Hadiah
( DIGUNAKAN OLEH POEMS M. IVENSON)
Fitur permainan dan nilai edukasinya. Permainan yang diusulkan dilakukan untuk menjembatani lebih lanjut anak-anak dan pengembangan hubungan persahabatan yang ramah dalam kelompok tersebut. Situasi permainan dibuat di mana setiap anak dapat memilih hadiah yang ingin ia terima. Sisanya anak-anak menggunakan isyarat ini untuk mewakili objek ini. Dengan demikian, mereka tampaknya memenuhi keinginan masing-masing, yang menciptakan suasana hati yang menyenangkan.
Tugas anak adalah untuk menyampaikan melalui gerakan karakter mainan yang sedang diwakili. Itu harus dilakukan dengan baik;ekspresif, sehingga mudah untuk mencari tahu. Solusi dari tugas ini mengaktifkan imajinasi anak-anak, mendidik inisiatif, mempersiapkan penerimaan peran dan situasi imajiner.
Deskripsi permainan dan tekniknya."Apakah kamu suka saat kamu diberi mainan?- pendidik mengacu pada anak-anak."Sekarang kita akan saling membuat hadiah."Orang dewasa menawarkan kepada anak-anak untuk dibangun dalam lingkaran besar, memberi isyarat kepada orang yang akan menjadi yang pertama memilih hadiah. Anak itu pergi ke tengah lingkaran, dan tutor, bersama dengan anak-anak, melakukan tarian bulat dengan kata-kata berikut:
Kami membawa hadiah untuk semua, Mereka yang ingin mengambil, Berikut adalah boneka yang didekorasi dengan warna cerah dengan pita, Kuda, top dan pesawat terbang.
Kata-kata ini bersama dengan tutor diucapkan oleh semua peserta permainan, secara bertahap menghafalnya. Buatlah daftar kebutuhan mainan secara perlahan, ekspresif, agar anak punya waktu untuk membayangkan setiap benda di benak mereka.
Saat akhir kata, anak-anak berhenti. Pendidik, berbicara kepada anak yang sedang berdiri dalam lingkaran, menanyakan hadiah mana yang akan dia terima. Jika bayi memilih seekor kuda, anak-anak membayangkan bagaimana kuda itu melompat. Jika boneka itu dipilih, semua orang menari seperti boneka, jika bagian atas berputar, dan jika pesawatnya dipilih, penerbangannya meniru dan pesawat mendarat. Mari kita beri kata-kata dan gerakan berirama yang dilakukan anak-anak dalam tarian. Kuda
Naik kuda kami, Chok-chok-chok!
Mendengar, suara kaki cepat, Hop-hop-hop! Hop-hop-hop!. .
Тпррррууу!Anak-anak berputar dan berlari satu demi satu dalam lingkaran, mengangkat kaki tinggi seperti kuda. Tangan diregangkan ke depan, dan bodi - sedikit dibelokkan ke belakang."Kuda" berhenti.
Mengacu pada anak di dalam lingkaran, gurunya menyarankan agar dia melihat "kuda indah apa yang kita miliki" dan memilih yang paling disukainya. Memilih hadiah, anak itu mengambil tempat di pesta dansa, dan orang yang dia pilih, pergi ke tengah lingkaran. Anak-anak kembali bergandengan tangan dan mengulangi kata-kata: "Kami membawa hadiah untuk semua. .." Boneka Boneka
, boneka, priplyashi, selotip terang dari goyangan.(Berulang dua kali.)
Berdansa bebas di tempat, menghadap ke tengah melodi menari, yang menggambarkan boneka.
Guru menawarkan anak itu dalam lingkaran untuk memilih boneka mana yang paling dia sukai, naik ke dia dan duduk di tarian. Pertandingan berlanjut. Berikut adalah cara pusaran berputar berputar, Prozhuzh-zh-zhal dan larasnya.(Berulang dua kali.)
Berputar di tempat, lalu berjongkok, sedikit bersandar di samping, menyandarkan tangannya ke lantai. Pesawat
Saat pesawat digambarkan, masing-masing anak "menyalakan motor" - di bawah suara, rr-rr-rr-rp membuat gerakan melingkar dengan tangannya di depannya. Lalu ia melebarkan lengannya lebar-lebar( seperti sayap) dengan isyarat yang luas dan - lalat( yaitu, berjalan) dalam lingkaran dengan suara w-w-w-zh! Setelah membuat lingkaran penuh, pesawat melambat dan perlahan mendarat, yaitu anak itu berjongkok berjongkok.
Aturan mainnya.
1. Setiap orang diperbolehkan untuk memilih barang-barang ini sebagai hadiah.
2. Anak yang terpilih menjadi pusat lingkaran dan bukan orang yang menerima hadiah itu.
Tip untuk pendidik. Permainan ini bisa dilakukan tidak hanya dengan anak-anak, tapi juga pada kelompok usia yang berbeda, baik di dalam maupun di dalam rumah. Tidak perlu menjelaskan peraturan kepada anak-anak terlebih dahulu, mereka menjadi jelas saat melakukan permainan. Pelajari kata-kata yang diperlukan dan gerakan yang sesuai. Lakukan mereka secara ekspresif, karena anak-anak akan meniru Anda. Bila anak laki-laki merasa nyaman dengan permainan, Anda bisa mendiversifikasi hadiah, misalnya menawarkan boneka beruang, kelinci, kupu-kupu, katak, mobil dan benda lain yang mudah digambarkan melalui gerakan ekspresif.