Fife

Fitur permainan dan nilai edukasinya. Di game sebelumnya, anak-anak sudah mendapatkan beberapa pengalaman aksi bersama. Tapi untuk persiapan lebih lanjut tentang murid, tidak cukup lagi untuk saling meniru satu sama lain. Ada kebutuhan untuk interaksi game yang lebih dekat berdasarkan komunikasi bisnis. Bagaimana ini dilakukan?

Peserta permainan dibagi menjadi dua subkelompok. Satu subkelompok anak-anak adalah musisi. Mereka bermain di pipa dan menemani penari subkelompok lain. Jenis kemitraan game ini memperkuat hubungan antara peserta permainan, memberi anak-anak pengalaman baru dalam komunikasi. Jika pada game sebelumnya anak-anak hanya melakukan satu atau lainnya gerakan yang sama, maka sekarang mereka harus memainkan dua peran bermain yang berbeda. Hal ini meningkatkan emosionalitas komunikasi game.

Peran dalam permainan berubah. Setiap anak melakukan sesuatu untuk orang lain, atau mendapatkan apa yang dilakukan untuknya. Jadi hubungan dekat terbentuk antara anak-anak.

Dengan cara baru dalam aturan permainan ini, suara pada dasarnya adalah persyaratan yang jelas untuk peran tersebut( misalnya, tepat waktu untuk disertakan dalam pertunjukan, untuk menjaga tempo melodi, dll.).Di bawah peraturan tersebut, saling membantu memiliki karakter yang disengaja, dan karena itu lebih sadar.

Permainan ini sesuai dengan liburan yang diadakan di grup, misalnya pada ulang tahun seseorang, bersamaan dengan kafilah tradisional, Anda bisa menggunakan tarian permainan ini.

Deskripsi permainan dan tekniknya. Guru bertanya kepada anak-anak apakah mereka suka menari. Nah, tentu saja mereka melakukannya, karena sangat asyik menari! Tapi di mana untuk mendapatkan musik? Tanpa itu tidak bisa dilakukan. Dan bagaimana jika kita semua bernyanyi bersama? Sang tutor menyanyikan sebuah lagu tentang pipa itu kepada anak-anak, yang mengenalkannya ke dalam situasi permainan. Dia menawarkan semua orang untuk melakukan melodi ini bersama-sama dan menunjukkan bagaimana tinju bisa berubah menjadi peluit."Du-du-doo", - anak-anak bernyanyi dalam kepalan tangan, dan gurunya menentukan, pada titik mana lagu tinju harus menyala.

Setelah itu, anak-anak terbagi menjadi musisi dan penari. Para musisi mengambil tempat mereka di kursi dan memberi ruang di tengah tarian.

Dan penari berkumpul mengelilingi tutor dan bersama dia melakukan gerakan berikut di bawah lagu tentang pipa.

Kata-kata Tanpa pipa, Itu masalahnya, Ada kaki Jangan ke sana. ..

Dan bagaimana bau pipa itu, Sami knifes dance( dua kali).Pergerakan

Plyasuns melangkah mundur dalam tangga kecil, secara bertahap meluruskan, dan para musisi diam.

Musisi disertakan. Mereka bermain di pipa, mengamati kecepatan yang lambat, dan para penari meniru gurunya.

Tip untuk pendidik. Sangat penting bahwa gerakan orang dewasa persis bertepatan dengan teks dan benar menyampaikan iramanya. Bila ungkapan terakhir diulang, tingkat bicara dan gerakan dipercepat.

Hal utama adalah bahwa anak-anak memahami arti peran mereka( para musisi bermain untuk para penari) dan bahwa suasana santai dan asyik tetap ada. Permainan bisa diakhiri dengan tarian umum untuk melodi apapun.

Untuk kesempatan serius, Anda dapat mempersiapkan terlebih dahulu pipa, bersama dengan anak-anak untuk mewarnai mereka, dan setelah permainan memberikan pesta ulang tahun. Jika Anda mengulangi permainan, Anda harus mengubah peran pemain.