita atas kesuksesan mereka. Benda yang didesain dengan indah-sebuah topi dan tongkat sihir( "alat sulap") membuat tebakan teka-teki suara menjadi peristiwa menarik, yang mempengaruhi pribadi setiap anak. Materi Game

.Untuk permainan Anda membutuhkan tiga mainan yang terdengar, kontras dengan timbre dan sifat suara yang dihasilkan. Kami memberikan beberapa pilihan untuk menggabungkan mainan semacam itu.

/ varian: mainan, bel( atau lonceng dari sepeda) dan akordeon anak-anak;

// varian: menyuarakan nevilyashka dari plastik, drum, mainan karet dengan makanan;Versi

///: organ musik mainan, rebana dan silinder rattle-tare kayu( Anda bisa menggantinya dengan palu kayu yang menyentuh papan, atau dengan dua sendok kayu, yang mereka sentuh).Untuk game ini, salah satu set yang tercantum sesuai. Mainan harus disimpan dalam kotak yang dirancang khusus dan indah.

Selain seperangkat mainan, dua atribut penting lagi-topi kardus dengan rumbai atau pomponchik( seperti peterseli atau badut) dan tongkat sihir akan dibutuhkan. Topinya bisa dibuat dari kertas tebal( ditempelkan untuk kekuatan dari dalam kasa) atau kain yang rapat. Ini harus ringan dan diletakkan di kepala anak-anak, berpegangan pada hidung dan tidak menyentuh matanya. Topi seperti itu harus mengecualikan kemungkinan untuk melihat sesuatu di sekitar. Hal ini diperlukan untuk menghiasnya dengan indah, membuatnya menarik bagi anak-anak dan nyaman untuk digunakan. Yang juga menarik adalah "tongkat sihir", sehingga anak-anak percaya bahwa ini bukan tongkat biasa, yaitu peri, magis. Tongkat itu harus rata, cukup kuat( tidak pecah saat mengetuk lantai) dan panjangnya( kira-kira satu meter) sehingga anak bisa menyentuhnya dari tengah lingkaran hingga mereka yang berdiri dalam lingkaran.

Deskripsi permainan dan tekniknya. Semua anak kelompok ikut ambil bagian dalam permainan. Beberapa hari sebelum kenalan pertama dengan anak kecilnya belajar bahwa mereka sedang menunggu kejutan. Mereka mencoba di tutup, melihat "tongkat ajaib", mengagumi atribut bersama dengan tutor. Saat berjalan menuju lokasi, berbagai benda terdengar dibawa keluar untuk digunakan dalam permainan( mainan, mainan bersuara, akordeon anak-anak, pemukul kayu, dll.).Guru menunjukkan cara mengekstrak dari setiap objek suara indah yang murni. Hal ini diperlukan agar anak-anak mendengar bagaimana akordeonnya berbunyi dan melihat bagaimana mereka mencapai suara murni, yaitu gerakan mana yang dibutuhkan untuk ini. Baru pada saat itulah mainan itu bisa diberikan kepada anak-anak, sehingga mereka mencoba mengeluarkan suara yang tidak terlalu keras namun berbeda, jernih. Latihan semacam itu mengajarkan anak untuk menghubungkan gerakan dan jejak pendengaran mereka. Setelah murid belajar menggunakan mainan yang terdengar, Anda bisa membiasakan mereka dengan aturan permainan.

Mengajak anak-anak duduk dengan nyaman, guru duduk di meja dimana kotak berisi mainan berada."Terakhir kali Anda menduga dengan suara adalah siapa yang membangunkan Mishutka," katanya, "dan hari ini kami juga akan membuat tebakan dan tebakan teka-teki, namun dengan cara yang berbeda, yang lebih menarik lagi. Dalam beberapa teka-teki Anda perlu tahu dengan suara yang berbicara, dan di tempat lain menebak mainan apa yang ada. "Guru membuka kotak itu, mengeluarkan masing-masing mainan satu per satu, dan menunjukkan dengan perlahan bagaimana mainannya berderak, bagaimana bel atau bel berbunyi, karena akordeonnya beringsut perlahan.

Dewasa memberi anak kesempatan tidak hanya untuk mendengar suaranya, tapi juga untuk melihat objek yang terdengar. Lalu dia mengambil tutup dan tongkat sihirnya dan memberitahu saya bahwa benda-benda ini ajaib. Mereka akan membantu menebak dan menebak teka-teki. Tapi mereka hanya akan membantu orang-orang yang bermain bersama, bisa berjalan dengan benar. Berjalanlah, berdiri dengan tenang dan dengarkan baik-baik.

Guru menawarkan anak-anak untuk bergandengan tangan dan berdiri dalam lingkaran. Kemudian dia memilih anak yang pergi ke tengah lingkaran: dia akan menebak teka-teki pertama. Guru memberinya "tongkat sihir" dan meletakkan topi di kepalanya. Kemudian, bergerak bersama anak-anak dalam lingkaran menari, mengucapkan kata-kata berikut: "Satu, dua, tiga( jeda sebentar). .. empat, lima! Tongkat itu akan mengetok! "(Kata-kata diulang dua atau tiga kali).

