Dijete među vršnjacima
Viša djeca predškolske djece već provode dosta vremena s vršnjacima. Budući da je glavna vrsta njihove neovisne aktivnosti igra, ona postaje temelj za samoorganizaciju bilo koje grupe djece. Oko njega i u njoj su izgrađeni pravi odnos djece.
zna kako igram Zanimljivo je, da li s pravom ide igrati zajedno - to je jedan od važnih kriterija koji određuju odnos djeteta peer-to-njihova simpatija. I ući u zajednicu vršnjaka - vrlo važna stvar za djetetovu emocionalnu dobrobit( kao i odrasle osobe - važno je da se osjećaju puni član produkcijskog tima).
nesposobnost za igranje je odbacivanje vršnjaka djeteta u društvu i često rezultira nepopravljivih posljedica duboko osobne ozljede za preschooler. Početno vanjski sukob( ne uzeti u igri) ide u intra-lichnostnyy- smanjenog samopoštovanja djeteta, on ima osjećaj manje vrijednosti, ili, obrnuto, negativnostima, koji je već teško psiho-pedagoškom korekcije.
U skupinama vrtića ponekad se djeca koja su uvijek udaljena od druge djece ne prihvaćaju u njihovu tvrtku jer se ne mogu igrati ili igrati drugačije od grupe. Nema izravnog pritiska za odrasle kako bi se osiguralo da se ova djeca prihvate u igri ne pomažu. Dok je odrasla osoba blizu, njegov autoritet može "raditi", ali kad djeca ostaju sama, sve će se vratiti na svoje mjesto.
Ali u početnoj fazi to je još uvijek potpuno popravljiva - samo trebate pomoći djetetu naučiti potrebne načine izgradnje igre.
Nažalost, roditelji ne vide uvijek nesreću djeteta i ako vide, ne razumiju uvijek razloge za to. Nemogućnost odlaska u vrtić, na primjer, najčešće je pokazatelj sukoba s vršnjacima, nemogućnost djeteta da s njima pronađe zajednički jezik. Ova sfera djetetovog života ne smije biti izvan roditelja. Pomno pogledajte kako vaše dijete igra s djecom u dvorištu, s prijateljima koji su u vašoj kući, slušajte primjedbe učitelja u vrtiću. Ako ustanovite da dječja igračka vještina ne doseže razinu vršnjaka, igrajte se s njim više. Opisali smo metode formiranja parcele u igri se koristi na vrijeme kako bi osnažiti dijete i načina gradnje igru i sposobnosti za slušanje partnera, da ga razumijem.
Drugi razlog za sukob s vršnjacima( osim za nesposobnost za reprodukciju) može biti previsoka samopoštovanje djeteta koji se koristi za igru i interakciju s odraslima koji nose sa sobom, također je pohvalio, razumjeti na prvi pogled. Takvo dijete želi biti prvi u bilo kojoj igri, ne prihvaća vršnjake kao ravnopravne partnere sa svojim vlastitim namjerama i namjerama.
Ovdje će neprocjenjiva pomoć odrasloj osobi imati igre s pravilima. Pravila su obvezujuća za sve, odabrati prvi - na pravdi( .. Uključuje rime, itd) -Sve je to razumjeti dijete, kako ne bi me dovesti do štetnih stavova vršnjaka.
pravila „fer” ponašanje može se koristiti zemljište u igri - pri odabiru svoju temu, distribuciju uloga. Istina, djeca sami u nezavisnoj priči priču, oni se koriste mnogo rjeđe nego u igri s pravilima, ali dijete mora imati ovo iskustvo.
Pravodobno i pravilno organizacija odraslog djeteta igri je važno ne samo za razvoj, njegov budući život, ali za njegovu emocionalnu dobrobit danas, što je za starije predškolsko dijete u velikoj mjeri određuje mogućnostima uključivanja u grupi vršnjaka, uspješnu suradnju s njima.