Bermain mainan

Fitur permainan dan nilai edukasinya. Permainan yang menyenangkan ini, di satu sisi, merupakan tontonan yang menghibur bagi anak-anak, dan di sisi lain - sarana untuk membentuk fondasi emosional dan moral dari perilaku mereka. Tempat sentral di dalamnya adalah komunikasi aktif anak-anak dengan mainan, yang di tangan orang dewasa berubah menjadi karakter permainan. Isi permainan bisa menjadi cerita rakyat populer, cerita, puisi atau adegan dari kehidupan sehari-hari anak-anak. Situasi permainan diatur sedemikian rupa sehingga anak menjadi peserta langsung dalam pertunjukan. Mereka dengan mudah memenuhi permintaan dan permintaan karakter, membantu mereka, memperingatkan bahaya, khawatir akan hal itu. Semua ini berkontribusi pada pembentukan perasaan manusiawi.

Pada saat bersamaan, partisipasi dalam permainan ini membantu anak memahami dan memahami isi dongeng atau cerita lebih dalam, untuk membangun hubungan antara kesan sensual dan verbal, yang sangat penting bagi perkembangan mental anak.

Permainan ini menyatukan anak-anak dengan perasaan biasa dan membawa mereka lebih dekat ke orang dewasa yang menunjukkan teater boneka.

Mainkan barang. Permainan ini akan membutuhkan mainan cerita imajinatif yang menggambarkan orang, hewan dan karakter dongeng lainnya, serta pemandangan permainan: pohon mainan, rumah, mobil, perabotan, dan lain-lain. Mainan harus kecil( lebih mudah diatur) dan tentu proporsional satu sama lain.dengan seorang teman

Selain itu, Anda memerlukan meja anak-anak biasa, ditutupi lantai dengan kain padat, sebaiknya hangat dan netral. Dia akan berfungsi sebagai panggung dan pada saat bersamaan menyembunyikan semua benda yang disiapkan untuk pertunjukan.

Materi yang berkaitan dengan setiap adegan harus ditempatkan di kotak terpisah atau di tablet terpisah. Ini akan memudahkan untuk menggunakannya selama permainan berlangsung.

Deskripsi permainan dan teknik tingkah lakunya. Pertunjukan wayang bisa berbeda dalam isi dan sifat permainannya. Berikut adalah contoh drama dongeng.

Bagaimana Alenka menyerempet gosinya.

Guru, yang duduk di meja, membawa ke panggung karakter utama dongeng - gadis Alenka( boneka).Alenka menyapa anak-anak dan mengenal mereka."Saya Alenka, saya tinggal dengan ibu saya di rumah ini. Tak jauh dari rumah kita adalah hutan lebat, serigala dan rubah ditemukan di dalamnya. Dan ini adalah gosling saya. Namanya adalah Do-rofeke. Nenek memberikannya padaku. Ketika dia masih sangat muda, saya memberinya makan di rumah, tapi sekarang dia sudah dewasa. Apakah Anda melihat bulu putihnya? Dorofeyka sangat suka mencubit rumput dan mencari serangga di dalamnya. Hari ini saya membawanya ke lapangan terbuka, di mana ada banyak rumput lezat. Lihatlah betapa baiknya berjalan di sini ";Orang dewasa menggerakkan gosling, berpura-pura bahwa dia bergerak lebih jauh dan jauh dari Alenka. Alenka memanggil Dorofeyk dan menjelaskan kepada anak-anak bahwa dia takut saat dia pergi jauh."Ada rubah licik di hutan," kata gadis itu.- Dia bisa menangkap gosenka dengan tajam dan menyeretnya ke lubangnya. Di sana dia akan memakannya, dan dia bahkan tidak akan meninggalkan batu. Nenekku memberitahuku bahwa dia telah menyeret seekor rubah dari rubahnya dan seekor anak itik kecil. "

Setelah kata-kata ini, gosling kembali berangkat dari Alenka, dan dia kembali memanggilnya. Mengulangi tindakan ini dua atau tiga kali, orang dewasa mengambil gosling jauh lebih jauh dari Alenka, yang pada waktu itu berpaling.

