Nakon 3 godine, kada je dijete već u stanju dovoljno slobodno komuniciraju sa svojim vršnjacima, moramo osigurati da je sredstvo za izgradnju zajedničkog igranje uloga s njima. Vrlo je važno da d...

Ako gledati djecu, njihov povremeni igra može izgledati kao odrasla osoba je jednostavna i monotona, vrlo variative u svom sadržaju( teme) i na načine na koje djeca koriste za njihovu izgradnju. ...

U životu djeteta starijih od predškolske dobi, veliko mjesto igra igra s pravilima. Igra s pravilima, ne manje od priče, važna je za razvoj djeteta. U njemu, on uči podrediti svoje ponašanje prem...

Mnogi od vas vjerojatno sjetiti kako igrati detstve- salochki( catch-up), shtandr „na boyars, a mi smo došli k vama”, klasika, „Vrtlar”, slijepac je koža, sakriti i tražiti.Čini se da su to vrlo ...

Igra nije unutarnja kvaliteta djeteta. Pa ipak, to je još uvijek povezano s djetinjstvom.Što je općenito djetetovo doba i djetinjstvo? ispada da je naše razumijevanje djetinjstva, tj. E. Razum...

Svaki kulturni fenomen ima svoju povijest i podrijetlo. Koja je povijest igre? Natrag u XIX stoljeću.ruski filozof GV Plekhanov sugerirao je da je igra dijete rada. Sovjetski znanstvenik E...

Djeca obično vole puno kada odrasli( roditelji, bake i djedovi, odgojitelji) pozivaju ih da se igraju s njima. Eksperimenti koje provodimo u vrtiću pokazuju da većina predškolske djece čak prefer...

od djeteta implementacije složenih scena s velikim brojem uloga zahtijeva dovoljnu slobodu operativni uloge, a prije svega sposobnosti da promijeni svoju ulogu u tijeku igre( potez od jedne igre ...

Kada dijete već ima načina ulogu povedeniya- uspostavlja višestruke komunikacijske uloge, lako se kreće iz jedne uloge u drugu u njihovoj igri, a odrasla osoba mora voditi brigu o revitalizaciji ...

Sve naše preporuke su do sada bile usmjerene na igranje odrasle osobe s jednim djetetom. Pa, ako postoji više od jednog djeteta u obitelji, što bi onda trebalo biti? Igrajte svaki sa zasebnim? Al...

Vaše dijete ima 5 godina. To je već razumni mali čovjek koji zna puno, zna puno, ponekad i zna čitati. A kako djeca igraju nakon pet godina? Možda više ne trebaju igru ​​i trebaju biti prebačeni ...

Karakteristična značajka nezavisnih igara djece druge godine života s pričama igračaka je ponavljanje ponavljanja jedne igre akciju - prvi u odnosu na sebe, a zatim u odnosu na lutku. Raznolik...

poznati ruski pisac Andrej Bely u svojim memoarima opisuje kako je, kao školarac, on je igrao s prijateljem: «Ponekad sam početi improvizirati kao okupili u dvorani( opisivanje bilo epizoda), ...

Viša djeca predškolske djece već provode dosta vremena s vršnjacima. Budući da je glavna vrsta njihove neovisne aktivnosti igra, ona postaje temelj za samoorganizaciju bilo koje grupe djece. O...

Dok je dijete bilo sami u obitelji, bio je središte pozornosti mame i tate. Ali on je navršio 3 godine i imao je brata. Naravno, roditelji su jako zauzeti pelenama, bocama itd. S starijima, sada ...

Djeca odrastu. Ovdje je jedan od njih - već školski, a drugi će uskoro ići u školu. Školski učenik ima nove dužnosti: podučava u školi, radi domaću zadaću. Ali interesi igre su također jak...

Prije vremena psiholozi i učitelji nazivali su predškolsku dob u dobi igre. A ovo nije slučajno. Gotovo sve što djeca rade, prepuštaju se vlastitim uređajima, zovu igru. - Što to radiš? - Ig...

Čini se to za pitanje. Uostalom, već smo saznali kakva je priča, a djeca igraju zajedno ili jedna po jedna, koja je razlika. Igra je igra. Ali, ispada, nije tako jednostavno. Prvo, nije nebitn...