Dengan kata-kata terakhir, setiap orang berhenti, dan anak itu, yang harus menebak teka-teki itu, menyerang dua kali dengan keras dan jelas dengan "tongkat ajaib" di lantai, menandakan bahwa hal yang paling penting akan dimulai: jika ada keheningan yang lengkap, tongkat sihir akan "memilih" orang yangakan menebak teka-teki pertama. Memberitahu anak-anak selama permainan setiap tindakan berikutnya, guru menyarankan agar mereka mengambil dua langkah untuk mendekati anak di tengah lingkaran. Orang dewasa menutup lingkaran dan menawarkan anak berdiri di tengah untuk berputar perlahan di dalam lingkaran, memegang tongkat sihir pada lengan terentang( secara horizontal)."Tongkat itu akan memilih yang dia suka," katanya. Tanpa sepengetahuan anak-anak, orang dewasa mengarahkan gerakan anak-anak. Orang yang menyentuh tongkat sihir dengan ringan harus memahami akhirnya, mengulurkan tangan kepadanya, memberi nama penyanyi itu dengan nama dan mengucapkan kata-kata berikut: "Maukah Anda mengenali suaraku? Panggil saya, teman saya! "(Seruan ini bisa diganti dengan yang lain, lebih pendek dan lebih mudah, misalnya:" Siapakah saya? Panggil saya "atau" Inilah saya, tebak teka-teki saya, hubungi saya! ") Seorang anak di tengah lingkaran harus menelponnama orang yang mengucapkan kata-kata ini. Jika teka-teki itu bisa ditebak dengan tepat, semua peserta dalam permainan bertepuk tangan. Tepuk tangan ditujukan kepada orang yang telah membuat sebuah keinginan, dan kepada orang yang menebak teka-teki pertama. Sebuah topi dan tongkat sihir kembali ke meja dengan mainan, dan kedua anak itu mengambil tempat di lingkaran umum. Lingkaran itu lagi melebar, dan di tengahnya ada anak baru, dia memakai topi dan melewati "tongkat ajaib".Semuanya berulang kembali: anak-anak kembali memimpin tarian bundar dengan kata-kata yang familier, berhenti mendengar suara "tongkat sihir", yang kemudian, untuk pertama kalinya, menunjukkan siapa yang harus ditanyai teka-teki berikutnya. Guru mengingatkan pada keheningan yang lengkap, sehingga Anda bisa menebak teka-teki itu, dan menyerahkan anak yang terpilih itu salah satu mainan yang terdengar."Dengarkan dan tebak jenis mainan apa yang ada di tanganku?" - tanya anak itu dan gambarkan volume medium yang jernih( ini dia pelajari selama persiapan permainan).

Guru dengan tepuk tangan anak-anak mendukung para pemain. Jika anak tidak bisa menebak teka-teki tersebut atau memberikan jawaban yang salah( yang jarang terjadi), peserta permainan tersebut mengungkapkan sikap simpatik mereka terhadap apa yang terjadi sebagai berikut: berjongkok dan memegang tangan mereka di atas kepala mereka, mereka memainkan kata-kata: "Oh, oh! Oh, oh! Topi itu tidak membantu kami! Dia diinterupsi oleh seseorang, dan dia tidak menebaknya! "Di akhir permainan, semua yang mengira dan menebak teka-teki muncul di tengah lingkaran, dan selebihnya, anak-anak menyanyikan melodi melodi orang-orang, menari sebisa mungkin, sebuah lagu yang megah:

Semua orang hebat! Kita semua akan menamparmu, Kita akan menenggelamkan Kaki, Kita akan menggoyangkan Pens, Denganmu, kita akan berdansa bersama!

Aturan mainnya.

1. Ingat kata-kata yang diucapkan sebelum membuat teka-teki;coba tebak sehingga mudah untuk mengetahui siapa yang sedang berbicara atau apa mainan berbunyi.

2. Tepat untuk berjalan dalam lingkaran;berhenti dan berdiri diam pada waktunya untuk lebih mendengar suara dan suara, jangan ganggu dengan "tongkat sihir" untuk memilih anak.("Magic Wand" hanya memilih orang yang diam saja, jangan ganggu menebak dan menebak teka-teki.) -

3. Bermain bersama, dengan tenang menunggu giliran Anda.("Tongkat sihir" memilih yang pertama dari semua orang yang memenuhi peraturan permainan.) Dia dapat memilih anak yang sama beberapa kali.)

Saran untuk pendidik. Game ini lebih baik bertahan di udara atau di aula, karena membutuhkan ruang dan kebebasan bergerak. Sebelumnya, Anda perlu mengajari anak-anak untuk berjalan dalam lingkaran.

Banyak anak selama permainan ingin berdiri di samping tutor dan memegang tangannya. Untuk menghindari konflik antar anak, seseorang harus segera mengatur gerakan mereka dalam lingkaran. Misalnya, siapa yang sudah membuat tebakan( atau tebakan) teka-teki, menjadi di tangan kiri dari tutor, dan sisanya di sebelah kanan.

Orang kuat dan pemalu lebih tertarik pada peran aktif di akhir pertandingan. Solusi pemecahan masalah yang berhasil dilakukan oleh anak-anak lain memberi mereka keberanian dan kepercayaan diri. Persetujuan pengasuh merupakan penguatan penting dari usaha mereka, meningkatkan aktivitas.