Berjalan di sepanjang jalan setapak

Fitur permainan dan nilai edukasinya. Dalam orientasi edukasinya game ini sudah dekat dengan yang sebelumnya dan merupakan kelanjutannya. Pada saat yang sama di dalamnya, anak-anak membuat langkah baru menuju kemerdekaan. Sekarang anak melakukan perannya secara individu, tanpa dukungan dari yang lain;Peserta permainan: tarian bulat hanya bergerak di sekitarnya, tapi tidak melakukan tindakan yang sama.

Anak dalam game ini membutuhkan imajinasi yang aktif. Dia harus secara mental membayangkan tindakan role-playing yang disarankan: untuk bersenang-senang menemukan sepatu, mencobanya dan mentransfernya ke yang lain. Poin utama permainan adalah pilihan pasangan, yang juga dilakukan oleh anak secara independen dan berfungsi sebagai sarana untuk mengungkapkan preferensi dan simpati seseorang kepada rekan kerja. Kegembiraan timbal balik dari yang terpilih, dan berdansa bersama bisa menjadi awal persahabatan yang lebih dekat.

Partisipasi dalam permainan sebelumnya mempersiapkan anak untuk peran baru. Teks berirama mengatakan kepadanya gerakan yang diperlukan, mengarahkan perhatian pada aksi permainan sentral, pilihan pasangan. Namun penampilan perannya tidak berakhir dengan pilihan pasangannya, namun dilanjutkan dengan tarian komersil bersama nyanyian semua peserta.

Deskripsi permainan dan tekniknya. Semua anak berputar-putar, dan satu orang( Valya), yang dipilih oleh pendidik sebelumnya, berada di tengah dan melakukan gerakan yang sesuai dengan kata-kata berikut:

Words

Berjalan di sepanjang jalan Valya, Valya menemukan sandal itu. Peranti sepatu Valya

dicoba, sedikit pincang.

Valya mulai memilih, Kepada siapa memberi sandal. Sepatu sneakers bagus, On, kenakan dan berdansa. Gerakan

Anak-anak, berpegangan tangan, berputar-putar di sebelah kanan, dan Valya, berada di dalam lingkaran, - ke kiri. Valya menggambarkan bahwa dia memakai sepatu kets, mengangkat satu kaki atau yang lain, lalu melompat dengan satu kaki, seolah-olah dia pincang. Tarian bulat berhenti. Semua orang menatap Valya. Valya memilih anak yang pergi ke tengah lingkaran.

Semua orang menyanyikan melodi tarian, bertepuk tangan, dan Valya dan Kolya menari bebas di dalam lingkaran. Lalu Valya kembali ke lingkaran, dan Kolya yang dipilihnya tetap berada dalam lingkaran, dan permainannya dimulai lagi. Dalam permainan Anda bisa menggunakan nama sebenarnya anak-anak.

Aturan mainnya.

1. Lakukan lalu lintas sesuai ketat dengan teks.

2. Pilihlah anak-anak yang belum pernah melingkar dan belum menari.

Tip untuk pendidik. Game ini bisa dilakukan tidak hanya di dalam ruangan, tapi juga di udara, dengan kelompok besar.anak-anak dari berbagai umurIni akan membantu diversifikasi waktu senggang anak-anak, mengenalkannya satu sama lain.

Kata-kata perlu diucapkan dalam paduan suara, secara ekspresif, perlahan, untuk segalanya.berhasil melakukan gerakan. Selama tarian di akhir pertandingan Anda bisa menyanyikan melodi atau lagunya. Seperti yang telah disebutkan, sangat disayangkan untuk memanggil nama sebenarnya anak-anak, yang teksnya bisa sedikit berubah, misalnya: "Sasha berjalan di sepanjang jalan setapak, Sasha menemukan sandal itu. ..";"Sepatu kets Nina bagus, pakai, dan: menari!" Ini akan membawa kegembiraan bagi anak-anak, dan terutama mereka yang menjalankan peran utamanya..

Jika permainan melibatkan banyak anak, harapan akan peran atraktif tertunda. Untuk mencegah hal ini terjadi, mintalah anak-anak berdiri dalam lingkaran setelah tarian, dan pilih anak baru untuk peran utamanya.

Beberapa anak terus-menerus mengungkapkan ketidaksabaran mereka dan mengharuskan mereka diberi peran utama. Jika persuasi tidak membantu, Anda dapat memasukkan peraturan pembatasan ketiga: "Membebankan peran utama hanya kepada mereka yang tidak mengganggu sisanya."