Tiba-tiba seekor rubah tampak pada anak-anak dari sisi hutan dan diam-diam merayap naik ke gosling. Anak-anak diberi kesempatan untuk menyelamatkan gosling tersebut: mengendarai rubah dengan teriakannya atau memanggil Alenka, yang tentu saja mereka lakukan. Alenka menggerakkan rubah itu dan, berpaling kepada anak-anak, mengatakan: "Seberapa baik Anda memanggil saya pada waktunya! Sedikit lagi, dan rubah itu pasti akan meraih Dorofeyka. "

Performa terus berlanjut. Untuk beberapa saat anak-anak menonton / Alenka menjaga gosling. Tapi di sini gadis itu mulai menguap( orang dewasa menunjukkan bahwa dia benar-benar ingin tidur).Alenka meminta orang-orang untuk merawat Dorofeyka saat dia tidur siang;dan jika si rubah muncul lagi, bangunkan dia. Gadis itu berbaring di atas laras dan langsung tertidur( ternyata dia kembali ke penonton).Gosling bergerak lebih jauh darinya dan mendekati hutan.

Tiba-tiba seekor rubah muncul dan mulai merayap mendekati Dorofeyka. Anak-anak diberi kesempatan berikutnya untuk menelepon Alenka, atau untuk mengusir si rubah sendirian. Tentu saja, mereka tidak melewatkannya dan sekali lagi menyelamatkan Dorofeyka. Beberapa saat setelah kejadian ini, Alenka dengan tenang meratapi gosinya. Tapi di balik panggung ada suara pacar yang memanggilnya untuk bermain. Alenka kembali meminta anak-anak meninggalkan gosling, karena dia benar-benar ingin bermain dengan teman-temannya sebentar. Orang-orang setuju, orang dewasa menyingkirkan Alenka dari atas panggung. Beberapa waktu Gosling( di tangan orang dewasa) merumput satu( bergerak turun di atas meja di arah yang berbeda).Tapi sekali lagi seekor rubah muncul, dia diam-diam menyelinap ke gosling. Reaksi anak-anak segera terjadi, mereka juga menjalankan rubah atau memanggil Alenka. Gadis itu muncul di panggung dan terimakasih untuk bantuan mereka. Pada akhir drama dari orang dewasa ibu Alenka( di belakang layar) dan panggilan angsa rumahnya dan berjanji untuk menghibur mereka atau semangka pie.

Demikian juga dapat mendramatisir setiap kisah anak dipahami( misalnya, "Zayushkina pondok", "kucing ayam dan rubah", "Kambing-Boxthorn" et al.), Sebuah puisi atau memainkan lucu adegan( misalnya, pidato sirkus- badut, pelatih, akrobat).

Versi lain dari pertunjukan ini adalah penampilan masing-masing seniman dalam konser tersebut. Mereka bisa membaca puisi, bernyanyi, menari, bermain alat musik mainan( dalam kasus ini, orang dewasa menyanyikan melodi).Setiap peserta reguler konser dipresentasikan kepada hadirin, membungkuk pada tepuk tangan mereka. Sebagai aturan, penampilan seperti itu membuat anak-anak ingin bertindak sendiri dan diakhiri dengan sebuah konser, di mana anak-anak itu menjadi seniman. Tip

untuk pendidik. Agar permainan menjadi sukses, Anda perlu menguasai teknik bermain mainan. Guru pidato harus. .. bersikap ekspresif dan imajinatif dan dikombinasikan dengan tindakan karakter. Jangan lupa untuk tepat waktu berlaku untuk anak-anak untuk membantu, null, saran dan sebagainya. E., Bahwa mereka tidak penonton pasif, hindari kalimat yang panjang dan komentar mendidik. Semua ini dicapai dalam kasus-kasus ketika kinerja dipraktekkan sebelumnya, dipikirkan dan disiapkan oleh orang dewasa.

Setiap jenis permainan mainan dirancang untuk emosional: aktivitas anak-anak. Biarkan anak-anak dengan bebas mengekspresikan perasaan, sikap, hingga karakter permainan mereka. Satu-satunya hal yang tidak boleh diijinkan adalah mereka bangun saat beraksi dan menyentuh mainannya. Dan jika ini terjadi, pertunjukan harus terganggu dan atas nama para seniman meninggalkan kelanjutannya.

Jika dalam kelompok, ada siswa yang, karena kelalaian pendidikan dan peningkatan rangsangan belum mampu memenuhi adalah kondisi yang diperlukan, perlu sementara untuk melindungi anak-anak lain dari mereka( Anda dapat mempercayakan anak ini asistennya).