Mainan apa yang dibutuhkan anak-anak

anak 1,5-3 tahun sangat tergantung pada bagaimana orang dewasa mengatur lingkungan subjek-game( mis. E. Dari pemilihan mainan dan lokasi mereka).

antara banyak orang tua ada persepsi bahwa mainan lebih anak, lebih baik dia akan bermain lebih bebas dan menjadi orang dewasa sendiri. Sebenarnya, ini jauh dari kasus ini. Kelimpahan mainan, sesuai dengan usia( atau bahkan mesin angin-driven, bergerak boneka, dan sebagainya. N.) mereka Memimpin hanya untuk manipulasi mekanik, menghilangkan perhatian anak. Kami berulang kali harus menonton anak-anak tanpa tujuan memanipulasi satu atau yang lain dari banyak mainan dan akhirnya pindah ke dapur, di mana Anda dapat bermain di pot dan tutup untuk menarik perhatian ibu.

Tidak masuk akal untuk memberikan resep yang ketat pada set mainan untuk anak muda, namun ada kemungkinan untuk menguraikan lingkaran tentang item yang diperlukan dan prinsip-prinsip kombinasi mereka. Hal ini terutama mainan-karakter yang meniru permainan anak dan menggantikan pasangan yang masih hidup( boneka, boneka beruang, kelinci dan mainan lainnya, yang dapat diperlakukan seperti manusia - mereka dapat diletakkan di belakang meja, ditidurkan, mengemudi, memegangkaki nya, dan sebagainya. p.), set piring, mainan mangkuk, set "Dokter Oh Bagaimana It Hurts", satu set "sedikit tukang cukur", sebuah truk besar, satu set plastik atau balok kayu dengan berbagai ukuran( atau kit konstruksi), boks dan kereta dorong untuk boneka. Sebagai pengganti benda selain batu dapat digunakan berbagai tongkat, cincin pada piramida dan setiap item peralatan rumah tangga, yang, pada kebijaksanaan orang tua, dapat diberikan dalam pembuangan anak. Kursi tinggi( upside-besar "mesin") dapat digunakan untuk merujuk ke ruang permainan, sebuah kotak kosong( "garasi" atau "rumah" bagi seseorang atau "ranjang" untuk boneka besar), bantal dan banyak lainnyahal-hal yang selalu di tangan. Di sini banyak tergantung pada kecerdikan orang dewasa, pada kemampuan mereka untuk menggunakan subjek apapun untuk permainan.

Bahkan dengan seperangkat mainan dan barang pengganti kecil, Anda bisa membangun banyak cerita permainan.

Transfer aksi permainan dari game dengan orang dewasa dalam aktivitas independen anak mensyaratkan bahwa situasi subjek-game, yang dibuat oleh orang dewasa untuk beberapa waktu tetap. Oleh karena itu penting untuk menjaga konstan bermain sudut untuk anak-anak, di mana Anda dapat menempatkan furnitur boneka dan mainan tepat. Untuk membuat situasi permainan, Anda bisa menggunakan meja anak-anak.

Jika ibu berkomitmen untuk memastikan bahwa ruangan itu sangat bersih dan bersih mainan, atau jika anak tidak memiliki tempat permanen untuk bermain, kegiatan sendiri untuk mengatur jauh lebih sulit.

Dengan sejumlah besar mainan( yang sangat umum, karena setiap tamu yang datang ke sebuah keluarga di mana ada anak kecil, sebagai suatu peraturan, berkomitmen untuk membawa mainan baru) disarankan untuk membagi mereka ke dalam beberapa set yang sama dan secara berkala( sekali 1-2 bulan) untuk mengubahnya.

mengorganisir kondisi untuk cerita independen dari permainan, kita tidak boleh melupakan bentuk lain dari mainan yang menyediakan dasar belajar mandiri dari anak muda - mainan didaktik.

Mesin sudah kosong! Aku akan mengirimmu lebih banyak batu bata. Lalu kita akan membangun rumah mereka!

Pembentukan Permainan yang kondisional anak bekerjasama dengan permainan dewasa dan interaksi permainan SD, yang juga diberikan kepada orang dewasa dalam konteks adegan akan memungkinkan untuk membawa anak untuk akhir tahun ketiga kehidupan untuk bentuk yang lebih kompleks plot permainan, di tengah yang terletak ini peran dan interaksi peran denganrekan.